《解碼中國形象(紐約時報和泰晤士報中國報導比較1993─2002)》對1993—2002年十年間《紐約時報》和《泰晤士報》的中國報導進行了定量和定性分析,旨在全面揭示兩報所描繪的中國形象,運用新聞傳播學原理剖析它們在中國報導上存在的共性與差異及其深層原因,並在此基礎上全面審視中國形象的現狀和中國對外傳播的得失,為面向未來的中國對外傳播進行戰略定位。《解碼中國形象(紐約時報和泰晤士報中國報導比較1993─2002)》在探討兩報中國報導議程設置的基礎上,進行了六大案例分析——北京申奧報導、長江特大洪災報導、中國共產黨報導、人權問題報導、台灣問題報導和經濟報導,以期深入揭示兩報中國報導的內在邏輯。《解碼中國形象(紐約時報和泰晤士報中國報導比較1993─2002)》的學術貢獻首先在於選取了西方世界最權威的兩份報刊《紐約時報》和《泰晤士報》進行長時段跨國比較研究,綜合運用定量分析和定性分析方法,從而更加全面和準確地把握了中國形象的現狀以及西方媒體中國報導的規律。其次,《解碼中國形象(紐約時報和泰晤士報中國報導比較1993─2002)》系統探討了中國形象的定位問題,提出了一整套中國形象的定位指標,旨在為新時期的中國對外傳播界定指導方針,並在此基礎上就如何改善中國對外傳播以最終改善中國形象提出了宏觀對策。
作者簡介:
孫有中,北京外國語大學教授、博士生導師、英語學院院長,中國跨文化交際學會副會長、中國外國新聞傳播史學會副會長,《跨文化交際研究》副主編、《北外英文學刊》主編。曾赴美國賓夕法尼亞州立大學哲學系訪學,在復旦大學獲歷史學博士學位,並在該校新聞學院完成博士後研究。主要從事跨文化大眾傳播和美國思想文化史研究,學術成果有:《美國精神的象徵:杜威社會思想研究》、《現代美國大眾文化》(合著)、《細說美利堅》、《美國文化產業》(合著)和譯著《新舊個人主義——杜威文選》(合譯),編著《西方思想經典導讀》,主編《英語教育與人文通識教育》和《跨文化傳播研究》;另在Transactions of the Chades C.Peirce Society、Japanese Journal ofAmerican Studies、《美國研究》、《史學理論研究》、《新聞大學》、《國際新聞界》、《人民大學學報》、《國際論壇》、《新聞實踐》、《新聞與寫作》等國內外核心學術期刊上發表論文50多篇。承擔過國家社科項目、歐盟Asia—Link項目和北京市精品教材項目,榮獲“新世紀百千萬人才工程國家級人選”稱號。
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《解碼中國形象(紐約時報和泰晤士報中國報導比較1993─2002)》對1993—2002年十年間《紐約時報》和《泰晤士報》的中國報導進行了定量和定性分析,旨在全面揭示兩報所描繪的中國形象,運用新聞傳播學原理剖析它們在中國報導上存在的共性與差異及其深層原因,並在此基礎上全面審視中國形象的現狀和中國對外傳播的得失,為面向未來的中國對外傳播進行戰略定位。《解碼中國形象(紐約時報和泰晤士報中國報導比較1993─2002)》在探討兩報中國報導議程設置的基礎上,進行了六大案例分析——北京申奧報導、長江特大洪災報導、中國共產黨報導、人權問題報導、台灣問題報導和經濟報導,以期深入揭示兩報中國報導的內在邏輯。《解碼中國形象(紐約時報和泰晤士報中國報導比較1993─2002)》的學術貢獻首先在於選取了西方世界最權威的兩份報刊《紐約時報》和《泰晤士報》進行長時段跨國比較研究,綜合運用定量分析和定性分析方法,從而更加全面和準確地把握了中國形象的現狀以及西方媒體中國報導的規律。其次,《解碼中國形象(紐約時報和泰晤士報中國報導比較1993─2002)》系統探討了中國形象的定位問題,提出了一整套中國形象的定位指標,旨在為新時期的中國對外傳播界定指導方針,並在此基礎上就如何改善中國對外傳播以最終改善中國形象提出了宏觀對策。
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孫有中,北京外國語大學教授、博士生導師、英語學院院長,中國跨文化交際學會副會長、中國外國新聞傳播史學會副會長,《跨文化交際研究》副主編、《北外英文學刊》主編。曾赴美國賓夕法尼亞州立大學哲學系訪學,在復旦大學獲歷史學博士學位,並在該校新聞學院完成博士後研究。主要從事跨文化大眾傳播和美國思想文化史研究,學術成果有:《美國精神的象徵:杜威社會思想研究》、《現代美國大眾文化》(合著)、《細說美利堅》、《美國文化產業》(合著)和譯著《新舊個人主義——杜威文選》(合譯),編著《西方思想經典導讀》,主編《英語教育與人文通識教育》和《跨文化傳播研究》;另在Transactions of the Chades C.Peirce Society、Japanese Journal ofAmerican Studies、《美國研究》、《史學理論研究》、《新聞大學》、《國際新聞界》、《人民大學學報》、《國際論壇》、《新聞實踐》、《新聞與寫作》等國內外核心學術期刊上發表論文50多篇。承擔過國家社科項目、歐盟Asia—Link項目和北京市精品教材項目,榮獲“新世紀百千萬人才工程國家級人選”稱號。
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