10隻小貓調皮搗蛋四處躲貓貓
⊙⊙睜大眼睛找一找，小貓躲在哪裡呢？⊙⊙
★專業錄製中、英文版繪本故事，掃描QR Code聆聽，雙語情境沉浸式學習。
★互動式親子共讀繪本，一起推進情節的同時，開啟雙向對話，增進孩子語言發展。
★幼兒教育專家深入導讀，搭配遊戲頁面延伸學習，親子邊玩邊學，樂趣滿滿。
太陽出來了，又是新的一天。
10隻小貓出去玩。
The sun is up, it’s a brand-new day.
Ten little kittens want to play.
閉眼睛，別偷看。
一起來玩躲貓貓！
So close your eyes, you mustn’t peek.
Let’s play a game of hide-and-seek!
10隻小貓蹦蹦跳，
看他們撲躍又亂跑。
Ten little kittens leap and bound,
watch them jump and run around.
在桌子上，在椅子上……
是誰在空中盪呀盪？
On the table, on the chair …
Which one’s swinging through the air?
找到你了，小貓！
I see you, kitten!
跟著可愛的小貓出門玩耍，公園、超市、廚房、果園，連安靜的圖書館也有他們的身影，處處都留下了搗蛋的痕跡。一邊讀故事，一邊依照提示找出小貓吧！再請你數一數，玩累了回到家，鑽進被窩打呼嚕的小貓，是不是有十隻呢？一隻一隻輕聲道晚安，祝他們有個好夢吧！
親子共讀時，家長可以和孩子一起記憶每隻小貓的名字，仔細找一找小貓在哪裡；或是請孩子觀察畫面，說說看小貓在做什麼？自己的個性最像哪隻小貓？藉由問答互動，增添學習語言與表達的契機；還能掃描書中的QR Code，播放中英雙語故事音檔，親子跟著故事節奏，用手指出每一跨頁特別提到的小貓，大聲說出：「I see you, kitten!」看誰觀察力最好，最快找到。
書末特別邀請幼兒教育專家邱瓊慧教授撰寫專業導讀，提供家長更多利用繪本與孩子互動的妙方，以及附QR Code音檔的遊戲頁面，除了讓孩子練習點數1～10的數量，找到指定的東西或動物在哪一頁，也學會更多物品的雙語說法。
作者簡介：
露西．羅蘭（Lucy Rowland）
露西．羅蘭在英格蘭的切爾滕納姆市長大，從小就喜歡閱讀、聽詩歌，長大後於英國雷丁大學取得語言和語言治療學位，在開始創作繪本之前，她是一位兒童語言治療師。露西現在定居在倫敦南部，她熱愛創作古怪的角色，以及歡樂又充滿韻律感的故事，著有《10隻小鴨躲迷藏》（小熊出版）、《拯救長鬍鬚王子》（小光點），以及《傑克烤了一個怪獸蛋糕》、《海盜皮特與他的臭腳丫》和《小紅帽》（以上暫譯）等作品。
譯者簡介：
汪仁雅
喜愛文字和圖像點構出的意義坐標，那裡有寬容、理解、哀矜勿喜的體會，有可親可愛、酣暢淋漓的生命滋味。認為閱讀構築出迷人的星系，仰望就能得到信仰。在小熊出版的譯作有《10隻小鴨躲迷藏》、《不要碰我的甜甜圈！》、《不要打開這本書！》等。
各界推薦
名人推薦：
讀者回響
「看圖」最大的樂趣，除了找出隱藏細節所帶來的樂趣和成就感，更重要的是培養觀察入微的能力。在《10隻小貓躲貓貓》裡，每隻小貓都有名字，擁有獨特的花色、斑點和性格，它可以是找找書、遊戲互動書，也推薦親子共讀時，找出最喜歡的小貓，細心觀察他的姿態和喜好，讓閱讀為學習增添更多元的助益。
此外，書中富有節奏韻律的文字，巧妙選用相似字作為韻腳，例如蹦蹦跳、撲躍又亂跑，透過中英對照朗讀，不只讀起來有趣，還可以學到更多中英文的詞彙，是一場視覺與聽覺都大大滿足的閱讀饗宴。──汪仁雅（「繪本小情歌」版主）
孩子很喜歡這本書，可以一看再看，每一次閱讀都能找到不同的驚喜！尤其是每隻小貓都有自己的風格，有的老是在吃東西，有的總是在調皮搗蛋，有的似乎特別倒楣，還有沿路一直打瞌睡的小貓呢！親子共讀時，我會陪著孩子叫出每隻小貓的名字，並挑戰每頁誰先找到特定名字的小貓，體驗捉迷藏的樂趣，再讓孩子練習說說看其他小貓在做什麼。每天和孩子一問一答的閱讀繪本，真的能在無形中幫助語言發展！──Alison（Cindy和Molly的媽媽）
書中充滿韻律的文字和細節豐富的圖畫，是閱讀的一大享受！搭配節奏和畫面，孩子能快速吸收看到、聽見的內容。而且書中能玩的還不只這些，數量、顏色、形狀、方向、情緒……有太多能和孩子互動的機會藏在裡面，是一本寶藏繪本！──舒舒（幼兒園老師）
名人推薦：讀者回響
「看圖」最大的樂趣，除了找出隱藏細節所帶來的樂趣和成就感，更重要的是培養觀察入微的能力。在《10隻小貓躲貓貓》裡，每隻小貓都有名字，擁有獨特的花色、斑點和性格，它可以是找找書、遊戲互動書，也推薦親子共讀時，找出最喜歡的小貓，細心觀察他的姿態和喜好，讓閱讀為學習增添更多元的助益。
此外，書中富有節奏韻律的文字，巧妙選用相似字作為韻腳，例如蹦蹦跳、撲躍又亂跑，透過中英對照朗讀，不只讀起來有趣，還可以學到更多中英文的詞彙，是一場視覺與聽覺都大大滿足的閱讀饗宴。──汪仁雅（「繪...
推薦序
導讀
暢讀《10隻小貓躲貓貓》，邊找邊讀真好玩！
文／邱瓊慧（國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系助理教授）
《10隻小貓躲貓貓》是一本蘊含語文音韻的兒謠繪本，從圖像中可感受到輕快的氛圍，輔以文字的念讀節奏，更令人感到溫馨歡樂。
前扉頁以方格介紹10隻小貓的名字，並描繪各自的特色和喜好：抓著小被子、看書、穿靴子、打呵欠等，請陪孩子在閱讀故事前先認識這10隻主角小貓唷！
故事以10隻小貓下樓遊玩開啟序幕，小貓們用行動展現自己的特點。此時，引導孩子觀察「小貓們怎麼下樓呢？」邊打呵欠、邊看書、拿著小被子邊吸手指頭，還有爬上或站在扶手，並與扉頁相互對照、共讀與對話。
．從整體到細節——練習閱讀圖像的能力
小貓下樓後，在客廳裡蹦蹦跳跳、各自玩耍的頁面中，先指引孩子探索觀察「整體」：這很像哪裡？（客廳）小貓在做什麼呢？再細看「細節」：誰拉著窗簾繩盪來盪去？誰把抱枕抓破了？誰把窗簾撕破了？誰把沙發推倒了？誰在看書？誰在櫃子上睡著了？誰躲在窗簾裡？誰躲在沙發後面？誰在吃餅乾？誰在沙發上翻筋斗？由整體到細節，有節奏的閱讀圖像。
然後，可與孩子討論圖像中的行為動作：哪些是好的行為？哪些行為是危險的？透過具象的畫面，認識正向、負向行為，進而思考調整負向行為的方法。
．提問式閱讀——讓孩子成為故事的參與者
各頁面的文字結構上，作者以「動作——問句——答案」重複式的語句串起故事，並藉由提問問題，邀請孩子參與，激發孩子專注於故事中找答案的動機，如：是誰在空中盪呀盪？是誰掉了車輪胎？是誰被條紋風箏拉著跑？親子共讀時，鼓勵孩子在圖像裡找一找、說一說，如此，孩子更容易以圖像理解文字、掌握故事，而重複的語句也提供孩子表達時模仿學習的句型。
．數感練習——藏在故事裡的數學啟蒙
數學就在圖像裡，包括唱數、點數、形狀和顏色、分類和比較。以形狀為例：書名頁的方格是正方形、樓梯牆面上的相框有長方形、橢圓形，騎車上山的輪子是圓形、風箏有菱形，還有摩天輪的半圓形……
「點數」也是不可少的基礎數學遊戲：數一數，第2～3頁的相框有幾個？1234567，總共有七個，5個長方形、2個橢圓形！還能數一數，橢圓形相框裡有幾隻小貓？左邊2隻、右邊2隻，總共四隻小貓。問問孩子還想數什麼？他會停不下來呢！
還可找一找客廳裡的小貓都在何處：幾隻在桌上？幾隻在沙發上？幾隻在沙發後面？幾隻在櫃子上？學習上下、左右、裡外等空間方位概念。最後，再數一數，10隻小貓都到齊了嗎？
．統整故事——在任務中練習整理與歸納
閱讀後，給孩子一個任務目標，如：哪隻小貓一直在睡覺？哪隻小貓一直拿著小被子？哪隻小貓一直在看書？10隻小貓去了哪些地方玩呢？（客廳、廚房、超市、圖書館、樹林、果園、遊樂園）玩了哪些東西？（騎車、放風箏）做了哪些事情？（烘焙、看書、淋雨、摘櫻桃）……找出此任務目標的故事內容，便是將繁雜的訊息整理分類，變成有系統的概念或知識唷！
導讀
暢讀《10隻小貓躲貓貓》，邊找邊讀真好玩！
文／邱瓊慧（國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系助理教授）
《10隻小貓躲貓貓》是一本蘊含語文音韻的兒謠繪本，從圖像中可感受到輕快的氛圍，輔以文字的念讀節奏，更令人感到溫馨歡樂。
前扉頁以方格介紹10隻小貓的名字，並描繪各自的特色和喜好：抓著小被子、看書、穿靴子、打呵欠等，請陪孩子在閱讀故事前先認識這10隻主角小貓唷！
故事以10隻小貓下樓遊玩開啟序幕，小貓們用行動展現自己的特點。此時，引導孩子觀察「小貓們怎麼下樓呢？」邊打呵欠、邊看書、拿著小被...
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