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教育科學出版社

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學校無分數教育三部曲：孩子們，祝你們一路平安（全三冊）

作者：阿莫納
出版日期：2002-01-02
出版社：

教育科學出版社
本書是蘇聯著名教育家Ⅲ．A．阿莫納什維利根據他長期進行沒有分數的教育實驗的成果寫成的描述小學教育的三部曲中的第三部(前兩部為：《孩子們，你們好!》、《孩子們，你們生活得怎樣?》)。在這三部書中，作者以 ...

教育博士文庫：院校研究與現代大學管理︰美國院校研究模式研究與

作者：蔡國春
出版社：

教育科學出版社
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卓越教師專業發展譯叢：學習的視界

作者：D. C. 菲利普斯、喬納斯‧F. 索爾蒂斯
出版日期：2006-08-01
出版社：

教育科學出版社
從柏拉圖對“學習者如何理解新事物”的思索開始，到當代認知科學研究，本書系統闡述了學習理論，既勾勒了不同時代、流派和研究者關於“學習”的多種觀點，又以時間和理論發展為線索，指出了它們的研究取向、立論基礎 ...

ＥＳＰＨ科學教育叢書：科學課程論

作者：余自強
出版日期：2002-04-01
出版社：

教育科學出版社
本書探討了基礎教育中的科學課程問題，著重討論了綜合科學課程的理論和實踐問題。本書內容包括11章，可分為四個部分，第一部分即第一章“課程和課程論”，介紹一般課程論的有關基礎知識。第二部分由五章組成，內容 ...

教育心理學

出版社：

教育科學出版社
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高中語文-新課程有效教學疑難問題操作性解讀

作者：王玉強
出版日期：2008-04-01
出版社：

教育科學出版社
“新課程有效教學疑難問題操作性解讀叢書(高中版)”是為高中教師有效實施新課程、創造優質高效課堂教學而編寫的。本叢書集中提煉了高中新課改實驗區骨幹教師實施新課程有效教學的典型個案，並在課堂教學操作性層面 ...

校本課程開發的行動研究-來自一所小學的課程創新

作者：熊梅等著
出版日期：2009-09-01
出版社：

教育科學出版社
本書從學校和學科兩個維度，按照情境分析-願景目標-方案設計-組織實施-效果評價的行動研究過程。系統闡述了一所小學校本課程開發的實踐成果和探索歷程，生動再現了教師作為主體在校本課程開發中所發揮的作用及其 ...

信息技術與學校教育關系的反思與重構

作者：張俐蓉
出版日期：2007-09-01
出版社：

教育科學出版社
資訊技術在教育領域的應用，尤其是中小學教育領域的應用有一個不證自明的前提：即認為信息技術能改變教師的教與學生的學。至於以電腦、網際網路為主要代表的資訊技術究竟應不應該用於教育？如果應該，為什麼應該？它 ...

高中語文-人教版-5年高考3年模擬-必修2

作者：曲一線
出版日期：2007-09-01
出版社：

教育科學出版社
朋友，我正看著你呢，你也正看著我。 　 我不是一幅色彩繽紛、線條優美的畫卷，也許不能讓你感受生活的美妙、世界的神奇； 　我不是一曲餘音繞梁、三日不絕的仙樂，也許不能讓你領悟高山的淳樸、流水的真摯。 ...

課程論

作者：鍾啟泉
出版日期：2007-12-01
出版社：

教育科學出版社
本教材具有以下特色：1.時代性與基礎性相結合。強調內容的科學性，密切關注21世紀課程論學科發展的新進展，關注研究的熱點問題及現狀，引介國內外一些最新的研究成果，以體現教材的時代性。2.加強學理性。基本 ...

初中地理-和諧高效思維對話-新課堂教學的實踐探索

作者：王金龍主編
出版日期：2009-07-01
出版社：

教育科學出版社
課堂教學是實施素質教育的主管道，誰抓住了課堂，誰就抓住了教學工作的關鍵。傳統的課堂教學過於強調教師的主導作用而忽視學生的主體作用，過於強調基礎知識、基本技能的教學而輕視對學生情感態度與價值觀的培養，過 ...

精神家園共營造-班主任與每個班級

作者：齊學紅主編
出版日期：2009-07-01
出版社：

教育科學出版社
這套教程是採用“案例分析”的體例來撰寫的。“案例故事”是以班主任日常工作中經常發生的事件或遇到的問題為線索，內容包括班主任的每一天、班主任的每一學年、班主任與每一次活動、班主任與每一個班級、班主任與每 ...

小學數學-和諧高效思維對話-新課堂教學的實踐探索

作者：徐國釗主編
出版日期：2009-07-01
出版社：

教育科學出版社
　　課堂教學是實施素質教育的主管道，誰抓住了課堂，誰就抓住了教學工作的關鍵。傳統的課堂教學過於強調教師的主導作用而忽視學生的主體作用，過於強調基礎知識、基本技能的教學而輕視對學生情感態度與價值觀的培養 ...

基礎教育階段：現代學校制度的理論與實驗研究

出版日期：2008-04-01
出版社：

教育科學出版社
本書是國家重點課題“基礎教育階段現代學校制度的理論與實踐研究”主要結題成果的匯集，是我國第一部比較系統地介紹基礎教育階段現代學校制度建設和實驗研究的著作。本書系統地闡述了現代學校制度的內涵、基本特性、 ...

教會學生思考-第2版

作者：(英) 考利. 著
出版日期：2010-02-01
出版社：

教育科學出版社
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