1997年北京數學學校小學實驗班開始招生，這裡雲集了一批來自科研單位、高校、教研部門以及中小學經驗豐富的骨幹教師。經過十餘年的努力，他們積累了大量的資料並形成了有效的訓練方法。這套《通用小學數學奧賽教材》以及配套的《通用小學數學奧賽ABC卷及解析》就是老師們經驗和方法的彙集。在這套教材、練習冊出版之際，想講幾句話。
2006年暑假，“國際數學家大會”在西班牙召開。一個有一百多年歷史的數學問題——龐加萊猜想被宣佈解決。俄國數學家Grisha Perelman因此獲得了大會頒發的菲爾茲獎。Perelman是一位非常有個性的數學家，他不願意在公開場合露面，本屆大會原本邀請他做一小時大會報告（這是給予一位數學家的相當高的榮譽），他也懶得回復；因此他根本就沒有參加本屆大會，也拒絕領這個大獎。菲爾茲獎1936年開始頒發，Perelman是迄今首位拒絕領獎的數學家，這成為本屆大會上的一個熱門話題。就是這位Berelman，在他上中學的時候，1982年代表前蘇聯參加IM0，取得了滿分金牌。在這次大會上一共有四位數學家獲得菲爾茲獎，還有一位就是澳大利亞華人數學家陶哲軒，他11歲開始參加IM0，1986、1987、1988參加了三年，分別拿了銅牌、銀牌、金牌。
於是在大會上“IM0與菲爾茲獎”又一次成了人們熱烈討論的話題，有人專門做報告進行探討，甚至有的媒體發出這樣的標題：“IM0：菲爾茲獎章獲得者的搖籃”。
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2006年暑假，“國際數學家大會”在西班牙召開。一個有一百多年歷史的數學問題——龐加萊猜想被宣佈解決。俄國數學家Grisha Perelman因此獲得了大會頒發的菲爾茲獎。Perelman是一位非常有個性的數學家，他不願意在公開場合露面，本屆大會原本邀請他做一小時大會報告（這是給予一位數學家的相當高的榮譽），他也懶得回復；因此他根本就沒有參加本屆大會，也拒絕領這個大獎。菲爾茲獎1936年開始頒發，Perelman是迄今首位拒絕領獎的數學家，這成為本屆大會上的一個熱門話題。就是這位Berelman，在他上中學的時候，1982年代表前蘇聯參加IM0，取得了滿分金牌。在這次大會上一共有四位數學家獲得菲爾茲獎，還有一位就是澳大利亞華人數學家陶哲軒，他11歲開始參加IM0，1986、1987、1988參加了三年，分別拿了銅牌、銀牌、金牌。
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