作者多年從事對外漢語教學研究,本書針對外國學生學習漢語的難點,從漢語本體及學生習得兩個部分展開研究,從不同的角度分析大家常關注的語法問題,以揭示漢語獨特的結構規律和外國學生學習的難點.其中某些結論對計算機中文信息處理也有很強的適用性.
作者簡介:
肖奚強文學博士,南京師範大學國際文化教育學院副院長、教授、對外漢語專業博士生導師,北京語言大學對外漢語研究中心兼職研究員、上海師範大學對外漢語學院兼職教授、國家教育部中國政府獎學金生預科教育專家工作組成員、全國對外漢語教學優秀教師。長期從事對外漢語教學與研究,主要研究興趣為現代漢語語法、語言教學與習得理論。已出版專著2部、語言教材6部(套),在《中國語文》等國內外學術刊物上發表學術論文近50篇,主持國家社科基金項目1項、承擔、完成省部級科研項目5項。曾在韓國淑明女子大學、韓國外國語大學任教。並曾接受國務院僑辦、國家漢辦派遣,赴德國、西班牙、新加坡、菲律賓、越南等國培訓大中小學漢語師資。
目錄
序
上編副詞研究
第一章時態副詞句法語義分析
第二章模態副詞句法語義分析
第三章程度副詞句法語義分析
第四章範圍副詞句法語義分析
……
序
上編副詞研究
第一章時態副詞句法語義分析
第二章模態副詞句法語義分析
第三章程度副詞句法語義分析
第四章範圍副詞句法語義分析
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