《英語教學最需要什麼》主要內容簡介:對於一個教師來說,從事學科教學最需要些什麼,這也許是一個既簡單又復雜的問題,說它簡單,是因為在今天,我們許多中小學教師的學歷層次已經有了很大的提高,相當數量的教師在學歷方面已經達到了本科的層次,都經過了高等師範院校系統的培養和深造,在畢業之前已經參加了為期不短的教育教學實習活動,同時還獲得了包括教師資格證書在內的各種從事教師工作所必需的資質證書,在教師的專業素養與能力方面已經有了一個很好的基礎。那麼,這樣的教師還不能從事相應學科的教育教學工作嗎?如果不能的話,那麼,我們完全有理由去質疑今天的高等師範教育,你們在教師培養方面究竟做了些什麼?為什麼在教師的培養過程中,沒有把一個教師從事教育教學工作最需要的東西教給他們,使他們成為合格抑或熟練的教育工作者?
作者簡介:
趙國忠,1971年生於南京,教育管理本科畢業,並獲教育學學士學位,現任職於江蘇教育學院、江蘇省教育科學研究院。先後擔任過江蘇省省級骨干教師班和國家級骨干教師班班主任,多次主持全國性名師、名校長大型研討活動。喜歡閱讀和思考,關注中國教育,注重基礎教育研究,全心致力於中國名師研究和中國名校長研究,現主要負責中國教師書院工作。
先後策劃、出版:《中國著名教師的課堂細節》《中國著名教師的精彩課堂》《中國著名校長的管理奇蹟》《中國著名校長的管理細節》《外國著名學校的管理特色》《外國優秀教師最有效的建議》《外國優秀校長最有效的建議》《最震撼心靈的教育》——感動中國的100個教師故事《校長最需要什麼》——中外教育家給校長最有價值的建議《教師最需要什麼》——中外教育家給教師最有價值的建議《班主任最需要什麼》——中外教育家給班主任最有價值的建議等多部著作。
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者:趙國忠
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《英語教學最需要什麼》主要內容簡介:對於一個教師來說,從事學科教學最需要些什麼,這也許是一個既簡單又復雜的問題,說它簡單,是因為在今天,我們許多中小學教師的學歷層次已經有了很大的提高,相當數量的教師在學歷方面已經達到了本科的層次,都經過了高等師範院校系統的培養和深造,在畢業之前已經參加了為期不短的教育教學實習活動,同時還獲得了包括教師資格證書在內的各種從事教師工作所必需的資質證書,在教師的專業素養與能力方面已經有了一個很好的基礎。那麼,這樣的教師還不能從事相應學科的教育教學工作嗎?如果不能的話,那麼,我們完全有理由去質疑今天的高等師範教育,你們在教師培養方面究竟做了些什麼?為什麼在教師的培養過程中,沒有把一個教師從事教育教學工作最需要的東西教給他們,使他們成為合格抑或熟練的教育工作者?
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趙國忠,1971年生於南京,教育管理本科畢業,並獲教育學學士學位,現任職於江蘇教育學院、江蘇省教育科學研究院。先後擔任過江蘇省省級骨干教師班和國家級骨干教師班班主任,多次主持全國性名師、名校長大型研討活動。喜歡閱讀和思考,關注中國教育,注重基礎教育研究,全心致力於中國名師研究和中國名校長研究,現主要負責中國教師書院工作。
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