本書為近年來政治大學執行教育部頂尖大學以及公民素養陶塑計畫，累積許多教學創新的案例，由政治大學通識教育中心邀集積極參與計畫的共13位教師，分享通識教育創新與精進的理念、課程設計、實際成效以及反思。

內容主題含括公民社會的理念、公民與傳媒、學生學習成效檢核、專業與通識的跨界、通識教育與公民養成教育等領域；就課程類別均是近年來高等教育熱門議題，包含了服務學習與社會參與式課程、核心素養融入專業課程以及核心通識課程三方面。

本書的出版，除翔實地呈現通識教育創新的行動研究成果以外，期能讓更多有心採用教學創新策略的大專院校教師有得以參考的範例，並產生標竿學習效應，促使校內外更多大學教師精進教學策略，共同追求卓越的教學品質。

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