目 錄
總 序
第二版前言
前 言
第一章微格教學簡介………………………
第一節微格教學概述……………………
一、什麼是微格教學……………………
二、微格教學的產生和發展……………
三、微格教學的基本特點………………
四、微格教學的作用……………………
第二節微格教學的指導理論與方法……
一、我國的微格教學指導理論…………
二、國外微格教學的指導理論……………
三、科學邏輯方法…………………………
第三節微格教學的開展模式……………
一、美國模式………………………………
二、澳大利亞悉尼大學模式………………
三、英國模式………………………………
四、對各國微格教學模式的分析…………
五、我國的微格教研模式…………………
第四節微格教學設計與教案編寫………
一、微格教學的教學設計…………………
二、微格教學教案的編寫…………………
第五節微格教學過程的組織實施………
一、理論學習和輔導………………………
二、教學技能分析…………………………
三、組織示範觀摩………………………………一
四、指導備課……………………………………一
五、角色扮演……………………………………一
六、回饋評議……………………………………
七、修改教案,反復訓練………………………一
第六節微格教學技能的評價與回饋…………
一、微格教學評價的意義和作用………………一
二、評價指標體系的建立………………………一
三、微格教學評價的實施………………………
四、微格教學中的回饋…………………………
思考與練習……………………………………一
第二章微格教室的組成與使用…………………一
第一節微格教室的組成………………………一
一、微格教室的特點……………………………一
二、微格教室的設計……………………………一
三、微格教室常用設備…………………………一
第二節福建師範大學微格教室的使用………一
一、微格教室系統的構成………………………一
二、微格教室設備的使用………………………“
三、微格教學過程的控制………………………
四、微格教學技能評價軟體的使用……………..
思考與練習…………………………………….
第三章化學教學設計技能………………………..
第一節教學設計概述…………………………
一、教學設計的含義……………………………
二、教學設計的作用……………………………
三、教學設計的特點……………………………
四、教學設計的基本要素………………………
驢 五、教學設計模式的構成………………………
第二節化學教學設計的內容…………………·
一、前端分析……………………………………·
二、教學目標的設計……………………………·
三、教學策略的設計……………………………·