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國立臺北藝術大學

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涵融與衍異-臺灣戲曲發展的觀察論述

作者:張啟豐
出版日期:2011-10-01
聚焦於臺灣清代及戰後的戲曲發展,藉由特定主題的觀察論述,呈顯戲曲發展過程中涵納、吸收、碰撞、扞格、挪轉、交融等現象,這些現象甚至內化或異化而衍生新象,上述種種,可名之為「涵融與衍異」。討論內容包含:碑 ...

劇透:北藝大學生劇本創作集I

出版日期:2022-09-01
*葉玟嵐〈壁虎〉都市青年回到長年未歸的山村奔喪,陌生的偏鄉、疏遠的親族,一切都在對彼此標示差距與隔閡。城市與鄉村、男與女、順遂人生理所當然的坦蕩自由與困境束縛中不甘的勉力掙扎,最後總歸的似乎只有一句─ ...

身體技術作為工夫實踐:六○至九○年代臺灣現代劇場的修「身」

作者:葉根泉
出版日期:2016-02-01
二手書徵求
本書處理臺灣現代劇場從六○年代到九○年代劇場身體、話語、和文本敘事之間的消長與辯證。以身體技術作為工夫實踐如此雙重的身體性,從外部轉向內在,經由轉化自我去建立起主體。驗證六○至九○年代臺灣現代劇場,包 ...

監獄劇場:逆風行者

出版日期:2021-10-01
二○一六年,作者開始和桃園女子監獄的收容人互動教學。二○一九年,進而與少年矯治學校的青少年開始互動。以劇場為核心創造一個平台,統合美術、音樂,以及其他媒介,旨在打開參與者僵化的身體,經由不同的遊戲策略 ...

監獄劇場:逆風行者(再版)

作者:容淑華
出版日期:2022-12-01
二○一六年,作者開始和桃園女子監獄的收容人互動教學。二○一九年,進而與少年矯治學校的青少年開始互動。以劇場為核心創造一個平台,統合美術、音樂,以及其他媒介,旨在打開參與者僵化的身體,經由不同的遊戲策略 ...

另類的教育:教育劇場實踐

作者:容淑華
出版日期:2013-02-28
教育劇場的源由、定義及教育劇場的結構特性。教育劇場的形式,以演/教員為主軸,論述演/教員可否做為文化工作者,以及演/教員成為轉化型知識份子的必要性。教育劇場做為另類藝術教育的理念,教育劇場的實作模式, ...

本行1

出版日期:2021-08-31
《本行》為收錄國內華語劇本創作之專業叢書。首期收錄三位資深與三位年輕創作者共六部劇本、三篇由年輕訪談資深創作者的專訪及三篇特邀文本評論。. ...

身體行動方法

作者:鍾明德
出版日期:2021-09-08
身體行動方法(Method of Physical Actions,簡稱MPA),是鍾明德教授自1999至2019近20年時間,琢磨俄國戲劇大師史坦尼斯拉夫斯基(Konstantin Stanisla ...

本行3

出版日期:2023-11-01
《本行》為收錄華語劇本創作之專業叢書。第三期內容主要包含了兩個部分:第一部分為「排練場中生成的文本」專題,收錄了五檔以此方式生成文本的演出,第二部分則是透過無主題式的徵稿計畫,收錄三份風格與主題皆不同 ...

戲劇學刊第20期2014.07

出版日期:2014-07-01
戲劇學刊第20期. ...

戲劇學刊第27期2018.01

出版日期:2018-01-01
戲劇學刊第27期2018.01. ...

戲劇學刊第26期2017.07

出版日期:2017-07-01
戲劇學刊第26期2017.07. ...

戲劇學刊第23期2016.01

出版日期:2016-01-01
戲劇學刊第23期. ...

戲劇學刊第24期2016.07

出版日期:2016-07-01
戲劇學刊第24期2016.07. ...

戲劇學刊第28期2018.07

出版日期:2018-07-01
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