儀式的科學時代如何轉了彎孟若吉竹伸介成為企劃人棒球統計學佛教LiveABC讀冊選讀我們的勞力事東立新番AI世界生存法則哈佛媽媽這輩子賺多少才夠失智失語

親親寶貝(11):好孩子品格範本

出版日期:2009-08-25
世界上沒有乖孩子好孩子是教出來的讓孩子學習與爸爸媽媽之間的交談應對,還有發生任何問題時的共同討論模式,不致於產生孩子不敢說、頂嘴、不聽話的情形,而爸媽跟孩子無法溝通,對管教束手無策的窘狀。心理學上有個 ...

甜蜜寶貝Honey(7):兒童啟蒙數學魔法師

出版日期:2009-10-23
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數學生活化、趣味化、讓孩子習慣從小玩數學孩子害怕數學,甚至討厭數學,是因為覺得數學很難學也很難懂,在孩子很小的時候,數學啟蒙是很重要的,請爸爸媽媽把數學生活化、趣味化,從小習慣輕輕鬆鬆的玩數字遊戲,紮 ...

瘋民宿:台灣趴趴走

作者:鄭凱夫
出版日期:2009-11-01
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台灣趴趴走-帶你探索全國優質民宿,超夯人氣民宿大集合,北部、中部、南部、東部各式特色民宿,異國風情、野趣生態、時尚簡約、經典奢華、夢幻甜美、戀戀海島,不用花大錢出國也能彷彿置身異國渡假天堂,民宿主人的 ...

甜蜜寶貝Honey(6):好孩子品德教材

出版日期:2009-10-23
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配合教育部公佈的「品德教育促進方案」培養具有六大品格美德的公民。透過卡通故事的引導,學習與爸爸媽媽、同學、朋友、長輩相處模式,分享不同的成長經驗,提早開闊孩子的心胸以及視野,便能漸進式的感受愛與被愛, ...

甜蜜寶貝Honey(8):多元智能學習寶盒

出版日期:2009-10-23
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順著孩子的天賦走,開啟多元學習,啟發潛在天賦。開拓孩子的多元學習經驗發掘更多的優點與潛能童年是培養一生興趣的黃金時代,幫助孩子們開啟多元智能,增進IQ、EQ、CQ三大能力,讓孩子為一生勇於築夢踏實,快 ...

甜蜜寶貝Honey(5):愛。親子床邊故事

出版日期:2009-10-23
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想像力是孩子最佳的財富,爸爸媽媽用無私的愛與溫馨的床邊故事為孩子搭起一座七彩繽紛彩虹,讓孩子的想像在彩虹橋上自由自在遨遊,增加孩子的文學涵養,豐富孩子的眼,也溫暖孩子的心。. ...

親親寶貝(4):好孩子品格教材

出版日期:2009-06-23
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充實品格教養是孩子一生最珍貴的資產3-5歲是人格成長的重要時期,越小的時候品格教育越顯重要,我們在寶貝小的時候培養出好的生活規範,紀律,做事的原則與吃苦耐勞的精神,一旦錯過了,就來不及了。. ...

親親寶貝(7):智慧童話故事-小燕子的家

出版日期:2009-07-17
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由故事中學到的智慧最直接、最有效、且記憶最深刻。由小朋友喜歡的可愛小動物們像小燕子、兔寶寶、小貓咪與小猴子皮皮等等…..,並以日常生活上的交往互動,透過輕鬆活潑的對話,組合而成歡樂有趣的故事,讓孩子學 ...

親親寶貝(8):世界童話精選卡通-睡美人

出版日期:2009-07-17
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啟發創造力豐富想像力提升寶貝語文能力與作文能力研究發現,能夠適時表達自我感受的孩子,比較不會把情緒反應在行為上,新罕布夏大學教授約翰.梅耶建議,藉由親子共讀,讓孩子學習用適當的語言、文字、甚至柔和的肢 ...

親親寶貝(9):啟蒙教材-正音教學ㄅㄆㄇ

出版日期:2009-07-17
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在ㄅㄆㄇ的發音與拼音基礎練習中,奠定良好的國語文基礎中文是小朋友學習的根本,它除了語言還蘊含深厚的文化,需要從小在注音符號的發音與拼音基礎練習中,奠定良好的國語文基礎,曾有人說:西元2050年,中文將 ...

親親寶貝(13):英文童謠帶動唱

出版日期:2009-09-18
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56首活潑逗趣英文童謠讓寶貝琅琅上口邊玩邊學根據牛津大學一項研究發現,童謠是學習閱讀之前的最佳準備,英文童謠帶動唱收錄了56首充滿歡樂有趣的童謠,輕鬆俏皮的歌詞,清楚明快的節奏,讓孩子在聆聽英文童謠的 ...

親親寶貝(16):好孩子品格教材媽媽的好幫手

出版日期:2009-10-23
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心理學家研究,一個優質的小孩所應具備的條件,至少有以下五項:自信、興趣、創意、快樂、健康,自信來自於爸爸媽媽的鼓勵與肯定,興趣與創意讓孩子靈活與熱愛生命,快樂健康更是成長的動力。透過活生生的情境故事引 ...

親親寶貝(17):看卡通輕鬆學英語

出版日期:2009-10-23
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學英語先學單字,從遊戲中、看卡通時隨著故事情境,跟著一遍又一遍輕鬆學單字,運用單字再練習簡短句子,讓小朋友非常有興趣學英語,而且是輕輕鬆鬆學習。. ...

親親寶貝(18):兒童啟蒙英語-生活中學ABC

出版日期:2009-10-23
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特別為英語初學階段兒童設計,透過字母的基本字元、生活用語、英文童謠、卡通故事而由資深外國老師教念,發音標準,活潑易學,互動性高,讓孩子自然沉醉在雙語環境,跟著琅琅上口,快樂學習。英語能力的具備已經成為 ...


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很抱歉沒能幫上忙 :( 我們應如何改進呢?