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濤石

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探究生活經驗 (二手書)

作者：Max Van Manen
出版日期：2004-02-01
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本書以詮釋現象學取向來介紹並闡述人文科學研究與寫作。而本書所探討的詮釋現象學成為質性研究必須參考的明確指針，值得好好加以研讀。. ...

學校輔導與諮商 (二手書)

作者：John J. Schmidt
出版日期：1993-03-01
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家庭教育學 (二手書)

作者：國立嘉義大學家庭教育研究
出版日期：2006-02-15
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單一受試者研究：在教育與臨床情境中的研究 (二手書)

作者：王文科
出版日期：2003-07-10
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生涯探索與規劃：我的生涯手冊 (二手書)

作者：吳芝儀
出版日期：2000-10-01
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由於工作佔據人類生活的絕大部分，我們不可避免地透過工作來掌握生活。也透過工作上的表現來尋求個人的意義和價值，並在工作中致力於達成自我的實現。工作的選擇和發展及成為生涯歷程中至關重要的議題……　本書涵蓋 ...

焦點團體訪談 (二手書)

作者：弘志成、廖梅花
出版日期：2003-04-01
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輔導與諮商概論 (二手書)

作者：Robert L. Gibson、Marianna H. Mitchell
出版日期：2005-10-05
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質性研究與評鑑﹝上、下冊不分售﹞ (二手書)

作者：Michanel Quinn Pattion
出版日期：2008-09-24
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性研究陶冶人類最有用的能力：學習的能力。革新者會說：「跳出盒子之外思考。」質性學者告訴學生：「研究這個盒子！觀察其裡裡外外，從裡到外，從外到內。看看它在哪裡？它如何到達那兒？周遭有些什麼？是誰說那是個 ...

生涯輔導與諮商-理論與實務﹝再刷新訂價﹞ (二手書)

作者：吳芝儀
出版日期：2000-10-01
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本書的目的有二：一方面彙整有關生涯發展、選擇和輔導的理論，及針對各階段學生實施的生涯輔導方案，以提供各級學校老師位學生實施生涯輔導與規劃的理論依據和策略參考。二方面則彙整筆者數年來帶領學生進行生涯探索 ...

敘事心理與研究-自我、創傷與意義的建構 (二手書)

作者：Michele L. Crossley
出版日期：2004-09-01
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創傷事件會大大破壞個人在時間上的連貫性及協調性，因而他們非常需要藉由講述故事或對話來重建認同的感覺及意義。本書旨在介紹心理學中敘事取向的原理、方法及應用。主要分為三個部份：１.自我認同的原理。２.應用 ...

敘事研究：閱讀、分析與詮釋 (二手書)

作者：Amia Lieblich、Rivka Tuval-Mashiach、Tamar Zilber
出版日期：2007-03-19
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本書旨在探討生命故事研究的方法論，聚焦於文本閱讀、資料分析，以及質性報告中經常被遣漏或忽略的主題。我們的目標在於透過一個閱讀和分類文本的嶄新模式，來傳授讀者如何閱讀、分析和詮釋生命故事的素材，並以我們 ...

質性教育研究-理論與方法﹝新價﹞ (二手書)

作者：Robert C. Bogdan、Sari Knopp Biklen
出版日期：2001-09-01
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本書是「質性教育研究：理論與方法」的第三版。本書從第一版到第三版的數年之間，教育研究發生了相當大的變遷。「質性研究」一詞在二十年來逐漸增加其影響力，持續不斷地發展，也獲致了豐碩的研究成果。1990年代 ...

為什麼得不到我想要的？ (二手書)

作者：劉惠華
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質性研究入門：紮根理論研究方法 (二手書)

作者：Anselam Strausss、Juliet Corbin
出版日期：2001-12-15
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本書「質性研究入門：紮根理論研究方法」是譯自Strauss 和 Corbinu有關「紮根理論」經典著作「Basics of Qualitative Research」的第二版。在此一新的版本中，作者對 ...

行動研究-生活實踐家的研究錦囊 (二手書)

作者：Jean McNiff、Pamela Lomax、Jack Whitehead
出版日期：2002-10-01
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本書提供規劃與進行行行動研究方案的指引，可作為學位課程研究方法的教材。本書關注整個行動研究的各個階段，並採取一個實務工作者──研究者的取向（從行動計畫到書寫報告），提供一些有用的建議，包括蒐集、處理與 ...
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