
作者:Barbara A. Plested、Ruth W. Edwards、Pamela Jumper-Thurman
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「社區整備程度」是由科羅拉多州立大學的三種族防治研究中心歷經多次社區研究和測試後所開發而成的一個社區評估工具,用來評估社區對某項議題的整備程度,並藉以擬定、執行預防性或其他因應社區議題的計畫。 「社區整備程度」模式以每次10-60分鐘、20-35個問題詢問社區人士,包括社區對該議題的認知、行動由誰領導、資源如何動員等各面向的意見,接著針對所得到的回答評估社區對該議題的準備程度,然後在問題的覺察及整備程度層級中,建議社區組織需要改變或加強的部分。 這個由美國的大學所發展出的評量工具能否對擁有不同文化的社區產生同樣的效果,將是本書譯者希望與本地社區工作者共同一起探索的答案。
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「社區整備程度」是由科羅拉多州立大學的三種族防治研究中心歷經多次社區研究和測試後所開發而成的一個社區評估工具,用來評估社區對某項議題的整備程度,並藉以擬定、執行預防性或其他因應社區議題的計畫。 「社區整備程度」模式以每次10-60分鐘、20-35個問題詢問社區人士,包括社區對該議題的認知、行動由誰領導、資源如何動員等各面向的意見,接著針對所得到的回答評估社區對該議題的準備程度,然後在問題的覺察及整備程度層級中,建議社區組織需要改變或加強的部分。 這個由美國的大學所發展出的評量工具能否對擁有不同文化的社區產生同樣的效果,將是本書譯者希望與本地社區工作者共同一起探索的答案。
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