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從直島啟航的瀨戶內國際藝術祭:以藝術活化地方

出版日期:2017-09-28
瀨戶內國際藝術祭決定本!福武總一郎+北川富朗 透過藝術力量再造島嶼復興 公益資本家的真情告白首度公開從倍樂生藝術場直島到瀨戶內國際藝術祭的永續經營理念何謂幸福的地方?應該是指「年長者可以展露笑臉的地方 ...

貓咪花園:貓式優雅療癒著色畫

作者:張瑋玲
出版日期:2015-10-07
隨書贈「描金藝術刮畫」,市值300元當貓咪遇上著色畫,療癒度加倍!歡迎進入貓咪的優雅世界貓咪翻滾、跳躍、玩耍、撒嬌、打盹…每個人心中都醞釀、勾勒、彩繪著一場與貓咪美麗的邂逅,編織出屬於個人的貓咪異想世 ...

起身共舞‧藝醫同行:改變界域的藝術人

出版日期:2015-08-01
本書是國立臺北藝術大學一個以藝術帶動課程創新的故事,是師生一起透過藝術為本的行動學習方式,連結醫者、高齡長者、特教老師與孩童,在社會參與及對話中發展創作、教學與學習的故事-藝醫共學計畫。. ...

篇篇起舞

出版日期:2023-06-25
帶領讀者領會舞蹈的美,認識舞蹈不同面向以及舞蹈在臺灣的發展脈絡。台灣舞蹈研究學會的學者、舞蹈教育工作者、表演工作者、舞評人、舞蹈劇場藝術總監,共同譜寫出結合傳統與現代的舞蹈篇章!本書結合舞蹈各領域專長 ...

大地藝術祭越後妻有三年展:里山藝術巡禮 2018 OFFICIAL GUIDEBOOK 繁體中文版

出版日期:2018-07-10
以農田作為舞台、藝術作為橋樑,連繫人與大自然,重新發現土地中開出的藝術之花!世界最大級國際藝術祭「大地藝術祭 越後妻有三年展」即將展開全新展期中文版導覽手冊與日本同步推出,第7屆大地藝術祭參觀指南決定 ...

流動藝術創作的技巧與實作

作者:張珮玲
出版日期:2022-04-01
◎將流動藝術的多元創作技法,從顏材選擇、顏料特性與使用工具的搭配等,逐一彙整介紹。◎適合初學流動藝術或進階者參考,滿足內心深處對藝術與創作的感動與渴望。◎附作者、藝術家與種子教師作品欣賞,透過精美彩色 ...

文房四寶筆墨

出版日期:2006-01-03
墨在五色中是書寫、繪畫都離不開的顏料,中國使用墨的歷史悠久,在漫長的發展過程中,歷代文人賦予其豐富的文化內涵;而筆不僅是書寫、繪畫的工具,還是一種載體,承載豐富的歷史文化信息。兩者都是實用性與觀賞性兼 ...

【繪本怎麼教:繪本創意與萌發】

出版日期:2007-11-01
出版社:N/A
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中國色彩文化,歷史與現代的視覺對話:從古代詩詞中的顏色意象到現代藝術作品中的視覺表達,描繪色彩在歷史的變化與延續

出版日期:2024-05-15
色彩因中國文化的燦爛而愈發深邃,中國文化亦因色彩的絢麗而愈發多姿!▶說起中華民族的色彩觀,就一定要談到五行思想!「陰陽五行說」將五行與五色相配屬,金木水火土對應白青黑赤黃,色彩被賦予了一定的文化內涵。 ...

北川富朗大地藝術祭:越後妻有三年展的10種創新思維

作者:北川富朗
出版日期:2014-09-01
為大地策展,以藝術開創地方!世界最大戶外藝術節發起人的第一手全記錄文創、社造工作者的實踐典範 / 旅行、藝術愛好者的完整收藏全球最大國際戶外藝術節、三年一度的「越後妻有大地藝術祭」,以農田作為舞台、藝 ...

曙光的輪廓:20世紀初臺灣雕塑的發展

出版日期:2024-05-28
出版社:藝術家
本書集結十篇論文,從不同面向深入研析20世紀初期臺灣雕塑藝術的重要議題,除了將四位日本學者的文章翻譯成中文外,亦附有日文原文稿供讀者一併參照,並邀請中央研究院歷史語言研究所博士後研究員的東亞雕塑史學者 ...

總覺得波斯菊的影子裡藏了誰

作者:藤原新也
出版日期:2015-03-08
出版社:麥田
二手書徵求
連載期間深獲讀者共鳴與感動, 「每一篇散文都是一個人生座標,心靈上的營養劑,了解自己的契機」──日本Amazon五星讚譽‧藤原新也最高傑作──書中道盡人生的各種遺憾、哀愁,與極致的孤單。在藤原新也生動 ...

首爾。慢步美學:47個藝術與設計的創意空間

作者:張渟疋
出版日期:2011-12-12
出版社:尖端出版
二手書徵求
◎石瑞仁(台北當代藝術館長)╳ 劉鎮鎬(韓國觀光公社 台北支社長)好評推薦◎ 遇見不一樣的首爾! Soul of Seoul──Design for all! 除了韓星&韓劇首爾、Sopping首 ...

如此台南人 台南人劇團30年紀念冊

出版日期:2018-01-10
出版社:台南人劇團
二手書徵求
台南人劇團最詳實動人的成長紀錄,見證臺灣模範生劇團的興起與風華。【本書簡介】◎三十而立!一起見證地方青年與在地劇團誕生興起並往北發展壯大的紀實。◎61齣經典劇作、30位人物專訪、麻辣提問Q&A、專業評 ...

課程美學

出版日期:2011-12-30
二手書徵求
隨著課程研究典範的轉變,一種以「美學」為核心的課程概念,開始受到重視,強調課程應是一趟充滿著主動學習契機的「靈性旅程」,課程與教學不再是冰冷的知識與單向的傳遞,而是師生主體經驗的互通融貫與主動創作的歷 ...


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