在日常家庭教養中，父母具有邊界感表現為對孩子的愛與規則的雙重建立，即充分尊重孩子，給予孩子選擇權，並讓孩子在一定的原則下獨立自主地生活、學習。父母如果有邊界感，能夠尊重孩子的成長節奏，則有助於孩子在成長過程中有效的認識自我、管理情緒、適性發展。
書籍特色
本書立足於幫助父母建立與孩子之間的邊界感，使父母在教養孩子時更有原則、更有邊界感、更尊重孩子；本書著眼於引導父母適度放手，培養孩子良好的自主學習習慣，喚醒孩子的內驅力，讓孩子能自發地學習。
作者簡介：
陳歡歡，中學英語教師。始終堅信「沒有愛就沒有教育」，堅持以高度的責任心關愛學生，以積極的價值觀影響學生，用心陪伴，潤物無聲，依據多年的班導師工作經驗，創新性地建立了「以心育心，陪伴作長」的教育模式。
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