陳江進,楊輝主編的《傳感器與檢測技術(項目式教材)》體現基於工作過程的高等職業教育課程理念,採用項目式編寫體例,每個項目包括“項目描述”、“知識準備”、“項目實施”、“項目拓展”、“練習題”五個欄目,系統介紹了傳感器與檢測技術的相關概念、檢測系統的誤差合成、常見傳感器的工作原理、現代檢測技術等內容。
《傳感器與檢測技術(項目式教材)》在內容的選取上,以“必需、夠用”為度,捨棄繁雜的理論分析,突出基礎理論知識和實際操作技能。同時,注重吸收傳感器與檢測技術領域的新知識、新技術,並將常用傳感器單獨設置為項目,便於教師根據所在院校的實際情況選擇教授。
《傳感器與檢測技術(項目式教材)》可作為高職院校機電設備類、自動化類、電子信息類及計算機應用類專業的教學用書,也可供相關領域工程技術人員參考閱讀。
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《傳感器與檢測技術(項目式教材)》在內容的選取上,以“必需、夠用”為度,捨棄繁雜的理論分析,突出基礎理論知識和實際操作技能。同時,注重吸收傳感器與檢測技術領域的新知識、新技術,並將常用傳感器單獨設置為項目,便於教師根據所在院校的實際情況選擇教授。
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