「呼──呼──！」
一大清早，窗外風聲大作。阿志家位在高樓上，常有大風呼嘯而過，因此他和娃娃仍然氣定神閒的吃著早餐，絲毫不以為意。
誰知出門上學之後，馬路上突然颳起一陣強風。「啊！」阿志被風推著撞上了電線桿。
「哈哈哈！」娃娃看了，不禁大笑，正想上前攙扶阿志，「砰！」她自己也被勁風吹得甩向一旁的郵筒。「哎喲！」
陣陣狂風襲來，兩人寸步難行，只得各自抱著電線桿、郵筒，愣在原地等待風停。一眼望去，無數的行人被風吹倒在地，地上的垃圾和陽臺晾晒的衣物在空中飛揚，就連紅綠燈等交通號誌也被吹得搖搖晃晃。
「啪啦！」前方大樓的玻璃帷幕竟然被吹破了，強勁的氣流把原本放在室內的大量紙張和文具吸到空中，胡亂飛舞。
「天哪，要不是抱著郵筒，我一定也會被吹上天。」娃娃驚呼。
好不容易風停了，那些在空中飄飛的東西才一一掉落。眼看著上學就快遲到，阿志和娃娃急忙跳過地上那些掉落物，往學校狂奔。

臺北故宮博物院外，遍地是遭狂風吹落的枝葉，就連垃圾桶裡的垃圾也被吹出來，掛在廣場的柏樹上。清潔人員一接到命令，急忙出動收拾。當他們來到至善園，更是吃驚──水池上布滿垃圾，周圍還有幾棵樹被風吹倒了，眼前殘敗的景象宛如剛遭遇強烈颱風襲擊。
「唉！」清潔人員們紛紛搖頭說：「這可不是一、兩天就可以復原的呀！」
博物院裡倒是沒有受到影響，準時於早上九點開館，很快就湧入了來自各地的遊客。其中一位外貌奇特，穿著連帽大衣，從頭到腳包得緊緊的，臉上還戴著一副往外突出的特製口罩。他拄著柺杖，一拐一拐的前進，專門找特定的文物觀看。
「龍形裝飾的器物……哪裡還有呢？」他自言自語，東張西望的四處搜尋。
經過一個多小時，這位怪客已經在「清宮家具展」區察看過龍椅，在漆器陳列室裡看過「剔紅雲龍紋圓盒」，在「清代宮廷服飾展」區欣賞過皇帝的龍袍，在玉器陳列室裡看過「玉龍紋盤」和「龍冠鳳紋玉飾」。這會兒，怪客來到展出陶瓷器的陳列室，正打量著「青花穿蓮龍紋天球瓶」。
「咦？這一條龍最像，非常像呀！不過這條青龍一點也不立體，那就不是了。」怪客又喃喃自語說：「怪了，到處都找不到。難道這兒也沒有嗎？」
怪客搖搖頭，一拐一拐的離開青花穿蓮龍紋天球瓶，正朝博物院出口走去時，忽然被身旁一尊陶俑吸引。「哈！這下子有趣了。」
怪客停下腳步，沉思了老半天，然後輕聲細語的對陶俑說：「親愛的……親愛的……該醒醒了……妳知道我是那麼愛妳……我們之間的愛情天長地久……」
一時之間，陳列室裡瀰漫著一股奇特的氣氛，既溫柔、甜美又芬芳，讓人陶醉不已。這個時候，阿定還趴在北宋「定窯白瓷嬰兒枕」裡酣睡，卻也感受到這股愛的氛圍，彷彿正聆聽著一首浪漫的樂曲，不禁微微一笑，愈睡愈香。

下午三點，娃娃終於等到了她最喜歡的體育課，可以到操場上跑跑跳跳。今天老師讓他們打躲避球，娃娃更開心了，阿志也不例外，兩人都融入激烈的球賽中。
娃娃好不容易接到球，便用力擲向前方；忽然一陣大風吹來，竟然把球颳到空中。操場上頓時狂沙飛揚，不到三秒鐘，風沙飛捲成螺旋狀的中空沙柱，風勢也愈來愈猛烈，操場旁大樹上的枝椏抵擋不住，一道道豎得直挺挺的，甚至劈啪斷裂。
「龍捲風？」阿志忍不住大叫。
「啊，救命！」一個瘦小的同學突然雙腳離地，眼看著就要被風吹走。
娃娃見了，急忙衝過去拉住他。然而他們兩人的重量仍然不敵強風，小玄和小武趕緊從娃娃的外套口袋裡探出頭來，朝她的鞋子與地面噴冰，這才牢牢的將他們穩固在地面上。
除了阿志，沒人發現娃娃腳下出現異樣。他迅速跑上前幫忙，跟娃娃合力把那個瘦小的同學拉下來；娃娃也趁機動動腳，擺脫冰塊的束縛，再度恢復行動力。
「風太大了。大家手拉手，慢慢走回教室！」老師慌張的大喊。
每個人立即聽從命令，頂著強風，一起吃力的往前走，有人甚至勾肩搭背，就是不要落單。一進教室，同學們個個驚魂未定，直到關上門窗之後，才終於鬆了一口氣。
老師讓大家先坐下來休息一下，然後她打開手機注意即時新聞，隨即露出驚恐的表情，高聲說：「巴黎、東京、上海、雪梨、紐約……世界各地都遭到狂風侵襲，不少地方還出現龍捲風！狂風破壞了房屋和公共設施，人員死傷無數。」
「真可怕！」大家面面相覷，不約而同的說。
這時，風息了。同學們打開窗戶，發現窗外恢復了往常的平靜景象，好似什麼事都沒發生過。大家訝異的看著彼此，又看看老師，老半天說不出話來。

放學後，一回到家，阿志和娃娃急著跟爸媽分享這件怪事。
「剛才我去買菜途中也遇到狂風，還好我趕緊躲進便利商店裡。」爸爸說。
媽媽也心有餘悸的說：「我剛從郵局辦完事走出來，大風竟然把我的存摺吹到對街去，還好我即時撿回來，但也摔了一跤，所幸沒有受傷。」
用過晚餐後，全家打開電視看新聞，見到了世界各地遭龍捲風肆虐後滿目瘡痍的畫面。
「不對呀！」爸爸疑惑的說：「雖然世界各地都有可能出現龍捲風，但今天同一時間在不同地方颳起了龍捲風，實在太奇怪了。」
「前幾天，住在日本的朋友就傳訊息說，大阪也出現了兩次龍捲風，雖然沒有造成傷亡，卻引發不少民眾恐慌。」媽媽擔心的說：「所以大家出門千萬要小心，萬一遇到了，就趕緊躲進建築物裡避難。」
「而且必須是鋼筋水泥蓋的屋子才行。」娃娃補充說：「就像〈三隻小豬〉故事說的那樣，大野狼只要吹幾口氣，豬大哥的茅草屋和豬二哥的木屋很快就倒塌。只有豬小弟的紅磚屋堅固無比，大野狼怎麼吹都吹不倒。」
「哇，妳的數學和國語成績不好，沒想到老師講的童話故事，妳倒是記得一清二楚。」阿志笑著說。
「因為故事裡有我最感興趣的『大野狼』啊！」娃娃說著，露出得意的表情，爸媽都被她逗笑了。
「啊！大野狼……？」阿志臉色一變，機警的看向娃娃。
娃娃會意，立刻收起笑意，把嘴巴湊到阿志耳邊說：「該不會又是狼人酷必剋搞的鬼？」
「還有，龍捲風會不會跟青龍有關？」阿志也擔憂起來。
「嗯，今天晚上我們直接去博物院問青龍。」娃娃急切的說。

當晚十一點多，等爸媽都入睡之後，阿志和娃娃換上外出服，使用「魔法電梯術」抵達臺北故宮博物院。
「丹青！阿定！」他們喚醒了畫靈和瓷靈，跟他們說明來意。
「我也聽見遊客們聚在一起討論，說外頭颳起了怪風。」丹青點點頭說。
「聽說風速比颱風還強呢。」阿定張大眼睛說。
於是他們一起走進展出陶瓷器的陳列室，來到青花穿蓮龍紋天球瓶前。
「青龍，你在嗎？」娃娃率先開口問。
「我一直都在啊！」青龍從瓶身的表面上浮凸起來，笑著用心語回答。
「最近世界各地都颳起狂風，甚至是龍捲風，這跟你有沒有關係？」娃娃直接拋出問題。
「沒有。」青龍納悶的說：「你們怎會認為這件事跟我有關？」
「因為龍捲風有個『龍』字。」阿志趕緊說明：「而且恐怕只有超自然的力量，才能同時造成這麼多龍捲風。」
「不，所謂『雲從龍，風從虎』，雲氣圍繞著龍，龍能吐出雷電，雲氣中也飽含雷電，但我不颳風。」青龍停頓一下，又說：「不過我可以斬釘截鐵的告訴你們，這一定跟白虎有關。」
「『天之四靈』中的白虎嗎？」丹青問。
……

（摘錄自〈第一章 妖風狂襲全球〉）

「呼──呼──！」
一大清早，窗外風聲大作。阿志家位在高樓上，常有大風呼嘯而過，因此他和娃娃仍然氣定神閒的吃著早餐，絲毫不以為意。
誰知出門上學之後，馬路上突然颳起一陣強風。「啊！」阿志被風推著撞上了電線桿。
「哈哈哈！」娃娃看了，不禁大笑，正想上前攙扶阿志，「砰！」她自己也被勁風吹得甩向一旁的郵筒。「哎喲！」
陣陣狂風襲來，兩人寸步難行，只得各自抱著電線桿、郵筒，愣在原地等待風停。一眼望去，無數的行人被風吹倒在地，地上的垃圾和陽臺晾晒的衣物在空中飛揚，就連紅綠燈等交通號誌也被吹得搖搖晃晃。
「...

【推薦序】
奇幻與歷史的交匯：一場跨越千年的知識與冒險之旅
黃秀莉（南投炎峰國小資深閱讀教師、
教育部閱讀推手獎得主、
教育部閱讀磐石學校評審委員）

歷史與幻想的結合，能為讀者開啟一扇探索過去的奇幻之門，使他們不僅沉浸於扣人心弦的故事，也能在無形之中吸收豐富的歷史文化知識。《穿越故宮大冒險11：大唐仕女俑怪咒馴白虎》正是這樣一本難得的佳作。鄭宗弦老師憑藉其深厚的歷史素養與卓越的敘事能力，構築出一個既真實又充滿想像力的唐代世界，讓讀者在閱讀時如同親歷其境，感受盛唐風華，體驗古人智慧，並在歷險過程中思考團隊合作、解決問題與勇敢面對挑戰的重要性。這不僅是一部適合青少年閱讀的精彩冒險小說，更是一場深入淺出的歷史啟蒙之旅，能夠激發讀者對東方文化的興趣，並提升其對自身文化的認同與理解。
鄭宗弦老師的寫作風格，成功的展現了「寓教於樂」的特點。他並未讓歷史知識流於枯燥的說教，而是透過生動的故事情節，讓歷史自然的融入角色的冒險之中，使讀者在不知不覺間學習到唐代的社會習俗、服飾文化、政治制度。例如書中對仕女俑的服飾描寫，不僅忠於史實，還展現了唐代女性的審美風尚與身分象徵；而關於白虎的敘述，則巧妙的結合了古代神話與文化象徵，讓讀者了解白虎在中國傳統文化中的獨特地位。此外，作者透過主角們與唐代社會互動的細節，呈現出當時人們的生活方式，使讀者在閱讀時能夠產生身臨其境的感受，彷彿真的穿越到了那個燦爛輝煌的時代。
值得注意的是，本書在歷史與奇幻之間取得了極為巧妙的平衡。雖然故事的核心包含了時空穿越、咒語與神祕力量等幻想元素，但書中的歷史背景與細節卻皆經過嚴謹的考據，確保內容符合歷史邏輯，讓讀者在享受故事帶來的樂趣時，也能接觸到真實的歷史文化知識。這種融合方式，使得讀者能夠在娛樂中學習，對唐代社會的各個層面產生興趣，甚至激發進一步探索歷史的動機。這正是優秀歷史小說的價值所在——它不僅提供一個引人入勝的故事，更能啟發讀者對歷史的好奇心，促使他們主動查閱相關資料，甚至親自走進博物館，透過實際觀察，深化對歷史的理解。
此外，本書所傳遞的價值觀亦極具啟發性。故事中的主角們，在穿越時空的冒險旅程中，面臨重重危機與考驗，但他們並未因困難而退縮，而是憑藉團隊合作的力量，運用邏輯推理與勇氣，逐步尋找破解難題的方法。他們學會如何從歷史中找線索、如何以智慧克服挑戰、如何在危機中保持冷靜，並運用自身的知識與能力解決問題。這些核心價值，正是當今教育所強調的關鍵素養——培養獨立思考、解決問題的能力，以及在面對困境時保持堅韌不拔的態度。這樣的故事設計，不僅提升了小說的可讀性，也讓讀者能在閱讀後獲得深刻的啟發，進一步思考如何在現實生活中應用這些寶貴的技能。
在青少年文學的發展史上，許多經典之作都成功的將歷史與故事融合，例如「神奇樹屋」透過時光旅行，引導孩子探索不同時代的文化，而「哈利波特」則在魔法冒險中融入豐富的歷史與神話元素。「穿越故宮大冒險」系列的獨特之處，在於它深植於東方文化，並以細膩的筆觸與嚴謹的考證，帶領讀者深入理解中國古代文明。這不僅有助於提升孩子對本土歷史的興趣，更能讓他們在全球化的時代中，建立文化自信，理解自身文化的價值，並從中找到歸屬感與認同感。當孩子們讀完這本書後，他們或許會開始思考：「唐代的仕女俑為何如此精美？」、「白虎在歷史上是否真的具有象徵意義？」這些問題，將會驅使他們主動探索歷史，從而將閱讀轉化為更深層次的學習與思考。
《穿越故宮大冒險11：大唐仕女俑怪咒馴白虎》是一部兼具娛樂性與知識性的優秀作品。對於希望以輕鬆方式接觸歷史的讀者而言，這本書無疑是絕佳的選擇。透過這場穿越千年的歷史探險，讀者不僅能夠體驗古代文明的魅力，更能在歷險中學習智慧，並在一次次的挑戰中培養勇氣與堅持。
準備好與主角們一同踏上這場穿越千年的旅程了嗎？翻開這本書，你將發現，一場驚心動魄的歷史冒險，才剛剛開始！

【自序】
她──古代女性的形象與才藝

根據統計，國人的平均壽命愈來愈高，目前已經增至八十多歲；「死亡」這件事，看起來跟年幼的小孩距離非常遙遠。但其實不然，我在國小教學二十多年，遇過好幾次家長為學生請喪假，大部分都是祖父母過世，孩子們第一次感受失去親人的傷痛，也開啟對「死亡」的恐懼和疑惑。
面對親友的過世，人們總是不捨與擔心：不捨再也見不到逝去的親人，擔心他（她）孤單的去到何方、從此是否過得安好。幸好許多宗教信仰為世人提供了死後世界的解釋與想像，也有各種喪葬儀式安慰在世者，而「陪葬品」便是其中之一。
古人會把人生諸多美好的願望，例如：美宅、奴僕、家禽家畜、生活用品、百戲雜耍藝人，甚或保護家園的眾多人馬軍隊，都做成木俑或陶俑，隨著過世的親人一同放進墓穴中陪葬，期盼亡者在另一個世界能過著舒適、美滿的日子。
這系列故事中的主角阿志，原型人物是我的已故牙醫好友明志，他在世時蒐集了許多珍貴的古董。我以前常去他家參觀，印象中有一尊跟哈巴狗大小相仿的漢代陶狗，以及鑲嵌了各色寶石的唐代金壺，就是來自墓葬中的陪葬品，都教我十分驚豔。近七十萬件的故宮國寶中，不少也是這類陪葬品。而在這一集裡，我們邀請了唐代的「灰陶加彩仕女俑」擔任主角之一，來演出屬於她自己的故事。
小時候我學國畫，最愛畫的除了山水，就是唐代的美女圖。大唐美女豐腴、健壯，梳著高高的髮髻，畫著高聳的蛾眉，穿著低胸的寬鬆衣服，眼神充滿自信，展現出爽朗、康健之美。念高中時，一位女同學請我畫一幅美人圖送給她，我爽快的答應了。可當她收到我精心繪製的唐代美人圖時，臉上失望的表情讓我終身難忘。她當場就退還這份禮物，因為畫中人和她所期待的苗條身材、瓜子臉、纖弱的古典美女形象完全相反。而我也不難過，畢竟環肥燕瘦各有所好，勉強不來。
西元二○二○年，臺北故宮博物院舉辦了「她│女性形象與才藝」展覽，展出歷代仕女圖精選作品。參觀時，我看見畫中胖胖的唐代美女們正在彈奏樂器、烹煮茶湯、熨燙布匹、帶孩子、騎馬，不論形象、美感或關於生活細節的描繪，皆多彩多姿，就決定要用一集故事來寫唐代美女的故事，讓孩子們也瞭解大唐文化的大美精神。
古代中國重男輕女，即使唐代出現了歷史上唯一的女皇帝武則天，也沒能改變男女不平等的觀念，以致於整部古代歷史幾乎等同是男人的歷史。然而女性在溫柔婉約之外，還有著聰慧、剛毅、堅韌、刻苦的特質，對於家庭與社會的貢獻並不亞於男性，卻往往只能隱沒在男性背後，擔任輔助的角色，而未能在歷史上留名。因此從性別平等的角度來看，人類的歷史恐怕只能說是「半部史」。
就好比北宋的趙明誠和李清照夫妻，竭盡畢生的財富和心血，蒐集了十幾間屋子的古董文物，還進行研究、比對、著書解析，並且在戰亂中費盡心力保護它們。趙明誠過世之後，李清照義無反顧的挑起這項重責大任，雖然到最後保全的文物數量不多，但我們今天在故宮博物院裡還能看到一些，必須飲水思源，感謝這位女詞人當年的血淚辛勞。
還記得「穿越故宮大冒險」系列第一集出版不久，臉書上曾經有幾番議論：「國寶是誰的？」有人說是對岸的，有人說是臺灣的，也有人說是乾隆皇帝的，非常有趣。然而仔細想想，國寶真的屬於誰嗎？
讓我們複習一下，第八集中的國寶〈富春山居圖〉，一開始是元代的黃公望畫來送給他的師弟無用師，後來被明末的吳洪裕收藏，到了清代被人獻給乾隆皇帝，現在則收藏在博物院中供大家欣賞。從時間的長河來看，那些擁有過它的收藏家都只是短暫的過客，不是永遠的擁有者。
博物院裡的國寶是全體人類共有的文化資產，我們應該做的就是好好保護、研究這些文物，讓它們長長久久的流傳下去，讓世世代代的子孫都能欣賞，從中獲得感動與啟發。
說到這兒，我由衷感佩趙明誠和李清照夫妻，為收藏與保護文物付出了無盡的血汗，他們是我們的楷模。而李清照除了文學上的卓越成就之外，其命途多舛，探究之後更是令人動容──歷史上曾有女性願意為爭取婚姻平權，做出了犧牲與努力。這位女詞人堅強不屈的風骨，更教世人讚佩不已。

【推薦序】
奇幻與歷史的交匯：一場跨越千年的知識與冒險之旅
黃秀莉（南投炎峰國小資深閱讀教師、
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歷史與幻想的結合，能為讀者開啟一扇探索過去的奇幻之門，使他們不僅沉浸於扣人心弦的故事，也能在無形之中吸收豐富的歷史文化知識。《穿越故宮大冒險11：大唐仕女俑怪咒馴白虎》正是這樣一本難得的佳作。鄭宗弦老師憑藉其深厚的歷史素養與卓越的敘事能力，構築出一個既真實又充滿想像力的唐代...

推薦序 奇幻與歷史的交匯：一場跨越千年的知識與冒險之旅 黃秀莉
自 序 她──古代女性的形象與才藝
第一章 妖風狂襲全球
第二章 專攻弱點的「淒慘咒」
第三章 女皇帝宮中有貓鬼
第四章 認賊作夫的酷夫人
第五章 失憶的阿美姨究竟是誰？
第六章 李白作詩讚頌楊貴妃
第七章 象牙球神器拘捕禁錮白虎
第八章 陶作坊中發現熟悉的陪葬品
第九章 思念亡妻的詩人李商隱
第十章 雋永詩作喚回失落的記憶
第十一章 為了爭取女權不惜下獄
第十二章 竭力保護文物的女詞人
附 錄 大冒險知識時間

推薦序 奇幻與歷史的交匯：一場跨越千年的知識與冒險之旅 黃秀莉
自 序 她──古代女性的形象與才藝
第一章 妖風狂襲全球
第二章 專攻弱點的「淒慘咒」
第三章 女皇帝宮中有貓鬼
第四章 認賊作夫的酷夫人
第五章 失憶的阿美姨究竟是誰？
第六章 李白作詩讚頌楊貴妃
第七章 象牙球神器拘捕禁錮白虎
第八章 陶作坊中發現熟悉的陪葬品
第九章 思念亡妻的詩人李商隱
第十章 雋永詩作喚回失落的記憶
第十一章 為了爭取女權不惜下獄
第十二章 竭力保護文物的女詞人
附 錄 大冒險知識...