本書是賈教授教育學系列作品中,繼《教育的本質》與《教育認識論》後又一巨著。本書以中華文化傳統的道德倫理為主,將道德倫理規範項目簡化為最基本的數項,即在求教育實行能確實作到。除此之外,本書歷述東西方多位先哲對於道德倫理的看法,並述及當前社會現象中可憂的表徵,可謂橫跨中西,縱論古今。
賈教授希望本書能「用作提昇人的品質的芻言」,其對於教育本質的追求,由此可見一斑。因此,無論是大學校園中的莘莘學子,或是專職授課的教師們,應該都能從這本書中,得到有關教育倫理方面的凝練智慧。
作者簡介:
現職:國立臺灣師範大學教育研究所名譽教授
學歷:美國加州大學教育博士
經歷:國立臺灣師範大學教育研究所教授兼所長
考試院考試委員
總統府國策顧問
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作者:賈馥茗
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本書是賈教授教育學系列作品中,繼《教育的本質》與《教育認識論》後又一巨著。本書以中華文化傳統的道德倫理為主,將道德倫理規範項目簡化為最基本的數項,即在求教育實行能確實作到。除此之外,本書歷述東西方多位先哲對於道德倫理的看法,並述及當前社會現象中可憂的表徵,可謂橫跨中西,縱論古今。
賈教授希望本書能「用作提昇人的品質的芻言」,其對於教育本質的追求,由此可見一斑。因此,無論是大學校園中的莘莘學子,或是專職授課的教師們,應該都能從這本書中,得到有關教育倫理方面的凝練智慧。
作者簡介:
現職:國立臺灣師範大學教育研究所名譽教授
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