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多元融合

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新鄰居，你好 ？! (二手書)

作者：伊蓮娜．拉塞爾
出版日期：2017-04-07
出版社：字畝文化
二手書交易資訊
規律讓人安心，改變帶來驚喜，如果是你，你會怎麼選擇？多元的文化不代表衝突與威脅，而是豐富與新奇。愛騎摩托車的野狼家族、環保尖兵的乳牛一家，愛好攝影的豬先生、落腳屋頂的鸛鳥們，擔任咖啡廳服務生的帥哥鱷魚 ...

瑞士不一樣：顛覆你對最強小國的想像 (二手書)

作者：瑰娜（陳雅惠）
出版日期：2017-10-25
出版社：木馬文化事業股份有限公司
二手書交易資訊
深入小國的第一手文化觀察，原來，這才是真實的瑞士人 ★你所不知道，最有趣而古怪的瑞士幽默和生活哲學！★從強國環伺，缺乏天然資源的小小國，蛻變成文化多元、和平安定的富裕國度，不一樣的人們在大自然的美景中 ...

我們都離開了家：全球多元文化趨勢下韓國新移民的離散、追尋與認同 (二手書)

作者：金賢美
出版日期：2019-12-20
出版社：臺灣商務印書館股份有限公司
二手書交易資訊
聆聽離開家的人，述說他們的故事新移民在陌生的國度即便艱苦也從未放棄夢想，我們如何能不具同理心呢？本書透過一位文化人類學者及平權倡議者，生動刻劃出在韓國的各國移民之生命軌跡、離散家庭，以及他們跟母國的跨 ...

多元融合視角下的跨文化交流導論

作者：李煒煒
出版日期：2019-09-01
出版社：中國紡織出版社
本書融合了跨文化交際學、跨文化傳播學、跨文化哲學等相關學科的理念, 從多元視角來?明非語言專業高年級本科生和研究生, 尤其是理工科學生, 在新時代語境下學習和運用跨文化的能力。本書在五年教學經驗上凝聚 ...

資訊技術與學校教育的融合研究(基於多元視角的分析)

作者：龐紅衛
出版日期：2021-02-01
出版社：浙江大學出版社
本書以資訊技術的教育應用為邏輯起點, 以學校教育的變革為邏輯終點, 以“整合”為研究核心, 基於教育變革的視角對資訊技術與學校教育的整合展開研究。內容包括: 資訊技術在學校教育中的應用與融合 —— 基 ...

新鄰居，你好 ？!

作者：伊蓮娜．拉塞爾
出版日期：2017-04-07
出版社：字畝文化
二手書徵求
規律讓人安心，改變帶來驚喜，如果是你，你會怎麼選擇？多元的文化不代表衝突與威脅，而是豐富與新奇。愛騎摩托車的野狼家族、環保尖兵的乳牛一家，愛好攝影的豬先生、落腳屋頂的鸛鳥們，擔任咖啡廳服務生的帥哥鱷魚 ...

瑞士不一樣：顛覆你對最強小國的想像

作者：瑰娜（陳雅惠）
出版日期：2017-10-25
出版社：木馬文化事業股份有限公司
深入小國的第一手文化觀察，原來，這才是真實的瑞士人 ★你所不知道，最有趣而古怪的瑞士幽默和生活哲學！★從強國環伺，缺乏天然資源的小小國，蛻變成文化多元、和平安定的富裕國度，不一樣的人們在大自然的美景中 ...

哈客小子（二版） (二手書)

作者：鄭丞鈞
出版日期：2018-03-01
出版社：小魯
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一部展現客家文化活潑面貌的好作品！從山城轉學到小鎮的客家男孩郭志明，一下子成了「少數族群」，更因為能說流利的客語，被主任指定要參加客語演講比賽！經過一連串滑稽好笑的事件後，郭志明不但發現自己是「混血客 ...

我們都離開了家：全球多元文化趨勢下韓國新移民的離散、追尋與認同

作者：金賢美
出版日期：2019-12-20
出版社：臺灣商務印書館股份有限公司
聆聽離開家的人，述說他們的故事新移民在陌生的國度即便艱苦也從未放棄夢想，我們如何能不具同理心呢？本書透過一位文化人類學者及平權倡議者，生動刻劃出在韓國的各國移民之生命軌跡、離散家庭，以及他們跟母國的跨 ...

多元與融合:多維視野中的學校發展

作者：範國睿主編
出版日期：2002-02-01
出版社：教育科學出版社
本書內容包括：學校發展的哲學理念、學校發展的系統論思考、學校發展的法律保障、學校組織的戰略管理、學校發展的社會學分析等。. ...

參差多態話語文-語文教學中的多元與融合

作者：劉建始
出版日期：2012-10-01
出版社：吉林大學出版社
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多元開放國際融合-大連金州新區教育綜合改革實驗模式

出版日期：2012-12-01
出版社：教育科學出版社
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台灣社會的多元發展與融合：中國哲學會學術集刊05

作者：中國哲學會
出版日期：2022-12-25
出版社：五南圖書出版股份有限公司
　　多元不等於雜多，多元社會也不一定即為紊亂。　　一元的內在豐富性構成多元的可能，多元的形成來自眾多具有共識性的一元。眾多的一元構成多元社會，而多元社會根源於人的內在期望接納、和諧及共融，以建構可以共 ...

基於多元統計圖表示原理的信息融合和模式識別技術

作者：洪文學
出版日期：2008-01-01
出版社：N/A
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特殊需求學童之課程與教學：融合教育、多元文化特殊教育

作者：洪清一
出版日期：2019-09-25
出版社：五南圖書出版股份有限公司
滿足每一位學生之特殊需求，使得任何學生的潛能充分發揮，進而成就每一個孩子，實為21世紀教育之核心理念。緣此，本書旨在為從事與關心特殊教育之教師、父母，提供充分理解特殊需求學生之獨特性，進而運用適性課程 ...
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