本書在城市化背景下深入研究美國城市學校的發展, 凸顯了城市變遷與教育的能動關係, 為我國開展城市學校的研究提供了一定的學術資料。內容包括: 美國城市學校董事會的結構與組建 ; 美國城市公立中小學董事會的管理政策等。

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