前言
中國是一個統一的多民族的國家,中國的歷史是中華民族各族人民共同創造的歷史。正如毛澤東在《論十大關係》一文中所指出:“各個少數民族對中國的歷史都作過貢獻。”在10至13世紀期間,先後與宋、遼、金鼎立,統治近200年的西夏王朝,曾經組織領導其境內的以党項族為主體的各族人民,發揚愛國主義精神,在極其艱苦的條件下,從事生產鬥爭和軍事鬥爭,開展同周邊鄰國的經濟文化交流,發展了社會經濟和文化,為開發祖國的大西北,作出了不可磨滅的貢獻。它的興起、發展和衰亡的歷史,是我國歷史不可分割的有機組成部分。
歷史是一面鏡子。學習研究西夏史,不僅可以使我們全面去了解、掌握我國古代史的發展規律,而且還為我們今天的改革開放,建設四個現代化的社會主義強國,提供有益的借鑒。其歷史的和現實的意義是不言而喻的。
我對西夏史的學習和研究,是從1981年開始的。這一年的8月,我到寧夏回族自治區銀川市,參加西夏研究學術討論會,會上聆聽了有關專家的高論,參觀了西夏皇陵和寧夏博物館珍藏的西夏文物,從而對西夏史產生了濃厚的興趣。此後,我一面學習西夏文,蒐集有關史料,給本科生、研究生講授西夏史和遼宋西夏金元史史料學,一面對西夏史的一些問題展開研究,經過十多年的努力,不僅發表了20餘篇文章,而且還編出了西夏史講義。可謂教研相長,相得益彰。本書就是在此基礎之上,吸收有關專家的一些科研成果編撰而成的。
如眾所知,由於元人修遼、宋、西夏、金史時,不給西夏寫分量可觀的紀傳體專史,致使西夏公私史料湮滅亡佚,現存的足資佐證的關鍵性的史料,不僅貧乏而且分散,從而給撰寫該朝歷史帶來一定的困難,加之本人地處西北邊陲,學術情報閉塞,功力不深,水平有限,謬誤之處,在所難免,懇請專家讀者不吝賜教。
在撰寫的過程中,為了使我能夠比較全面了解國內外研究西夏學的概況,甘肅省圖書館高士榮同志在百忙中按照圖書分類法編了《西夏史文獻目錄》;孟凡秀、蔡華等同志及時手抄寫了書稿;人民出版社張秀平同志提出過許多寶貴的修改意見;校係有關領導給予不少熱情的鼓勵和幫助,在此,謹向他們表示衷心的感謝! 李蔚 1994年5月於蘭州大學歷史系
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中國是一個統一的多民族的國家,中國的歷史是中華民族各族人民共同創造的歷史。正如毛澤東在《論十大關係》一文中所指出:“各個少數民族對中國的歷史都作過貢獻。”在10至13世紀期間,先後與宋、遼、金鼎立,統治近200年的西夏王朝,曾經組織領導其境內的以党項族為主體的各族人民,發揚愛國主義精神,在極其艱苦的條件下,從事生產鬥爭和軍事鬥爭,開展同周邊鄰國的經濟文化交流,發展了社會經濟和文化,為開發祖國的大西北,作出了不可磨滅的貢獻。它的興起、發展和衰亡的歷史,是我國歷史不可分割的有機組成部分。
歷史是一面鏡子。學習研究西夏史,不僅可以使我們全面去了解、掌握我國古代史的發展規律,而且還為我們今天的改革開放,建設四個現代化的社會主義強國,提供有益的借鑒。其歷史的和現實的意義是不言而喻的。
我對西夏史的學習和研究,是從1981年開始的。這一年的8月,我到寧夏回族自治區銀川市,參加西夏研究學術討論會,會上聆聽了有關專家的高論,參觀了西夏皇陵和寧夏博物館珍藏的西夏文物,從而對西夏史產生了濃厚的興趣。此後,我一面學習西夏文,蒐集有關史料,給本科生、研究生講授西夏史和遼宋西夏金元史史料學,一面對西夏史的一些問題展開研究,經過十多年的努力,不僅發表了20餘篇文章,而且還編出了西夏史講義。可謂教研相長,相得益彰。本書就是在此基礎之上,吸收有關專家的一些科研成果編撰而成的。
如眾所知,由於元人修遼、宋、西夏、金史時,不給西夏寫分量可觀的紀傳體專史,致使西夏公私史料湮滅亡佚,現存的足資佐證的關鍵性的史料,不僅貧乏而且分散,從而給撰寫該朝歷史帶來一定的困難,加之本人地處西北邊陲,學術情報閉塞,功力不深,水平有限,謬誤之處,在所難免,懇請專家讀者不吝賜教。
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