“高校擴招”和著名的“錢學森之間”開啟了新一輪高校培養人才規格的討論,也引發了又一輪大學素質教育的研究熱潮。通識教育便是這種討論和研究熱潮的新產物。通識教育的目的在於提升大學生的人文精神和知識廣度,培養人格健全的創新型和自我提升型全面發展的人才。這種創造型人才是以心理健康或心理正常為基礎和支撐點的,毫無疑問,良好的心理素質是成才的基本條件。心理健康教育是通識教育不可或缺的重要組成部分,沒有心理健康教育的通識教育是不完整的通識教育;而通識教育則是實施心理健康教育的重要平臺,是心理健康教育的有效依託。有鑑於此,在中國人民大學出版社的大力支持下,我們邀請了北京大學、北京師範大學、中國人民大學和中國科學院心理研究所等10所高校院所的心理健康教育工作者,共同編撰了這部集知識性、實用性和操作性子一體的《大學生心理健康通識》教材。
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