內容簡介
本書作者與全國養成教育總課題組眾多專
家對北京大學本科生200個樣本、清華大學本
科生280個樣本,進行了連續6年的調查與研
究發現:學生學習成績的好壞、學習能力的強
弱、學習品格的優劣、學習生活品質的高低以
及學習自覺不自覺、是不是讓家長和教師費力
操心等,都可以追溯到學生是否養成良好學習
習慣上來。
本書
作者簡介:
林格
著名學者。當代中國具有影響力的教育專家之一,
先後任職於國務院體改辦、中國關心下一代工作委員
會等機構.現主持中國教育整體改進實驗專案.出版
多部有影響力的作品。
經過研究。修養類和傳記類書籍最能高效
率地給人以啟迪。本書精選了25本名著,從人
生啟迪、精讀導語、作者背景及該書影響、內
容梗概、流傳事典或名言釋義、應用經驗等方
面進行精讀.青少年讀者定能從中受益良多。
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