本書是面向報考“國際日語水準考試”2級的學習者，以及具有同等日語水準的學習者編寫的。
日語能力測驗自1990年出現以來，逐漸為應試者所瞭解。隨後于1994年11月發行的《日語能力測驗出題基準》一書明確了2級考試中出現的漢字、詞彙，要求應試者掌握1000個左右的漢字和6000個左右的詞彙。具備在日本生活以及在大學學習或研究的綜合能力。1995年以後，題型發生很大變化，而且難度也開始逐年增加。針對此種現狀，筆者結合自1990年以來一直到2007年的真題，充分研究了每一年的考題，並參考了出題基準，編撰了此套1、2、3、4級詞彙全書，以便於應試者全方位地把握詞彙的考試範圍和出題基準，快速突破詞彙難關，順利通過能力考試。
能力測驗的詞彙部分和其他三個部分對考生能力的要求是不一樣的。通常詞彙部分常出題的詞要求考生對其假名拼寫、字形、意義和用法做到一定的背誦；聽力部分常出題的詞則要求對其發音能快速做出判斷，有所反應；讀解部分雖然對詞彙要求不高，但是也得做到認識。為了讓應試者準備起來更有針對性，筆者根據出題基準將2級涉及到的詞彙按照五十音圖順全部編寫出來，然後在每個詞彙後面標注出音調、詞性，最後通過一個實例深化瞭解該詞彙，並附有參考譯文。這樣全方位地對詞彙做出概括之後，對應試者在聽音、讀題時會有印象上的幫助。比如，聽力考題就要求應試者在極短的時間內做出相應的反應，如果音調搞不准，就會影響對題目的理解、做題速度以至於最後的答案。本書立意新穎獨特；例句短小精悍；講解言簡意賅、切中要害；內容完全按照最新版能力測驗出題基準的要求編寫，實為應試者備戰能力測試之首選。（截至2008年春考試大綱尚未有所改動。2009年考試將會增加為兩次，增設7月的1級、2級兩個級別的考試。2010年在考試級別上將會有所變動，屆時我們將會根據新的考試大綱做出相應的改動，也請各位應試者關注中國國家考試中心網站的相關內容。

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