得獎紀錄：

三度榮獲國際科普書籍最高榮譽－英國皇家學會科學書獎

名人推薦：

【推薦序一】
植物的十八般武藝
呂勝由／前行政院農委會林業試驗所植物園組副研究員
顧名思義，從書名「植物的求生本領」，就可知道本書的主題是描述植物為了生存及傳宗接代，如何施展十八般武藝、各顯神通的現象，內容簡明易懂，詼諧有趣，又不失真，值得一讀！

書中章節，篇篇精彩、絕無冷場。

邪惡的植物世界：要成為一位植物學家，進入嚇嚇叫的植物世界，可得有冒險犯難的精神。

神奇的植物：植物的主要類型有苔蘚、蕨類、被子、裸子植物等。

貪吃的植物：植物經由葉子吸收陽光與二氧化碳，由根吸入水，利用陽光推動電流把水分解成氫和氧，利用光能使二氧化碳與氫結合成葡萄糖，然後將葡萄糖串接成稱為「澱粉」的長鏈分子，儲存在植物體內。

根本問題：植物的根主要用於固定植物、吸收水分和儲存養分，有些固氮植物根部含有細菌，可以把氮氣轉變為硝酸鹽，增加土壤的養分。

食蟲植物：在某些沼澤地區，土壤中所含的硝酸鹽特別少，但植物生長正需要這種營養素，所以植物只好自力救濟，改吃昆蟲以獲得硝酸鹽。

殘酷的植物大戰：植物為了求生進行各式各樣的戰鬥，咬人貓有刺毛、茶樹含有單寧酸可黏住蚜蟲的口器、榕具有纏勒現象，非洲刺槐受到長頸鹿攻擊時，葉子會釋放出讓自己變難吃的毒素以及乙烯氣體，附近的刺槐吸收了乙烯後，也會跟著製造難吃的毒素。

真壞的真菌：真菌其實不是植物，但和大多數植物一樣邪惡。喜歡真菌的人只有兩種，美食家喜歡吃它們，植物學家喜歡研究它們！

狡猾的花：大多數的開花植物利用動物傳播花粉，不過首先它們要能引起動物的注意。為了達到這個目的，花兒必須做廣告。沒錯，我們談的是各式各樣的噱頭：美麗的花朵、鮮豔的顏色、誘人的香味等都是植物的廣告。

聰明的種子和果實：果實與種子是為了同一個目的而設計的 — 確保植物的幼苗在遠離父母的地方發育，才不會為了搶奪陽光和水分，拚個你死我活。各種不同的種子，大小和形狀差異很大，例如：蘭花的種子，重量只有百萬分之一公克；而大實椰子的一顆椰子就有 18 公斤重！

必要的植物：我們吃植物，呼吸植物製造的氣體；當我們生病時，把植物當藥服用。有了植物，我們才能搭橋、蓋房子、製作衣服和書本，還有⋯⋯嗯，一切的一切！

盛開的奇蹟：科學家已經知道怎樣培育出全新的植物，一切都和基因有關。基因就是在花粉與子房裡的遺傳密碼。舉例來說，科學家從細菌取出某種基因，這種基因會使細菌製造殺死毛毛蟲的毒素。科學家把這種基因加到棉花，結果棉花就可長出能驅退毛毛蟲的葉子。

書中每個章節還附有一些小測驗，有趣的是，有些是專門考驗老師的。書中列舉許多有趣或出乎意料的植物資訊，增加可讀性及深度，還有許多生動有趣的插畫，可說是一本難得一見、老少咸宜的植物入門好書！

【推薦序二】
哈哈大笑學科學
陳偉民／知名科普作家
這是一套非常另類的科學叢書，初次接觸的人一定會震撼得嚇嚇叫！

書中嘲弄學校的營養午餐（品質不好，中外皆然），愛和老師開玩笑，和我們傳統上把學校生活描述得無限美好，要求尊師重道，有點不太符合。不過，信不信由你，這一套語言與思考模式，其實滿符合十幾歲孩子的口味！

書中的插畫非常幽默，一般科普書的插畫，頂多用來說明科學原理或美化畫面。但是這套書的插畫，好看好笑的程度可以出單行本。作者的文字遊戲也玩到了極致，幾乎每一句話都有笑點，都有雙關的涵義，有時我看到捧腹大笑，急著找人分享其中的笑點。有些笑點還要細細體會，才能體會其中奧妙之處。

書中還有動手做的部分，取材容易，但照著做一遍，很快就可以體會其中的科學原理。

聽完以上介紹，你可能誤以為整套叢書純粹是搞笑，那你又錯了。事實上其中的每一本書，內容都非常豐富。連我這種浸淫在科學教育一輩子的人，也受益不少。我相信小讀者們閱讀這套叢書時，也能在哈哈大笑中學習到扎實的科學知識。

【推薦序三】
臺灣孩子的福氣
陳之華／知名親子作家
女兒書架上，排列著四十多本的 Horrible 系列書，而其中 Horrible Science（神奇酷科學）就有 14 本。這些都是她們在北歐就讀國際學校的中低年級期間，極為瘋迷的系列套書。

當時只要一收到學校發的訂書單，她們一見到 Horrible系列，就不願錯過選購。這套書總是以幽默的對話和趣味十足的文字，活化了嚴肅的科學知識，而一幅幅極為生動的插畫，更讓她們愛不釋手。最可貴的是，她們總在讀過之後，開心的跟幾位好友討論分享。

我對英國出版的這系列套書，非常折服，覺得任何有機緣讀到它們的孩子，都會是種福氣。

今年七月，小天下將陸續出版「神奇酷科學」系列，我真為臺灣的孩子們感到開心，因為這是以最生活、幽默的方式進入科學探索！而書系裡各類知識，其實絕不只局限於孩子們的學習，大人一起來讀，也會同樣趣味盎然又充滿知性。

【推薦序四】
科學的最佳說書人
陳志豪／臺中市向上國中生物老師，人氣部落格作家
美國科學教育列車在 1980 年代出現一次大轉彎，列車終點原本設定在「培育菁英科學家」，但 1980 年代，列車目的地變更，改而開往「讓全民都能瞭解科學」的方向。這樣的改變是希望藉由參與，讓大眾瞭解科學不是古怪科學家在實驗室搞一些有爆炸之虞的玩意；相反的，科學與日常生活息息相關，多瞭解一些科學，我們就擁有更多的工具以面對生活上的問題。

「但是科學不是很難懂嗎？怎麼讓大家都懂科學呢？」其實許多生活中的科學並不難懂，這個問題反映出長期以來我們缺少良好的說書人，不能將科學的故事從科學殿堂裡帶出來給大家。小天下策劃的「神奇酷科學」系列作者就是我們希望見到的說書人，他們幽默風趣，不論文字內容或是附加的插圖，隨處可見巧思，讀者很容易就搭上他們開往「全民懂科學」的列車，舒服的到達目的地。

衷心期盼「神奇酷科學」系列能早日完整推出，我會吆喝學生與我一同搭上這班列車，在笑聲中一路駛向科學教育的目的地。

媒體推薦：

⋆本書綜合知識小檔案、小測驗、趣味漫畫，以及易懂好讀的文字，讓科學變得很有趣，很令人嚇嚇叫。──英國亞伯丁晚報

⋆尼克一向擅於吸引注意力，而「神奇酷科學」系列更是讓他有許多機會使讀者目瞪口呆。孩子會睜大眼睛，深受啟發的。──蘇格蘭人報

⋆雨天時給孩子最好的讀物。充滿有用的資訊……以及趣味、搞怪的實驗。──英國獨立報

⋆親愛的爸媽，親愛的老師，孩子自己看書自己學的時候到了！就是這套書，就是這套書，把它帶到孩子身邊去。翻開書頁，他們在捧腹大笑的同時，也學到了豐富完整的知識，而且還會一頁一頁的翻下去喔！──陳素宜（金鼎獎兒童文學作家）

⋆樂見「小天下」出版「神奇酷科學」系列套書，個人喜愛這套書以孩童的思維做主題探索，結合淺顯易懂的文字和趣味的漫畫風格，在無形之中增廣孩童的科普視野，也期盼孩童能進而親近大自然、熱愛生命。──王順利（彰化縣豐崙國小退休教導主任）

⋆想像有人用一種充滿幽默與驚奇的方式，帶領你一窺科學的奧秘，讓你從認識自己的身體出發，進入豐富精采的生物世界；從關懷生活環境開始，進而探究令人驚奇的發明；從百思不解的現象著手，探尋「原來如此」的科學真理。這是一套結合趣味與生活科學的叢書，書中的各項主題，都由孩子們熟悉的生活經驗切入。透過圖文並茂的引導解說，啟發他們的創意思考，讓所有閱讀過的孩子同聲喊──酷！──王郁軒（臺北市國語實驗國民小學教師）

⋆知識的傳播往往必須仰賴正確而有效的媒介，「神奇酷科學」套書的出版開創了科學教育的無限可能，讓科學成為每個人的好朋友，不再被阻隔於重重艱深的理論與名詞之外。期望中文版的出版可以讓臺灣的科學教育紮根紮得更深，讓大家不再對科學望而生畏。──張蕙芬（前大樹文化總編輯）