超馬童話大冒險2 在一起練習曲
3號童話〈鼴鼠洞第56號教室〉 文／亞平　圖／李憶婷

鼴鼠洞第56號教室是一間開放的教室，每隻鼴鼠都可以進去坐一坐。
負責這間教室的是年紀有點大的黑老師，她總是笑咪咪的問進來的鼴鼠們：「要不要去尋寶哇？」
尋寶？每隻鼴鼠們都搖搖頭。
每次鑽地洞都像在尋寶，不是鑽到石塊，就是鑽到樹根，有的是驚喜，有的是驚嚇。誰還想要去尋寶？
況且，尋什麼寶？
曾有流言傳出：「寶物就是松子！」
松子？松樹下成堆的松子？
大家更是意興闌珊了。
吃都吃膩了，還尋什麼寶？

今天，阿力、阿發、阿胖走進了第56 號教室。
其實，他們是走累了，想進來歇歇腳的；不過，黑老師一見他們就說：「你們，就是你們了！」
「我們？發生了什麼事嗎？」三隻鼴鼠很困惑。
「今天尋寶成功的人就是你們了！」
「我們？」阿力說：「我們並沒有要尋寶啊！」
黑老師搖搖頭：「不行，今天的尋寶活動非你們不可，而且，現在，正是好時機；我相信你們也一定會成功。」黑老師拿出一個袋子，「來，這是救急包，背好它，現在就出發！」
「黑老師，你弄錯了，我們並不想……」
「我沒弄錯。孩子們，我的眼光完全正確無誤。」黑老師露出慈愛的笑容，「接下來要做什麼呢？對了，接下來要選一幅畫。」
黑老師指著教室的牆壁，說：「來，這裡有三幅畫，你們選一幅畫吧！」
三隻鼠根本搞不清楚尋寶和畫作的關係，他們看了看這三幅奇怪的畫，然後，阿胖舉起來手，指著第三幅畫作，說：「哇，畫裡有西瓜和草莓呀！」
黑老師馬上拍起手來：「太好了，明智的決定。正是這幅畫，這幅畫選得好。西瓜和草莓，是我愛吃的食物。來，就從這裡進去吧！」
黑老師把畫作移開，畫作的後方出現了一個地道。三秒鐘內，三隻鼴鼠就被趕進地道裡，尋寶活動，開始。

這是一條尋常的地道，三隻鼴鼠的後路既被關閉了，他們只好認命的、安分的往前走。
「就當作是找另一個出口出去好了，」阿力埋怨道，「再也不要隨意進去56號教室了！」
三隻鼴鼠沿著地道前進，很快就來到一個分岔路。
「前面有一個分岔路，我們要往哪一邊走？」
三隻鼠依照老師教的技巧，停下來聞聞嗅嗅，但是感受不到兩個地道的差異。
「往左還是往右？走錯路就糟糕了。」阿力說。
阿發看了看地洞上方，突然發現一張紙條。
「看，這裡有張紙條啊！」阿發拿下紙條後，大聲念出上面的字：
「黑老師是一個什麼樣的人？
1.聰明。
2.愚笨。」
「這紙條和尋寶遊戲有什麼關聯啊？」阿胖搞不清楚。
阿力看看紙條再看看地洞，突然間，他大喊：「我知道了。你們看看洞口，右邊的地道口擺著一顆小石頭，左邊的地道口擺著兩顆同樣的小石頭，也就是說，如果我們選1就走右邊，選2就走左邊！」
其他兩隻鼠依照阿力的話仔細瞧，果然瞧出了端倪，他們不禁拍手大喊：「黑老師真是聰明，竟然想出了這樣的遊戲！」
「那就是選1囉！」阿胖問。
「當然選1。如果我們覺得黑老師笨，我們聽她的話，豈不比她更笨？」阿力說。
兩隻鼠也點點頭，然後，一起走進右邊的地道。
「我突然覺得這個尋寶遊戲有點好玩了，黑老師真有趣！」阿力說，「我還是想趕快回去，我肚子有點餓了。」阿胖說。
「我們該不會往地心走去，遇見噴火龍吧？」阿發說。
「如果能遇見噴火龍，那是我們運氣好！別說瞎話了，看，前面又有岔路了。
阿力找了找，果然在洞口上方找到紙條，他大聲念出來：
「地心裡有噴火龍嗎？
1.沒有。
2.有。」
「奇怪了，黑老師知道我們現在正在想什麼嗎？」阿發抬頭左右張望。
阿胖說：「這個問題太簡單了，地心裡當然沒有噴火龍。我們往右邊的地道走吧。」
三隻鼠不約而同的往右邊走去。不過，走了一小段路後，竟然發現無路可走；也就是說，這一題，他們選錯答案了。
「怎麼可能？」阿胖大叫，「黑老師一定弄錯了。地心裡明明沒有噴火龍，她在想什麼？」
「會不會是她曾經遇見過？」阿發也相當疑惑。
「如果她遇見過噴火龍，這早就是鼴鼠學校的頭號新聞了。我們往回走吧。」
三隻鼠只好再回到第二個問題的分岔點，往左邊的地道走去。
「如果找到出口，下次，我一定要去56號教室好好問問黑老師。」阿發說。
「對，一定要她拿出噴火龍的証據來，指甲、麟片都可以。這才能証明噴火龍真的存在。」阿力也附和。
阿胖笑著說：「這事你們去問，我才不要去。」
五分鐘後，他們來到一個三岔口。
「哇，選擇愈來愈多了。看看題目是什麼吧！」阿發說。
阿胖找到紙條大聲念出來：
「什麼時候的風景最美麗？
1.日出的時候。
2.日正當中。
3.日落的時候。」
三隻鼠你看我，我看你，誰也沒有什麼好答案。
「黑老師真無聊，出這麼奇怪的問題。什麼時候風景最美麗？這得看個人的感受，哪有什麼標準答案。」阿力說。「而且，你們看過日出？看過日落嗎？」
阿發阿胖都搖搖頭。
鼴鼠們長期生活在地洞裡，眼睛比較脆弱，太強的光線會讓他們不舒服。所以，他們出外活動時都盡量選擇光線微弱的時候，也不會直視太陽。日出，日落，他們真的沒看過。
「選日出吧！」阿胖建議。「聽其他動物說過，日出的景象很美。」
「我也贊同選日出。日正當中，陽光太強，不可能。日落嘛，天都快黑了，有什麼好看。」阿發說。
阿力也沒什麼好主意，於是一行人就往1號的地道走去。
沒想到，走不到三分鐘，轟隆一聲，三隻鼴鼠一起掉進一個大洞裡，跌得慘兮兮。
「是誰在這兒挖個大洞的，是要嚇死人嗎？」
「一定是黑老師。」
「就算要告訴我們答案選錯了，也不必用這種方式啊！」
「不行，我不敢。」阿胖哭喊著：「我不會游泳。」
阿發走到阿胖的身旁，敲了他一記：「不要動不動就哭！你忘了，我們還有救急包哇！」
「對，救急包。」
慌亂的打開救急包，三隻鼠卻發現裡面只有一條繩子、一副墨鏡——其他，什麼也沒有了。
「繩子？墨鏡？黑老師不知道我們需要的是游泳圈嗎？」阿胖大叫。
「浮板也行。」
「吸管也可以。」
「唉——」三隻鼠同時嘆口氣。

超馬童話大冒險2 在一起練習曲
3號童話〈鼴鼠洞第56號教室〉 文／亞平　圖／李憶婷

鼴鼠洞第56號教室是一間開放的教室，每隻鼴鼠都可以進去坐一坐。
負責這間教室的是年紀有點大的黑老師，她總是笑咪咪的問進來的鼴鼠們：「要不要去尋寶哇？」
尋寶？每隻鼴鼠們都搖搖頭。
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松子？松樹下成堆的松子？
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今天，阿力、阿發、阿...

推薦序

八仙過海，各顯神通 林文寶（臺東大學榮譽教授）

週末夜晚，我習慣在家觀賞歌唱節目，電視臺重金禮聘兩岸三地當紅歌手，為他們舉辦歌唱比賽。各自在市場上擁有千萬粉絲的明星們，被摘下光環，轉變成選手身分，必須在殘酷的戰場上相互較量。每個人各憑本事與實力，必須擄獲觀眾芳心，才能得到選票生存下來，否則將被無情淘汰，最後誰能存活就是冠軍。這儼然是歌唱版的生存遊戲，原本打算讓歌聲洗滌腦袋、徹底放鬆，卻意外跟著賽況起伏緊張。

如此巧合，字畝文化出版社來信詢問是否能為新書寫序，發現他們竟然是找來八位成名童話作家，依照同樣命題創作童話，完成的八篇作品，將被放在同一本書裡，任由讀者品評，多麽有挑戰性！但也多麽有趣啊！這跟我所看的歌唱節目根本沒有兩樣，但似乎更有看頭！仔細閱讀整個系列企畫，才知道這是一個超級馬拉松的概念，意思是指這一群童話作家，歷時兩年，共同創作八個主題的童話，最後完成八本書，換言之，這場戰爭總共會有八回合。

果不其然，高手過招，精采絕倫，每位作家根本沒在客氣，毫無保留展現自己的堅強實力，表面客氣平和，但從作品水準可見，每一篇作品都拿出大絕招，無所保留，讀著讀著，連我這個老人家都沸騰起來。

八仙過海，各顯神通。八位作家，八種風景，八種路數，八種風格，真的讓我驚嚇與驚喜。這場超級馬拉松，逼迫選手不得不端出最強武器，展現最厲害的招式。閱讀過程中，我或許真的可以理解，為什麼他們是這片武林中的高手？因為從他們的作品中，可以感受到他們稱霸武林的銳氣與才氣，他們獨一無二，他們無法取代，我想這或許也是他們成名的原因吧。

光有好選手是不夠的，字畝文化幫選手們打造了一個非常別緻的舞臺。書的設計相當有趣活潑，正文前面有作者的｢冒險真心話｣，每一位作家就是一位選手，一棒一個故事，一棒接過一棒，當最後一棒衝過終點線時，這一回合的比賽主題也在讀者的面前，淋漓盡致的詮釋與表現。這個企畫也讓我們感受到，後現代多元共生，眾聲喧嘩的最佳示範。

外行看熱鬧，內行看門道，這八篇故事都是傑作，各有巧妙，各自精采，我相信對於想創作童話的大朋友，或者想要如何寫好作文的小朋友，都有絕對助益。

不知劇情的演進會如何？請拭目期待！

出版者的話

一次品嘗八種口味的美妙童話 馮季眉（字畝文化社長兼總編輯）

一個初夏午後，八位童話作家和兩名編輯，在臺北青田街一家茶館聚會。散居臺東、南投、臺中等地的作家迢迢而來，當然不是純為喝茶，其實大夥是來參加｢誓師大會｣的，因為，一場童話作家的超級馬拉松即將起跑。

這場超馬，源於一個我覺得值得嘗試的點子：邀集幾位童話名家，共同進行一場馬拉松長跑式的童話創作，以兩年時間，每人每季一篇，累積質量俱佳的作品，成就精采的合集。每集由童話作家腦力激盪，共同設定主題後，各自自由發揮。

稿約滿滿的作家們，其實一開始都顯得猶豫：要長跑兩年？但是又經不起｢好像很好玩｣的誘惑，更何況一起長跑的，都是彼此私交甚篤的好友，童心未泯的作家們也就迷迷糊糊同意了。畢竟，這一次，寫童話不是作者自己一人孤獨的進行，而是與當今最厲害的童話腦，一起腦力激盪，玩一場童話大冒險的遊戲，錯過豈不可惜？｢誓師｣當天，大夥把盞言歡，幾杯茶湯下肚，八場童話馬拉松的主題也在談笑中設計完成。

對作家而言，這是一次難忘的經驗與挑戰﹔對出版者而言，同樣是場大冒險。因為出版計畫的戰線拉得很長，而且出版方式也是前所未見：這系列童話，有如MOOK（雜誌書，性質介於雜誌Magazine與書籍Book之間），每期一個主題，每季出版一本，共八本。自二○一九年起，每季推出一集。

《超馬童話大冒險》系列八個主題，其實正是兒童成長過程中，必會經歷的人生習題，每一道習題，都讓孩子不知不覺中獲得身心發展與成長。小讀者細細品味這些故事的時候，可以伴隨書中角色一起探索、體驗，經歷快樂與煩惱，享受閱讀樂趣，並能發現某些事理，獲得成長。

各集主題以及核心元素如下：
第一集的主題是｢開始｣，故事的核心元素是｢第一次｣。
第二集的主題是｢合作｣，故事的核心元素是｢在一起｣。
第三集的主題是｢對立｣，故事的核心元素是｢不同國｣。
第四集的主題是｢分享｣，故事的核心元素是｢分給你｣。
第五集的主題是｢從屬｣，故事的核心元素是｢比大小｣。
第六集的主題是｢陌生｣，故事的核心元素是｢你是誰｣。
第七集的主題是｢吸引｣，故事的核心元素是｢我愛你｣。
第八集的主題是｢結束｣，故事的核心元素是｢說再見｣。

在互相加油打氣聲中，兩年八場的童話超馬開跑了!這些童話絕對美味可口、不八股說教。至於最後編織出怎樣的故事，且看童話作家各顯神通！

來吧，翻開這本書，進入超馬現場，一次品嘗八種口味的美妙童話！

推薦序

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