【本書特色】
★所有的孩子都是哲學家！
接觸哲學的孩子，
遇到什麼問題都不會輕言放棄，
反而勇於思考、向上突破！
★執教14年的小學教師，透過數千小時的教育現場經驗，
用簡單的提問、對話，喚醒孩子心中潛藏的思想種子，
使孩子一生受益。
★YES24 滿分10顆星好評！韓國親子暢榜書，連歐美人都好奇！
★特別收錄！讓孩子深入思考的三階段對話法！12張發現新想法的哲學旅行地圖！
★各界溫暖推薦——
作家／李崇建、
神老師／沈雅琪、
國中教師＆作家／洛洛老師、
暢銷親子作家／尚瑞君、
小小PETIT創辦人＆作家／村子裡的凱莉哥、
《從我開始的關係功課》作者／徐慧玲Lynn、
黃瑽寧醫師健康講堂／黃瑽寧
★不分年齡、身分，讀者好評連連★
．在作者與孩子們對話中發現哲學的想法真的非常有趣！讀這本書時，也讓我回想起自己的孩提時光。雖然我未婚也沒有小孩，但這本書也很適合非父母的讀者，值得推薦。
．我本身也是教師兼媽媽的身分，為了教孩子某種價值觀和道德觀，老實說我經常用填鴨式的方法，孩子通常都會不耐煩地說「好啦！知道了！」看了這本書，讓我想嘗試跟作者一樣，好好傾聽、一邊提問一邊讓孩子自己思考、行動的對話法。
．被朋友取笑、為什麼要學習、為什麼要遵守規則、生死的議題……在生活中遇到的這些問題其實也是很多成人需要思考的哲學主題，多虧了這本書，讓我也重新審視生活的價值和幸福。
．這本書就像照著美食地圖就能吃到美食一樣，跟著書就能學習哲學對話的方式，不只是與孩子對話，大人們也可以應用到日常對話中。
．最近因為發現自己對孩子煩躁而苦惱，正好看到這本書。非常推薦給一直覺得哲學很艱深的父母，它可以幫助我們回顧自己，和孩子一起自然地學習哲學。
．這是一本值得一讀再讀的書，因為每次看都會產生不同的問題、想法和重新認識自己以及世界的方式。
．這本書消除了我與孩子對話時所面臨的困難，不再因為不知道該問什麼問題、該怎麼問而苦惱了。
【內容簡介】
所有問題都需要一個解答，
可是，當孩子提出那些連你自己都還在尋找答案的問題時，該怎麼辦？
作者是執教多年的小學教師，也是兩個孩子的母親。面對孩子們永無止境的提問，她嘗試翻找歷代哲學家的智慧辯證，消化吸收後，利用淺白易懂的方式輸出，在學校現場與孩子們進行了數千小時的對話和討論，並親眼目睹了哲學讓孩子成長的過程。
這是一本透過對話，引導孩子去發現沉睡在心中的思考種子，並令其萌芽的溫暖之作。作者分享了她與孩子們進行的對話故事，以及常用的三階段對話法，讓每次談話從沙漠型→好奇心型→內容充實型！一路拓展！
她帶孩子以不同主題的巴士站點，展開十二趟哲學之旅，教導他們如何朝新的方向前進，更廣泛而深入的思考。她認為，對孩子們提出的深刻問題，我們沒必要因為給不出正確答案而備感壓力，只要簡單地詢問孩子們為什麼這樣想，並一起驚嘆世界就夠了！
希望父母能透過這本書，學會傾聽孩子的話語、讀懂他的真實心聲，更成為與孩子一起探索世界好旅伴。
讓我們牽起孩子的手，與孩子同行，同時也自我反思，一同挖掘在生活角落的人生意義。
作者簡介：
禹抒希 우서희
「世界上所有的孩子都是哲學家。」
十四年資歷的小學教師，同時也是兩個男孩的媽媽。現為「喜歡繪本研究社」主理團隊成員，並主編刊物，同時與家長、教師、孩子們一起成立讀書會、創辦「網路哲學教室」。
為了親自解決孩子在現實中遇到的苦惱，與他們進行了數千個小時的對話，終於掌握引導孩子自己思考問題的方法。因為不捨那些話散落四處，獨立出版了雜誌《五三烤肉》《大燒包》，將孩子們的話語記錄下來。在製作雜誌的過程中，意識到與孩子們就生活的各種主題進行對話，就是哲學，進而成立了哲學社團。
認為仔細傾聽孩子的話，並提出適當的問題，就會發現他們常說出許多富含智慧的話，當孩子在提問和回答中不斷發掘新的想法時，作者也從孩子身上感受到了重生。因此想透過書籍來分享哲學所賦予的生命力。
另著有《喜歡讀，繪本》。
譯者簡介：
馮燕珠
新聞系畢業，曾任記者、公關、企畫，後辭去工作隻身赴韓進修，回國後踏入翻譯界，現為專職譯者。
近期譯作：《微儀式》《我不參加媽媽聚會的理由》《媽媽的說話練習2》《拯救未來的我：減少後悔、提升行動力的自我調節心理學》等。
工作聯繫：yenchu18@gmail.com
作者序
（好評推薦）
利用提問式教育，能夠促進孩子思考。
在充滿雜訊的時代，當孩子學會如何去釐清問題的本質，更能抓住安身立命的核心價值。這也是面對變化快速的社會需要的關鍵能力。
——國中教師、作家／洛洛老師
思考與表達是很重要的能力，但學校往往沒有教。這本書用歷代文人的智慧辨證與生活故事，引導學生思辨與和善表達，是父母帶領孩子練習思考與學習表達，既容易執行又溫暖人心的入門書。
——暢銷親子作家／尚瑞君
每天面對孩子的十萬個為什麼，你是否也感到疲憊不堪？做為教育工作者和兩個孩子的媽媽，我發現書中的方法不僅讓親子對話變得更有趣，也引起孩子們好奇的學習動機。翻開這本書，你也能找到屬於你和孩子的哲學對話之旅。
——《從我開始的關係功課》作者／徐慧玲Lynn
（序）
序 與孩子一同展開提問與探索人生的旅程
歡迎各位搭乘哲學巴士！能夠與大家一起旅行，我感到非常高興。這是一輛以「探索意義」為目的地、緩慢行駛的哲學巴士。
你或許會覺得「哲學」和「探索意義」聽起來好像很艱深，但請不要擔心，因為孩子們會與我們同行。就像剛抵達陌生國度的旅人一樣，孩子會用明亮的眼睛看世界，而他們看似天馬行空的提問和意想不到的想法，都會為哲學對話注入生命。
學習哲學有什麼好處呢？從小接觸哲學的孩子，無論遇到什麼問題都不會逃避，反而會選擇面對問題，並提出更多問題。
與朋友一見面就吵翻天、一看到對方就心生厭惡時，學哲學的孩子可以透過「吵架是什麼？」「友情是什麼？」等問題來尋找「那個問題對我們的生活有什麼意義？」的答案。
提出問題、探討意義的過程，就像是搭乘巴士穿梭在幽靜鄉間的緩慢旅行，可以調整因發生問題而產生激動情緒下的呼吸，然後與一同搭乘巴士的朋友們分享不同的想法。如此一來，錯過的事物也會重新映入眼簾。
某個上哲學課的日子，九歲的鴻宇說：「哲學就像蘋果。之前只看到蘋果皮，沒想到在薄皮底下還有著厚實的果肉。現在透過哲學，連種子長什麼樣子都知道了。」
如果不接觸哲學，我們會以為日常所見的一切就是生活的全部，只顧著想辦法處理眼前的問題，但是透過探索問題意義的對話，可以發現洞察問題核心的種子。
聽到鴻宇這樣講，我不禁鼓掌誇讚：「鴻宇，這是很棒的想法！我現在才明白為什麼要和你們一起探索哲學。」
鴻宇聽了之後又補充道：「對了！不只發現種子，如果種下去，就會長出新的蘋果了！」
新的蘋果！只淺嘗生活表面的人，既無法發現，也不會種下思想的種子，如此一來，就不會有新的想法，只能被束縛在陳舊的窠臼中，在同樣的位置上不斷徘徊；接觸哲學的人會把問題當作人生經驗，並以此為基礎，激發出新的想法。
我成立哲學社團、和孩子們一起探索意義，他們也開心地分享自己的發現和想法。因為珍惜和這些孩子們相處的點點滴滴，因此創辦了刊物《魷魚五花肉》和《大燒包》。
就這樣在教室裡與他們一同看書、進行哲學對話的時間，不知不覺已經過了十多年，對我來說這是一段無比珍貴的時光。
哲學對話，並非只能在教室裡進行，相反的，在家就能進行，而且同樣具有很大的效果。孩子從出生來到這個世界，隨著時光流逝，慢慢學會翻身、走路、說話，接著進入校園，這過程之所以能平安度過，是因為有父母在身邊。
孩子「咿咿呀呀」嘟囔的時候、第一次說「媽媽」或「爸爸」的時候，相信為人父母都會相視而笑、感到無比欣喜。所以當孩子有了自己的想法時，第一個也會想告訴父母。
因此，請與孩子對話。孩子正等待父母聽自己說話、關注自己的想法，看著種子受到陽光的孕育而逐漸成熟變成紅蘋果的樣子。
這本書是針對想了解孩子內在想法的大人所寫的「哲學旅行」指南。
在第一部分成十二個哲學車站，談論權威、學習、外貌、愛、死亡等，每一站都有不同的哲學家陪同搭乘，和孩子們一起思考、提問、辯論。也有一些兒童讀物幫助我們探索，同時，在每一站的最後，都備妥一份可以一目了然的哲學旅行地圖。
第二部介紹在家進行哲學對話的具體方法。有許多家庭連一般日常對話都很少，為了那些人，特別介紹與孩子好好展開日常對話的方法，然後再擴大到哲學對話。同時，將（一）傾聽孩子說話的方法、（二）提問的方法、（三）選擇兒童讀物的方法整理成「三階段哲學對話法」。
一直以來，我都與孩子們一同探索生活的意義，現在也請大家握住他們的手，一同尋找隱藏在生活各個角落的意義吧！
聽聽孩子的想法和理由，給予各種回饋，持續進行下去就可以褪去熟悉和陳舊的想法，迎接人生意義的喜悅。
希望這本書能成為各位與孩子一同發現新想法種子的愉快旅行出發點。
好了，現在哲學巴士要啟程了。Let's go！
（好評推薦）
利用提問式教育，能夠促進孩子思考。
在充滿雜訊的時代，當孩子學會如何去釐清問題的本質，更能抓住安身立命的核心價值。這也是面對變化快速的社會需要的關鍵能力。
——國中教師、作家／洛洛老師
思考與表達是很重要的能力，但學校往往沒有教。這本書用歷代文人的智慧辨證與生活故事，引導學生思辨與和善表達，是父母帶領孩子練習思考與學習表達，既容易執行又溫暖人心的入門書。
——暢銷親子作家／尚瑞君
每天面對孩子的十萬個為什麼，你是否也感到疲憊不堪？做為教育工作者和兩個孩子的媽媽，我發現書中的方法不僅讓親...
目錄
好評推薦
序 與孩子一同展開提問與探索人生的旅程
第一部 和孩子同行的十二趟哲學之旅
第一章 自己思考、自己決定
第一站 權威：「為什麼一定要寫作業？」
第二站 學習：「有沒有可以代替學習的複製人？」
第三站 自由：「當朋友反對我的意見時，會覺得不開心。」
第二章 產生矛盾時，停下來想一想
第四站 侮辱：「朋友取笑我時，該如何保護自己？」
第五站 勇氣：「當朋友被欺負時，我該怎麼做？」
第六站 道歉：「做了對不起朋友的事，應該如何道歉？」
第七站 友情：「我真的很討厭他，怎麼辦？」
第三章 與他人共處
第八站 外貌：「要長得漂亮才能被愛嗎？」
第九站 愛：「小學生不能談戀愛嗎？」
第十站 性別：「偏見會消失嗎？」
第四章 加深思考，引導成熟的內心世界
第十一站 幸福：「可以住進幸福一輩子的機器裡嗎？」
第十二站 死亡：「為什麼一定要死？」
第二部 若想和孩子一起開啟哲學之旅
檢視家庭對話的類型
第五章 與孩子愉快地對話
一．沙漠類型：如何讓對話持續？
二．好奇心類型：如何才能聽到孩子的心聲？
三．對話內容充實類型：從日常對話擴展到哲學對話
第六章 讓孩子好奇心湧出的三階段哲學對話法
第一階段 傾聽：「孩子的話有什麼意義？」
第二階段 提問：「該怎麼提問呢？」
第三階段 發現：「用哪一本書來對話呢？」
後記 世界由天空、雲彩和太陽組成
好評推薦
序 與孩子一同展開提問與探索人生的旅程
第一部 和孩子同行的十二趟哲學之旅
第一章 自己思考、自己決定
第一站 權威：「為什麼一定要寫作業？」
第二站 學習：「有沒有可以代替學習的複製人？」
第三站 自由：「當朋友反對我的意見時，會覺得不開心。」
第二章 產生矛盾時，停下來想一想
第四站 侮辱：「朋友取笑我時，該如何保護自己？」
第五站 勇氣：「當朋友被欺負時，我該怎麼做？」
第六站 道歉：「做了對不起朋友的事，應該如何道歉？」
第七站 友情：「我真的很討厭他，怎麼辦？」
第三章 與他人共處
第八站...
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