本書在對大學八學考試形式和內容進行歷史考查、國際比較和改
革現狀分析的基礎上，系統梳理了古今中外大學入學考試形式、內
容的發展軌跡，並揭示其運行規律。同時運用教育控制、利益博弈、
知識與權力等理論框架，重點對高考形式與內容改革中的理想與現
實、技術性與社會性、科學性與公平性等問題進行了探討。

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