名人推薦：英文教學專家一致推薦！

Ricky英語小蛋糕

倉庫的女人Claire｜自媒體創作者

賓狗單字

瘋查某尬英文

蔡世偉｜英文補教名師

★這是一本不會讓你睡著的英文文法書，豐富的圖像讓英文學起來更有「畫面感」！－－自媒體創作者倉庫的女人Claire

★我的podcast帶你「聽新聞學英文」，這本好書帶你「看插畫學文法」！

翻開這本書，你會發現，原來，文法時態可以這麼有畫面，而且插畫好可愛啊～是必須收藏的好書！－－賓狗單字

★這本書的架構和邏輯都很適合臺灣的非母語學習者，可愛的插畫不只能增強印象，還像漫畫一樣讓人想一直...

６　「他五年來都是死的」？！

就算每個句子在概念上都有所不同，但為求刊登時方便起見，一般參考書都會把好幾個不同的句子當成是「相同」的意思。

以下三句就是典型的範例。通常每個句子都會被翻譯成「他死了五年」。

①Hehasbeendeadforfiveyears.

②Itisfiveyearssincehedied.

③Fiveyearshavepassedsincehedied.

主詞和動詞都不同，真是不可思議。尤其是①的句子，直譯後就會變成「他五年來都是死的」，感覺非常不自然。

但只要將句子畫成圖，就能明確呈現出每個句子的特徵，讓人豁然開朗。

①Hehasbeendeadforfiveyears.

這個句子的動詞hasbeen是be動詞的現在完成式。假如改成現在式，就會變成這樣：

Heisdead.

「他是死的。」

其實，這句話指的不一定是死亡當下的模樣，也包含了「他已經不在這個世上」的意思。死亡之後，當然就不存在於這個世上了（nolongerexist）。

假如這個狀態已持續五年，則為了表示「連續」的意思，is可改以現在完成式hasbeen來表現：

Hehasbeendeadforfiveyears.

直譯就如前面所言，「他五年來都是死的」，不過真正意思則是「他已經離開世上五年了」。

②Itisfiveyearssincehedied.

主詞的「it」是籠統表示時間的it，將他死後的時光當成一條河流來理解。直譯為「從他死後算起有五年了」。我們把它畫成圖看看吧。

③Fiveyearshavepassedsincehedied.

主詞是「Fiveyears」，與②的句子給人的感覺完全不同，是從他死亡那年開始一年一年地數到了5年。直譯為「從他死後算起過了五年」。用圖表示如下：

附帶一提，下個句子的內容與這句相似，動詞則使用過去式。換句話說，該句子僅僅用來表達過去的事實，完全不涉及與現在相關的資訊，單純客觀陳述五年前發生的事。

Hediedfiveyearsago.

６　「他五年來都是死的」？！

就算每個句子在概念上都有所不同，但為求刊登時方便起見，一般參考書都會把好幾個不同的句子當成是「相同」的意思。

以下三句就是典型的範例。通常每個句子都會被翻譯成「他死了五年」。

①Hehasbeendeadforfiveyears.

②Itisfiveyearssincehedied.

③Fiveyearshavepassedsincehedied.

主詞和動詞都不同，真是不可思議。尤其是①的句子，直譯後就會變成「他五年來都是死的」，感覺非常不自然。

但只要將句子畫成圖，就能明確呈現出每個句子的特徵，讓人豁然開朗。

①Hehasbeendeadforfiveyears.

這...

【前言】

每種語言之中必定存在獨特的概念。英文有英文獨特的概念、中文有中文獨特的概念，概念是無法用外文翻出來的。

但還是有個解決問題的好方法，那就是使用圖片和繪畫傳達概念。言語無法形容的地方，就透過概念圖幫忙理解。每個人對概念的理解各有差異，並沒有什麼「絕對的法則」。

但筆者可以憑經驗肯定地說：只要將英文單字和文法等重點畫成特定的圖，就能對學習者的理解有相當大的幫助。想要有效學習外文，就少不了圖畫和概念圖。

只要將概念圖套用在英文的簡單式（文法篇），逐步改變介系詞的基本概念圖（介系詞篇），就能為一直以來的背誦式英文學習找出新途徑。

幾乎所有學英文的人，國高中時都會在不明不白的情況下被迫死背硬記。筆者編纂本書的原動力，就是為了讓大家更能樂在學習、逐漸接受英文。

本書中優先收錄了時常難以將英文形式與中文意思相互連結的內容，告訴讀者要怎樣才能記住。

本書是一本可以「隨手讀」的書籍，能與讀者感興趣的主題相互搭配，從哪裡讀起都可以。期盼各位能用這本書驗證自己的圖像化能力，在享受內容的

同時，也能讓這本書在日後的學習中派上用場。

【前言】

每種語言之中必定存在獨特的概念。英文有英文獨特的概念、中文有中文獨特的概念，概念是無法用外文翻出來的。

但還是有個解決問題的好方法，那就是使用圖片和繪畫傳達概念。言語無法形容的地方，就透過概念圖幫忙理解。每個人對概念的理解各有差異，並沒有什麼「絕對的法則」。

但筆者可以憑經驗肯定地說：只要將英文單字和文法等重點畫成特定的圖，就能對學習者的理解有相當大的幫助。想要有效學習外文，就少不了圖畫和概念圖。

只要將概念圖套用在英文的簡單式（文法篇），逐步改變介系詞的基本概念圖（介系詞篇），就能為...

前言

【文法篇】
Chapter1時間之箭
１射向未來的「時間之箭」
２「時間之箭」與介系詞to，不定詞to
３在腦海中「安裝」時間之箭
４包含未來不定詞to的各種表現
５介系詞與「時間之箭」
６「他五年來都是死的」？！

Chapter2不只是未來不定詞to和過去動名詞
１再談未來不定詞to
２（包含現在的）過去動名詞
３「既定未來」的動名詞

Chapter3表事實的不定詞to
１將不定詞to當成簡單版的「連接詞＋(S)＋(V)」
２動詞的「合體」
３以不定詞to表示既成事實的「結果」

Chapter4絕對用得到的基本動詞
１使役動詞——make、have、let
２感官動詞
３help
４「使役／受害／完成」的have
５say與tell，speak與talk
６五花八門的「變成∼」
７take／bring／fetch／carry

Chapter5基本文法用語整理
１「最早出現的」是名詞？
２接著出現的是形容詞還是動詞？
３意外單純的文法基礎
４副詞功能的4個模式

Chapter6副詞子句的奇特之處
１副詞子句的奇特規則
——即使是未來的事情也要用現在式的動詞
２「既定未來」的現在式

Chapter7關係代名詞的概念
１關係代名詞的限制用法「限定用法」
２關係代名詞的非限制用法「連續用法」
３能夠省略的關係代名詞
４先行詞是人卻不能用who！

Chapter8談談a與the
１a的基本概念
２the的基本概念
３theearth與earth
４替無形之物加上the的時候
５「從這裡到這裡」的表現
６3個「the＋複數名詞」
７不加a也不加the的名詞——partI
８不加a也不加the的名詞—partII

Chapter9比較的重點
１no＋比較級＋（...）than∼的句型
２包含as∼as...的各種句型
３原級、比較級與最高級的改寫

Chapter10淺談代名詞
１分清楚one、another與theother
２中文裡沒有的that與those

Chapter11用倒裝更顯眼
１倒裝──一顛倒就更顯眼
２五花八門的倒裝句──倒裝句的同類

Chapter12助動詞大致可分為2種
１「說話者的確信度」與「擴及未來的意志」
２助動詞的概念／現在式與過去式的概念

Chapter13及物動詞與不及物動詞的概念
１及物動詞的概念
２不及物動詞的概念
３該特別注意的及物動詞概念
４靈活運用同一種動詞的及物動詞與不及物動詞
５see與look
６hear與listen
７採取「SVOtodo」形式的動詞
８「被排擠」的不及物動詞
９及物動詞與不及物動詞意思大不同的單字

Chapter14其他文法重要事項
１∼hundred與hundredsof∼
２up與down
３主動與被動的模糊地帶

【介系詞篇】
Chapter1for
Chapter2of
Chapter3to
Chapter4in
Chapter5into
Chapter6about
Chapter7on
Chapter8at
Chapter9ove
Chapter10by
Chapter11from
Chapter12with
Chapter13through
Chapter14against
Chapter15above／toward／beside(s)

後記

前言

【文法篇】
Chapter1時間之箭
１射向未來的「時間之箭」
２「時間之箭」與介系詞to，不定詞to
３在腦海中「安裝」時間之箭
４包含未來不定詞to的各種表現
５介系詞與「時間之箭」
６「他五年來都是死的」？！

Chapter2不只是未來不定詞to和過去動名詞
１再談未來不定詞to
２（包含現在的）過去動名詞
３「既定未來」的動名詞

Chapter3表事實的不定詞to
１將不定詞to當成簡單版的「連接詞＋(S)＋(V)」
２動詞的「合體」
３以不定詞to表示既成事實的「結果」

Chapter4絕對用得到的基本動詞
１使役動詞——ma...