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濤石

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行動研究-生活實踐家的研究錦囊

作者：Jean McNiff、Pamela Lomax、Jack Whitehead
出版日期：2002-10-01
出版社：

濤石
本書提供規劃與進行行行動研究方案的指引，可作為學位課程研究方法的教材。本書關注整個行動研究的各個階段，並採取一個實務工作者──研究者的取向（從行動計畫到書寫報告），提供一些有用的建議，包括蒐集、處理與 ...

探究生活經驗

作者：Max Van Manen
出版日期：2004-02-01
出版社：

濤石
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本書以詮釋現象學取向來介紹並闡述人文科學研究與寫作。而本書所探討的詮釋現象學成為質性研究必須參考的明確指針，值得好好加以研讀。. ...

課程統整模式－原理與實作

作者：周淑卿
出版社：

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家庭教育學

作者：國立嘉義大學家庭教育研究
出版日期：2006-02-15
出版社：

濤石
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學校輔導與諮商

作者：John J. Schmidt
出版日期：1993-03-01
出版社：

濤石
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中輟學生的危機與轉機

作者：吳芝儀
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情緒發展─早期情緒經驗結構

作者：L. Alan Sroufe
出版日期：1993-09-01
出版社：

濤石
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質性教育研究-理論與方法﹝新價﹞

作者：Robert C. Bogdan、Sari Knopp Biklen
出版日期：2001-09-01
出版社：

濤石
本書是「質性教育研究：理論與方法」的第三版。本書從第一版到第三版的數年之間，教育研究發生了相當大的變遷。「質性研究」一詞在二十年來逐漸增加其影響力，持續不斷地發展，也獲致了豐碩的研究成果。1990年代 ...

協同教學（教育新知系列）

作者：吳麗君
出版社：

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英國教育：政策與制度

作者：李奉儒
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校言校語－40年教育心旅

作者：吳景南
出版社：

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