1爺爺老師的最後一堂課

「感覺不久前，我才剛剛擔任五年一班的級任導師，沒想到『咻』的一眨眼，已經一年了。時間真是過得太快、太快了，是吧？你們覺得呢？」
木島老師說完，眼神慢慢環顧班上的三十二位同學。
他的聲音深深沁入心底，尤其是在「這一天」，更讓人這麼覺得。
平常愛搞笑、吵吵鬧鬧的同學們，也都鴉雀無聲。
老師從講臺上走下來，在課桌椅間漫步。
「記得去年四月七日的第一堂課我要大家自我介紹，是吧？那時我請大家說說看自己對未來有什麼夢想？並且讓大家一週後整理成作文。現在我依然記得大家的夢想——像今井同學說想當幼兒園老師；佐久間同學說想當網紅。對不對？還是其實……你已經是了？」
老師面對坐在第一排的今井同學，以及坐在她後面的佐久間同學說了這些話。
「我哥哥去年開始經營自己的頻道，想當網紅，但他還差得遠呢！明明已經是大學生，卻沒辦法讓點閱數增加。」
佐久間的回答，引來周遭同學的竊笑。
「原來如此！這就是所謂的『人生沒有那麼簡單』啊！」
老師將手輕輕放在佐久間同學的肩上，接著往後面的位子走去。
「玉田同學的夢想是當獸醫。如果病人是一條蛇，你也沒問題嗎？」
「應該吧！但如果超過五公尺，說不定我還是會緊張一下。」
教室裡的笑聲再次揚起。

原本緊繃的氛圍，在木島老師的笑談中，漸漸感到放鬆。他一個接一個的向同學搭話。
木島老師的綽號是爺爺老師，他的年紀比校長和教務主任都大，對我們來說是位像爺爺般的老師。他頭頂光溜溜沒有頭髮，下巴卻留著鬍子。
由於他已經到了「退休年齡」，黑板右下角寫著的三月二十四日（星期五）結業式──也就是今天──是他上課的最後一天。
「島內同學的夢想是成為畫家，你畫的圖像畢卡索一樣好！那個……藥師寺同學……你想當寺廟的比丘尼是嗎？」
「不是啦！是要當空服員，國際線的！」
「對對對！真抱歉，瑪登沐潔兒*1！」
老師說著電視連續劇《白羅神探》（Agatha Christie's Poirot）裡的臺詞「瑪登沐潔兒」，低下光溜溜的頭向藥師寺同學致歉。
木島老師像這樣走完第四排，接下來輪到第五排。
下一個座位——就是我。我的手漸漸滲出汗來。我挺直背脊做好心理準備要回答。
爺爺老師往前走一步，停在我的座位前。
就在這時，一個充滿朝氣的女孩聲音響了起來。
「老師，輪到我時，也要跟我說『瑪登沐潔兒』呵！」
這聲音，彷彿在寧靜的池子裡咚的一聲投進一顆小石頭。
聲音來自我斜後方的座位——怎麼又是你！我忍不住心中嘆氣。
明明輪到我，小丸子，幹嘛打岔！
「喔，是丸越同學啊！沒問題！瑪登沐潔兒！我記得你是想去法國當模特兒吧？」
「不是模特兒，是服裝設計師。請牢牢記住，好嗎？」
「這樣啊？原來是要當服裝設計師？那麼，趁現在，先跟你預約我孫子的禮服吧！」
「如果老師要訂的話……這個嘛……就幫老師打七折吧！」
「謝謝，瑪登沐潔兒！可是法國製的東西感覺很貴，如果可以打對折，我會更高興！」
無論什麼事情，只要和丸越同學扯上邊，話題總會被帶離方向。今天明明是要和老師道別的日子。
「瑪登沐潔兒是什麼意思？」
「是貴族之類的嗎？」
同學們開始竊竊私語。我就知道會變成這樣。
「貴族，是出現在歷史上的名人嗎？像是拿破崙之類？」
「拿破崙是男生，瑪登沐潔兒應該是指女生吧！」
「應該是那種年輕、金頭髮的女生。」
「那樣的話，小丸子就不是了！」
你一言、我一語，教室裡吵雜起來，氣氛被破壞殆盡了，都是丸越同學害的。
就在這時，爺爺老師走回講臺，開始像個老師般的說起話來。
「有一句成語叫做『光陰似箭』。光陰指的是時間，這句成語的意思就是時間消逝的速度像飛箭一樣快。老師我也是糊里糊塗就變成老爺爺了……啊，我已經變得這麼老啦？這可糟了。」
木島老師在黑板前，故意做出彎腰駝背走路的樣子。
他那一如既往的滑稽模樣，又引來一波新的笑聲。
「大家的國小生活，也只剩下一年了。再過一年，就是國中生了，是吧？因為光陰似箭，所以時間就『咻』的一眨眼便消失了。因此，一定要非常珍惜每一天。現在，我和大家再次確認去年春天談到的夢想。夢想、未來、目標，雖然有各式各樣的講法，但總歸來說，就是想成為什麼樣的人、想從事什麼樣的職業，是吧？」
木島老師拉長了口頭禪「是吧」的尾音，眼神和每個人交會，繼續說：「上了國中以後，會有職業實習的課程。也就是先讓大家短暫的實際體驗一些工作。像是幼兒園老師、蛋糕店的店員、警察的見習之類的。但我希望大家在那之前，為了能夠實現自己的夢想或希望，可以往前邁出小小的一步──也就是提出具體的目標。老師是這麼想的。在這個春假，請每個人都再次回想自己的夢想，並試著去思考，如何提出實現計畫。」
實現計畫。
這四個字並列，好像成語一般，光看就覺得很難達成，或者說，很有可能會遇到挫折。
「福住同學的夢想，我記得沒錯的話，是要成為職業棒球選手，是吧？」
哇！怎麼突然朝我投來一顆直球。
就在我心裡已經完全鬆懈的時候問我問題。
「啊，對。這個……是那樣沒錯。」
怎麼聽都覺得是很愚蠢的回答。而且我還因為緊張，聲音不由自主提高了好幾度。
「我記得你加入地區棒球隊了，是吧？那個球隊老師也聽過呵！好像叫——」
「無敵的末廣超級巨星隊。」
有人打斷爺爺老師的話，又是坐在我斜後方的那個人，我氣得瞬間腦充血。
「哇，是無敵的球隊啊！聽說福住同學是投手，而且是隊裡的主將。一定是不斷認真練習才能做到的吧？」
這……投手、主將？
說「不是」好像不太對，但一口承認「沒錯」也有點……
「老師如果有時間，歡迎來看我們的比賽。」
「時間的話，從明天開始，要多少有多少呵！說不定會一個一個巡迴拜訪你們，好不好呢？」
老師把手貼在右耳上，等待我們的回答。
「咦？」
「我才不要！」
「快逃！」
反對的聲音從教室右邊到左邊，此起彼落。
最後就在五年一班那總是充滿朝氣，或是說吵吵鬧鬧的情況下，下課鐘聲響了。
都是小丸子害的，整個氣氛都變調了。


注1：「瑪登沐潔兒」（mademoiselle）是法文「小姐」的意思。

1爺爺老師的最後一堂課

「感覺不久前，我才剛剛擔任五年一班的級任導師，沒想到『咻』的一眨眼，已經一年了。時間真是過得太快、太快了，是吧？你們覺得呢？」
木島老師說完，眼神慢慢環顧班上的三十二位同學。
他的聲音深深沁入心底，尤其是在「這一天」，更讓人這麼覺得。
平常愛搞笑、吵吵鬧鬧的同學們，也都鴉雀無聲。
老師從講臺上走下來，在課桌椅間漫步。
「記得去年四月七日的第一堂課我要大家自我介紹，是吧？那時我請大家說說看自己對未來有什麼夢想？並且讓大家一週後整理成作文。現在我依然...

【導賞】期待看見屬於你的精采故事 徐巧玲（新北市崇林國中校長）

親愛的同學，當你看到這篇導讀時，我一定要大大恭喜你，因為你非常幸運已經取得啟動人生未來的寶貴鑰匙。這本書是日本排行榜的暢銷書，因為書裡有很多祕密法寶，能幫助一個人夢想成真，從「魯蛇」翻轉成為「英雄」。更特別的是這本書是以小說故事的方式，描繪一個國小五年級男生，運用這些法寶，創造了許多改變的奇蹟，讓人驚呼連連。閱讀這本書時，就像吃洋芋片一樣，一章接著一章，愛不釋手，停不下來。
知名的美國職棒大聯盟選手大谷翔平，從小學開始立志要當棒球選手。身為青少年的你，對未來有什麼樣的夢想呢？你喜歡看哪一類的名人傳記？對哪一件事有很大的興趣且充滿熱情？你覺得自己做什麼事特別有天賦、得心應手？未來想從事哪種職業？書中主角陽翔發現自己不愛唸書，卻熱愛棒球，雙胞胎弟弟裕翔想成為發明家，、同學沙良想成為服裝設計師。美夢成真的第一步必須先知道夢想在哪裡？如果你還找不到自己的夢想和目標，也別心慌，多花一些時間了解與探索，也可以問問家人和老師，聽聽他們的觀察。
「有夢最美，築夢踏實」，遠大的夢想難在於如何在日常的生活中，逐步實踐，讓我們所做的每一件事都更靠近夢想。這本書就像百寶袋，裡頭有PDCA循環圈、曼陀羅計畫表、邏輯展開表、兩段式未來劇本、優先事項表及週記等很多厲害的工具，每一項威力都很強大，也有適合使用的時機與方法，你都可以好好的鑽研與了解。PDCA循環圈讓我們知道做計劃、執行、檢視及改善的重要性。而像是大谷翔平使用的曼陀羅計畫表，將自己的夢想放在中心位置，透過自由發想羅列出達成夢想的重要條件。而在曼陀羅當中出現的「條件」，都可以分別運用邏輯展開表，以目標、重點及方法等三個層次，循序漸進達成。故事中陽翔的「目標」是「成為打擊王」，因此「重點」在於磨練打擊技巧、培養選球能力及提升腳力。為了培養選球能力，「方法」就是提升「動態視力」。於是陽翔特地到鐵路平交道前，盯著飛快的電車，訓練眼力，很酷吧！如果我們將上面談到的幾個工具加乘在一起使用，夢想是不是就能變得超立體！
有了達成夢想的方法，後面還有更大的考驗──有恆心的行動。如何逃過懶惰蟲在我們身上發作，兩段式未來劇本給我們很大的激勵與警惕。想像三年後的我們在哪裡？上半部寫下「彩色的我」；下半部寫下「灰色的我」。如果我們希望人生是「彩色」而不是「黑白」的，就會在想偷懶的時刻，給自己一記當頭棒喝！另外，你是不是常常覺得每天時間不夠用，要做好多事，一下要寫作業，一下要上才藝班，沒有多餘的時間或心力來完成目標？而優先事項表及週記就是你最好的小幫手，幫助你把所有要處理的事情，列出優先順序，將時間安排在最重要的事情上。週記可以幫助你回顧每一週是否都走在自己設定的達陣軌道上，如果偏離了，就趕緊把火車頭轉正。
「人類因夢想而偉大」，在逐步走向夢想的過程中，你會看見自己居然有無限的可能，也看見自己的價值。像書中的陽翔，一開始總覺得自己比不上弟弟優秀，「很不自信」。但因著自己熱愛的夢想以及愛他的人──木島爺爺給他的期許叮嚀，拿出開始的勇氣，並以持續的毅力和堅持到底的決心，去練習很多厲害的方法，終於讓自己和家人看見不一樣，看見「有自信」、有熱血，朝著夢想，抬頭挺胸向前走的陽翔。
親愛的孩子，人生只有一次，看完這本書，陽翔可以，你也一定可以，記得拿出像陽翔一般的積極行動，善用書中的各種法寶，寫下屬於你的「未來筆記本」，期待看見三年、十年或二十年後那「彩色的你」精彩的夢想故事。

【後記】寫下專屬於你的「未來筆記本」 本田有明
「積極進取型的弟弟和打混摸魚型的哥哥」——是福住陽翔對自己和弟弟的評價，然而這樣的他卻在春假期間完全改頭換面！費盡心血終於完成自我風格的「未來筆記本」，還留下「開始的勇氣、持續的毅力、堅持到底的決心」這樣的「名言」。
太帥了！不，是帥斃了！……但真的會發生這種事嗎？
我猜一定有讀者這樣懷疑！
其實在現實生活中，這樣的事的確發生過。我就曾親眼見過許多孩子，因為聽到別人的一句話、經歷了懊悔的事或懷抱著強烈的志向，把這些動力化為力量，將夢想轉換成目標，最後展翅高飛的例子。
只要有契機、有決心，人是可以無限成長的。為了傳達這樣的理念，我寫下這個故事。
腳踏實地、勤勉認真的福住裕翔；目標遠大到可能被取笑的小丸子——不，是丸越沙良同學；還有一開始覺得自己比不上弟弟，充滿自卑感的陽翔。這三個人，你覺得自己最像誰呢？
唯一可以確定的是，這三個人正一步一步，朝著自己的夢想努力前進。
可能有人會覺得陽翔製作的「未來筆記本」，包含二段式的未來劇本、邏輯展開表、週記等，內容多到「會不會塞太多東西啦？」但在閱讀過程中，如果有其中任何一項引起你的興趣，請試著模仿看看並從中找出適合自己的書寫方式，創造出自我風格的「未來筆記本」。
　　衷心期盼有人因為看了這個故事，而願意試著挑戰，寫下專屬於自己的「未來筆記本」，那就是我最開心的事。

【導賞】期待看見屬於你的精采故事 徐巧玲（新北市崇林國中校長）

親愛的同學，當你看到這篇導讀時，我一定要大大恭喜你，因為你非常幸運已經取得啟動人生未來的寶貴鑰匙。這本書是日本排行榜的暢銷書，因為書裡有很多祕密法寶，能幫助一個人夢想成真，從「魯蛇」翻轉成為「英雄」。更特別的是這本書是以小說故事的方式，描繪一個國小五年級男生，運用這些法寶，創造了許多改變的奇蹟，讓人驚呼連連。閱讀這本書時，就像吃洋芋片一樣，一章接著一章，愛不釋手，停不下來。
知名的美國職棒大聯盟選手大谷翔平，從小學開始立志...

目錄
1爺爺老師的最後一堂課
2別再叫我「小陽」了！
3末廣超級巨星「王牌投手第四棒」
4計畫、執行、檢視、改善行動？
5大谷翔平的「夢想實現計畫」
6可可•香奈兒是何方神聖？
7我買了《超簡單！聰明思考術》
8試著挑戰「邏輯展開表」
9豪快王漢堡Z
10翻看沙良的「寶物」
11被警察先生「盤問」了！
12夢幻的再見全壘打
13夢想實現計畫的行動代號是「格蘭伯」？
14超強的動態視力！
15艾菲爾鐵塔攀登作戰
16開始的勇氣、持續的毅力、堅持到底的決心
17四月五日下定決心要做的事
18製作自己的「未來筆記本」
19肯格拉丘雷尚斯！
後記 寫下專屬於你的「未來筆記本」 本田有明
導賞　期待看見屬於你的精采故事 徐巧玲

目錄
1爺爺老師的最後一堂課
2別再叫我「小陽」了！
3末廣超級巨星「王牌投手第四棒」
4計畫、執行、檢視、改善行動？
5大谷翔平的「夢想實現計畫」
6可可•香奈兒是何方神聖？
7我買了《超簡單！聰明思考術》
8試著挑戰「邏輯展開表」
9豪快王漢堡Z
10翻看沙良的「寶物」
11被警察先生「盤問」了！
12夢幻的再見全壘打
13夢想實現計畫的行動代號是「格蘭伯」？
14超強的動態視力！
15艾菲爾鐵塔攀登作戰
16開始的勇氣、持續的毅力、堅持到底的決心
17四月五日下定決心要做的事
18製作自己的「未來筆記本」
19肯格拉丘...