第一編 範文選讀
記敘文閱讀概述
第一單元
一、荷塘月色
二、故都的秋
三、雨中登泰山
四、石縫間的生命
第二單元
五、紀念劉和珍君
六、瑣憶
七、書桌
八、相思正是吐黃時
議論文閱讀概述
第三單元
九、在馬克思墓前的講話
十、拿來主義
十一、歷史的回聲——汴京包公湖情思
十二、請客
第四單元
十三、我國古代小說的發展及其規律
十四、重新創造的藝術天地
十五、千篇一律與千變萬化——音樂、繪畫、建築之間的通感
十六、語言的演變
說明文閱讀概述
第五單元
十七、跨世紀的展望與思考
十八、走向21世紀的機器人
十九、神奇的極光
二十、眼睛與仿生學
第六單元
二十一、南州六月荔枝丹
二十二、景泰藍的製作
二十三、杭州西湖生成的原因
二十四、海洋與生命
中外小說閱讀概述
第七單元
二十五、藥
二十六、荷花澱
二十七、林教頭風雪山神廟
二十八、項鍊
文言文閱讀概述
第八單元
二十九、燭之武退秦師
三十、鄒忌諷齊王納諫
三十一、《孟子》二章
三十二、勸學(節選)
第九單元
三十三、廉頗藺相如列傳
三十四、師說
三十五、石鐘山記
三十六、岳陽樓記
古詩詞閱讀概述
第十單元
三十七、過故人莊
三十八、山居秋暝
三十九、登金陵鳳凰台
四十、登高
四十一、蜀道難
四十二、兵車行
四十三、琵琶行(並序)
四十四、虞美人
四十五、念奴嬌·赤壁懷古
四十六、永遇樂·京口北固亭懷古
第二編 考綱解讀——考點精解精練
一、語言知識及運用
考點1:識記現代漢語普通話的字音
考點2:識記現代漢語常用字的字形
考點3:正確使用常見詞語(包括成語),結合語境理解詞語的含義和用法,辨析詞語的感情色彩
考點4:辨識並修改病句(類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯)
考點5:語言運用簡明、連貫、得體
考點6:辨析和運用常見的修辭方法(比喻、比擬、借代、誇張、排比、對偶、設問、反問)
二、現代文閱讀
考點1:理解文中重要的詞語和句子,並解釋其含義
考點2:篩選並提取文中的資訊
考點3:分析文章結構,掌握主要的表達方法
考點4:歸納內容要點,概括中心思想
考點5:分析作者的觀點態度
考點6:鑒賞文學作品的形象、語言和表現手法
考點7:評價文學作品的思想內容
自然科學類閱讀綜合能力訓練
社會科學類閱讀綜合能力訓練
文學作品類閱讀綜合能力訓練
三、古代詩文閱讀和鑒賞
(一)淺易文言文的閱讀
(二)古代詩歌的初步鑒賞
文言文閱讀綜合能力訓練
古詩詞閱讀綜合能力訓練
四、寫作
(一)應試作文與平時作文的異同
(二)成人高考作文命題的特點
(三)把握應試作文的特徵,練好應試作文
(四)應試作文臨場發揮瑣議
應用文基礎知識及例文
附錄 2009年成人高等學校招生全國統一考試語文試題及參
第一編 範文選讀 記敘文閱讀概述 第一單元 一、荷塘月色 二、故都的秋 三、雨中登泰山 四、石縫間的生命 第二單元 五、紀念劉和珍君 六、瑣憶 七、書桌 八、相思正是吐黃時 議論文閱讀概述 第三單元 九、在馬克思墓前的講話 十、拿來主義 十一、歷史的回聲——汴京包公湖情思 十二、請客 第四單元 十三、我國古代小說的發展及其規律 十四、重新創造的藝術天地 十五、千篇一律與千變萬化——音樂、繪畫、建築之間的通感 十六、語言的...
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