經濟學的內在邏輯性、系統性，使其理論體系顯得極其嚴密、精細，結構完整，絲絲入扣，就如其倍加推崇的市場經濟體制一樣，“像一架極其優美、精緻的機器”。然而，越是精密的機器，操作起來越是枯燥乏味。經濟學的內容絕非如其名稱那樣通俗易懂、直白淺露。在經濟學傳統教材的許多章節中，都充斥著晦澀的名詞、深奧的定律、枯燥的推理。一開始，學生往往望文生義，感受到新奇、有趣，心馳神往。隨著教學的逐步推進，許多人便會覺得興味索然，不求甚解。在經濟學課堂教學中，經濟學高度抽象的“邊際分析、均衡分析、比較靜態分析”，要求學生具備較強的數理基礎和邏輯推理能力。這是現代經濟學顯著的特點，即所謂現代經濟學對傳統經濟學的“邊際革命”，但許多人都沒有能力或者沒有興趣來參加這種革命。經濟學被人稱為“社會科學的皇后”，可見，經濟學在社會科學領域具有極高的學術價值。然而，要獲得“皇后”的青睞，實在並非易事，深奧的“邊際革命”，傳統的黑板加粉筆的教學方式，無疑使課堂的氣氛顯得拘謹，也為經濟學贏得了“沉悶的科學”的稱號。
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