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宋如瑜

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多媒體華語教學

作者：鄭琇仁、

宋如瑜

出版日期：2011-11-29
出版社：正中書局股份有限公司
◎「對外華語文教學研究叢書Teaching Chinese as a Second Language Series」策劃：董鵬程先生／世界華語文教育學會祕書長主編：柯華葳教授／中央大學學習與教學研究所 ...

華語語法活動小錦囊

作者：

宋如瑜

、許詩聆、張瑋庭、陳郁茹、龍沛名、蔡欣娟
出版日期：2007-08-31
出版社：秀威資訊
語法學習，是第二語言學習過程中難以避免的一環，但因語法本質抽象，使得學習者尤其是幼童很難在短期內習得，因而成了在漢字外另一個華語學習的難點。為使教師能提高教學效率，並協助學習者習得抽象的語法規則，進而 ...

華語教學新手指南：實境點評

作者：

宋如瑜

出版日期：2013-09-11
出版社：新學林出版股份有限公司
二手書徵求
本書特色本書是為應華系學生、初任華語教師以及對此領域有興趣的朋友所寫的。書中以四位應華系學生的實習故事為主軸，透過普遍的真實事件，帶領讀者身歷其境，瞭解華語教師在專業發展上常見的困惑與難題。此書的特色 ...

華語文教學實務

作者：

宋如瑜

出版日期：2009-12-01
出版社：N/A
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華語文教師的專業發展

作者：

宋如瑜

出版日期：2008-10-01
出版社：秀威資訊
華語文教學是新興的學門，整合了語文與教育領域，關攝了理論與實踐面向，研究者必須兼重「體」、「用」，不斷在兩者間詰問、索解，以豐富這個學門的內涵，並增進教學的效益。本書即以真實個案為中心，探討華語文教師 ...

印尼初級華語課本（1）（簡體版）

作者：

宋如瑜

出版日期：2007-06-01
出版社：秀威資訊
本教材是以哈山一家人的生活為主軸，引領讀者進入華語的世界。書中豐富、多元且貼近印尼生活的主題，有助於引發學習動機。精心編寫的課堂活動、文化知識，亦能使讀者在實用、有趣的氛圍下，提高華語聽、說、讀、寫的 ...

實踐導向的華語文教育研究

作者：

宋如瑜

出版日期：2006-05-01
出版社：秀威資訊
本書探討了八個華語文教學的真實案例。全書所關注的是在華語文教學的真實場域中，實務工作者如何評估所處的時空、規劃了何種實踐程序、如何因應突如其來的變局、得到了什麼結果，以及從實踐反思中獲得了哪些知識。內 ...

華語教師課堂話語發展

作者：

宋如瑜

出版日期：2020-02-02
出版社：正中書局股份有限公司
只要會說中文、發音標準就可教中文？只要接受短期訓練就能當華語教師？其實不然，具備「課堂話語」能力，才是華語教師不可忽視的專業素養之一！華語教師的課堂話語有別於母語者的日常溝通，具有「示範語言」與「指導 ...

華語教學新手指南（二）：海外教學與生活適應 A Guidebook for New CSL/CFL Teachers II: Teaching and Living Abroad

作者：

宋如瑜

、陳曉楓　
出版日期：2018-07-01
出版社：新學林出版股份有限公司
「凡事豫則立，不豫則廢」，本書是為準備赴海外從事華語教學的讀者而寫的。從華語教師的異鄉生活，到教學新手常碰見的專業倫理、人際關係、教學難題等，作者透過實例一一點出問題並提供解決之道。對要前往美國的華語 ...

看標示學中文(簡體版)

作者：黃麗娟Lisa Huang Healy、

宋如瑜

Juyu Sung、廖婉君 Wanjun Liao
出版日期：2011-10-01
出版社：N/A
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印尼初級華語課本（1）（繁體版）

作者：

宋如瑜

、黃兩萬、林相君、蔡郁萱、蔡佩妏、蘇家崢
出版日期：2007-01-01
出版社：秀威資訊
本教材是以哈山一家人的生活？主軸，引領讀者進入華語的世界。書中豐富、多元且貼近印尼生活的主題，有助於引發學習動機。精心編寫的課堂活動、文化知識，亦能使讀者在實用、有趣的氛圍下，提高華語聽、說、讀、寫的 ...

環遊印尼學華語（1）（繁體版）

作者：

宋如瑜

、黃兩萬、吳俞萱、余欣蓓、陳倍萱、林貞均
出版日期：2007-01-01
出版社：秀威資訊
本教材以遊記的形式呈現，用自然、流暢的華語，介紹印尼各地的文化風情，進而引導學習者以華語表達身邊的事物。本教材強調語言的應用，並以有趣多元的教學活動、課後練習，訓練學習者組織與表達的能力，兼顧聽、說、 ...

環遊印尼學華語（1）（簡體版）

作者：

宋如瑜

、黃兩萬、吳俞萱、余欣蓓、陳倍萱、林貞均
出版日期：2007-01-01
出版社：秀威資訊
本教材以遊記的形式呈現，用自然、流暢的華語，介紹印尼各地的文化風情，進而引導學習者以華語表達身邊的事物。本教材強調語言的應用，並以有趣多元的教學活動、課後練習，訓練學習者組織與表達的能力，兼顧聽、說、 ...
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