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推薦序
帶學生突圍而出，從作文恐懼到寫作高手
新北市國教輔導團、福和國中國文教師 林雯淑老師
從112年的會考寫作圖表分析題──影劇偏好與觀點；113年學生對「標題」的省思與多元看法；到114年引導學生從「倉鼠」延伸聯想生命的責任與價值──我們不難看出，素養導向寫作，已悄然上路。面對這種逐年轉變的命題趨勢，我們這些第一線教師必須回答一個關鍵問題：
我們要如何帶學生走出「不知道怎麼寫」的困境，突圍寫作的瓶頸，邁向言之有物、言之有理、言之有序的表達？
我找到答案了，那就是侯瑞琪老師的這本──《會考素養作文突圍》。
這不是一本口號式的作文教材，也不是考前刷題式的急救包。這是一本幫助學生建立寫作思維、拓展語言視野、練就實戰技法的「全方位突圍指南」。從步驟拆解到類型解析；從進階架構到思維建構，處處展現作者在寫作教學現場的精準觀察與深厚功力。這是一本老師看得懂、學生用得上、教學現場真正需要的工具書。
而我最深刻感受到的，是這本書的三大特點──步驟清楚、題目多元、提升思維，每一項都是學生突圍寫作困境的關鍵鑰匙。
一、 步驟清楚：寫作從模糊到清晰，只差一份「步驟地圖」
許多學生不是不會寫，而是不知道從何開始。他們看到題目時不是無感，就是害怕。他們寫作文的狀態常常是：「老師說要審題，我有在看題目啊！」但寫出來卻是離題千里。
對於這樣的學生來說，寫作不只是技術問題，而是找不到方向的困惑。
而本書的第一個突圍亮點，就是把看似抽象的寫作流程，轉化為學生看得懂、做得到的步驟圖解，幫助他們建立一套清楚的書寫節奏。
清楚的五大步驟如下：
1.審題有公式：情境—任務—資料—主軸
學生常常「看得懂每個字，卻不懂整個題目」，本書教他們如何拆解情境語、找出任務要求、解讀資料圖表、統整出主軸方向。
2.立意有方法：題目 + 素材 + 價值 = 觀點
不是背公式，而是幫學生從生活經驗中取材，思考其背後蘊藏的價值，最終化為觀點。
3.取材有維度：廣度（生活）＋深度（情感）＋高度（社會）
學生往往寫不出感人或有說服力的內容，是因為材料單一。本書教他們怎麼選對題材、提升角度。
4.布局有結構：五步建築法
從破題、主張、分述、深化、收結，每一段落都有作用，不再是「想寫什麼寫什麼」。
5.結論有亮點：扣、整、昇、韻、迴
提供五種方式結尾，從首尾呼應、觀點統整、價值提升，到文辭餘韻，學生終於學會「怎麼收」，不再虎頭蛇尾。
這些設計，不只是步驟，更是一張清晰的地圖──讓學生從懼怕寫作，到理解寫作，再到運用寫作，逐步突圍。
二、 題目多元：從圖表到任務，讓學生見過「寫作的世面」
近年會考的題目早已不是傳統的命題作文，「請寫一篇關於……的文章」這麼單純。素養導向強調情境與任務，命題方式愈來愈多元：一張統計圖，要你提出看法；一段敘述，再加上閱讀任務；甚至是角色任務型題目，要求你分析情境、提出建議、展現觀點。學生若沒有經歷過這些題型，考場上真的會手足無措。
而《會考素養作文突圍》的第二個強項，就是完整收錄這些常見趨勢型作文，並提供明確分類、試題實例與範文解析，搭配訓練任務與引導式說明。每一道試題都是在侯老師嘔心瀝血之下，不論是關注環境議題的永續城市的觀察、對於生成式AI的應用看法、能源政策、年度熱門議題關注、國中生學習面向與調查等，包羅萬象，十九項議題與SDGs都包含其中。
在這樣多樣化題目的操練下，學生開始熟悉命題風格，擴展表達觸角，能應對變化、臨機應變，不再被「出題方式」所限制，而能自信出招。這就是「見過世面」的力量，也是突破寫作邊界的訓練。
三、提升思維：寫得深，比寫得快更重要
寫作最終的核心，其實不是技巧，而是思維的深度與價值的呈現。這也是本書最讓人驚喜的第三個強點：它不是只教你「怎麼寫」，它還讓你「想得更深、看得更遠」。許多作文書教學生怎麼開場、怎麼下筆，但本書不只訓練寫作技巧，更強化學生的三種「寫作意識」。
1. 觀點意識：有話想說、有理由支持、有立場表達。從生活小事看見值得討論的議題，提出見解，不怕發聲。
2. 社會意識：能將經驗拉升至社會層次，不止於自我，而能關注群體與社會的責任。
3. 價值意識：透過事件書寫，展現價值選擇，知道什麼值得堅持、什麼應該捍衛，寫出深度與良知。
書中精心設計的「凹字型」、「之字型」、「米字型」三種進階結構，幫助學生組織內容與強化思維，讓結構與思維同時進化。這些不是花拳繡腿，而是真正幫助學生把腦海中的想法，清楚又有層次地轉化成文字，寫出感染力與說服力。
結語：寫作突圍，其實也是思維突圍
《會考素養作文突圍》是一套真正幫助老師教學、幫助學生進步的寫作課本。它讓學生從害怕寫，到能夠寫，再到寫出想法、寫出世界；它讓老師從盲教亂教，到精準引導，有系統地培養學生的寫作素養。它給老師清楚的教學設計，給學生穩健的學習步驟，給教育現場一條走下去的素養之路。它不是一本作文書，而是一份信念──寫作可以學，也值得學。它更是一把鑰匙，打開學生的思辨之窗、表達之門，進而走出文字的迷宮，抵達文字的高地。
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