本書運用社會性別視角研究分析女性成才問
  題，從人的科學、全面發展的高度關注女大學生的
  人格教育、人格培養，論述了女大學生成才學的科
  學內涵，女大學生成才的時代理念，女大學生成才
  的基本條件，女大學生成才的思維與行為特徵，女
  大學生成才與社會性別意識，女大學生成才與心理
 健康，女大學生成才與人格培養，女大學生成才的
  基本途徑、方法及規律，女大學生成才的終身設計
  與成才理想的實現。
     本書注重學科的應用性和女大學生創新思維能
  力的培養，注重女大學生綜合素質的提高，對女大
  學生成才的特點和規律進行了深入探討，力圖把女
  大學生培養成具有“自尊、自信、自立、自強”精
  神的新時代女性。

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