本書是讚科夫創建小學教學新體系的第一輪實驗總結。作者論述了小學教學的性質和任務，結合對傳統教學體系的批判性分析，闡述了革新的小學教學體系的基本結構，列舉了能表明學生在新體系條件下的發展進程的實驗效果。書中分章敘述了改革語文、算術、勞動、歷史、自然和地理等課程的要領，部分地介紹了新體系的語文和算術教學大綱。
本書是讚科夫的重要著作之一，具有重大的理論和實踐價值，行文通俗易懂，實例豐富，可供中、小學教師、師範院校教育學和心理學專業的師生以及教育科學工作者參考。
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本書是讚科夫的重要著作之一，具有重大的理論和實踐價值，行文通俗易懂，實例豐富，可供中、小學教師、師範院校教育學和心理學專業的師生以及教育科學工作者參考。
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