本書作者Handsome Sir，大學畢業後投身中學教育，由前線教師晉升至副校長及校董，其後跨界金融科技擔任首席策略官，近年回到教育初心，創立「全腦潛能開發協會」，專注兒童潛能開發研究超過八年，並修讀哈佛大學腦神經科學課程，成為香港首位獲專業資格認證的全腦開發輔導師。

本書的撰寫源於一個現實觀察：兒童投入學習與補習的時間不斷增加，但真正享受學習的學生並未相應提升。我們不斷將課程與操練疊加進孩子的時間表，卻較少追問：現行的用腦方式，是否符合大腦的運作規律？本書引導讀者將焦點從「孩子還可以多做什麼」，轉向「孩子的大腦還可以如何被更有效、更健康地使用」。

全書以「相信大腦，也相信孩子」為主軸，整合神經科學、情緒心理學與多重感官教學法，提供提升兒童記憶力、專注力與理解力的具體方法，並分享心像力應用於學習與視障輔助的探索成果。

這不是一本加重孩子負擔的教養指南，而是一封寫給家長與教師的信——邀請成年人換一個出發點，在陪伴孩子的路上，不只看見成績的變化，也看見孩子眼裡逐漸多出來的那份自信和光。

作者簡介：

Handsome Sir 一生致力教育與人才培育，擁有跨界思維與多元專長，涉足教育、金融、科技及科研領域。他從中學教師晉升至副校長與校董，後投身跨國程式交易公司任首席策略官及課程總監，並兼任大學客席講師，培育全球學員。因洞察大眾在理財與風險管理上的不足，他創立「香港財自協會」與「森友會慈善基金」，推廣財務自主與社會共善。近年專注兒童潛能開發，創立「全腦潛能開發協會」，融合全腦、生物電磁波及量子理論，推動系統化大腦訓練，啟發學習潛能。他亦為香港首位同時獲亞洲應用心理研究院及中國國家培訓網專業認證的全腦開發輔導師。

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