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行動研究

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排序方式

不沉默紀錄：屬於臺灣人的二二八行動主義 (二手書)

作者：社團法人台灣共生青年協會、徐祥弼、廖品硯、張尹嚴、陳玄博、曾聖軒、蔡霖東、葉育昕、林南彤、林于玄
出版日期：2022-02-28
出版社：前衛出版社
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是誰在暗夜中述說，那些不被允許的禁忌關於二二八及那些過於沉痛的悲傷這是屬於我們，臺灣人的不沉默紀錄★戒嚴時期竟然有臺大學生跑去潑曾任臺灣警備司令、參謀總長的「高雄屠夫」彭孟緝大宅？本書專訪事件參與者王 ...

綠色民主：台灣環境運動的研究 (二手書)

作者：何明修
出版日期：2006-12-01
出版社：群學出版有限公司
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台灣的環境運動已經20歲了，從1986年的鹿港反杜邦運動以迄晚近的蘇花高爭議。本書完整記錄了保護台灣環境的這段實踐歷史，並剖析政治轉型過程中環境運動所扮演的角色。　　環境運動不只追求更美好的生活品質， ...

沉思與行動：柯慶明論臺灣現代文學與文學教育 (二手書)

作者：柯慶明
出版日期：2021-04-23
出版社：國立臺灣大學出版中心
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柯慶明是當代臺灣人文學界的傳奇學者，他對於「文學美」的討論博大而深邃，影響方興未艾。本書一方面輯錄柯慶明有關臺灣現代文學的經典論述，以及親身參與學院派現代主義運動的有情自白；另一方面，亦搜集柯慶明對於 ...

教育行動研究 (二手書)

作者：蔡清田
出版日期：2008-02-26
出版社：五南圖書出版股份有限公司
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本書作者將教育

行動研究

詳細區分為幾個主要歷程，作為教育實務工作者進行教育行動研究的參考。第一個教育行動研究的主要歷程是陳述所關注的問題；第二個教育行動研究的主要歷是針對上述問題，研擬可能解決問題的行動 ...

行動研究導論 (二手書)

作者：安德魯．詹森
出版日期：2006-10-01
出版社：五南圖書出版股份有限公司
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本書共有十八章，區分為四大部分，依序為原理、歷程、實例和報告，分別是對

行動研究

的哲學基礎、工作步驟、實例報告、以及發表介紹等作非常清楚的闡述和例示。本書特色有以下四點：第一，增加許多新的實例內容。第二 ...

教育行動研究 (二手書)

作者：蔡清田
出版日期：2008-02-26
出版社：五南圖書出版股份有限公司
二手書交易資訊
本書作者將教育

行動研究

詳細區分為幾個主要歷程，作為教育實務工作者進行教育行動研究的參考。第一個教育行動研究的主要歷程是陳述所關注的問題；第二個教育行動研究的主要歷是針對上述問題，研擬可能解決問題的行動 ...

行動研究法 (二手書)

出版日期：2003-06-01
出版社：N/A
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行動研究方法導論 (二手書)

作者：Altrichter
出版日期：1997-09-16
出版社：遠流出版事業股份有限公司
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　　「

行動研究

」是社會情境的研究，亦即由關心社會情境的人針對社會情境進行研究；它源自於每日教育工作中所產生的實際問題，企圖支持教師以及教師團體能有效地因應實務工作中的挑戰，並且以一種反映思考的方式來創 ...

課程發展行動研究 (二手書)

作者：蔡清田
出版日期：2004-02-01
出版社：五南圖書出版股份有限公司
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行動研究

可以說是目前教育工作者應該具備的基本能力之一，也應該是教育實務工作者的專業能力之一。特別是透過行動研究，有助於教育人員反思與所面臨的課程改革之間的關係，協助其透過行動研究，進行課程發展、落實課 ...

行動研究原理與實務 (二手書)

作者：鄭增財
出版日期：2006-06-21
出版社：五南圖書出版股份有限公司
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　　本書介紹

行動研究

分原理與實務二篇，原理篇說明行動研究發展的概要，論述勒溫最早提出行動研究的理念背景及行動研究的實施架構。接著分別闡述以學校課程改革為主的「教師即研究者」行動研究理念；批判理論行動研 ...

行動研究教育學 (二手書)

作者：溫明麗
出版社：洪葉文化
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行動研究：原理與實作 (二手書)

作者：Jean McNiff、Jack Whitehead
出版日期：2006-02-27
出版社：五南圖書出版股份有限公司
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自從本書第一版於1988年出版之後，即成為

行動研究

領域中的重要教科書之一，而行動研究在近年來的迅速發展和廣受重視，則是促使本書改版的時間助力和推力。　　在本書中，吉恩·麥克尼夫（Jean McNiff ...

【行動研究法：教師研究者的指引】 (二手書)

作者：蔡美華
出版日期：2008-05-01
出版社：N/A
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教師行動研究快易通 (二手書)

作者：秦麗花
出版日期：2001-01-01
出版社：翰林出版
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課程統整與行動研究 (二手書)

作者：蔡清田
出版日期：2004-09-30
出版社：五南圖書出版股份有限公司
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本書是蔡清田教授繼【教育

行動研究

】、【課程發展行動研究】之後，第三本有關行動研究理論與實際的專書；本書特色在於前三章特別針對課程統整的理論與實務，特別是針對西方世界英美等國J. A. Beane、D. ...
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