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二手徵求有驚喜
目 次
まえがき
学習者のみなさまへ
多彩な関連教材
「初中級」課の構成と説明
第１課 今度ぜひ教えていただけませんか。
目 標：Ｅメールや電話で頼むことができるようにしましょう。（上手な頼み方）
図書館やインターネットで調べているところです。 ＊～ところだ。
私のテーマは方言についてです。 ＊～について…
あなたの暇な日を教えてくれませんか。 ＊～くれませんか。
第２課 今日は早く帰らせていただけませんか。
目 標：きちんと理由を言って許可を求められるようにしましょう。（上手な許可の求め方）
少し風邪気味なので、今日は早く帰らせていただけませんか。 ＊～気味
今のうちに帰ったほうがいいよ。 ＊～うちに…
雨が降らないうちに帰りましょう。 ＊～ないうちに…
これが終わったら、帰ってもいいですか。 ＊～てもいいですか。
第３課 鈴木選手のおかげで、たくさん目標ができました。
目 標：お礼の言葉や、感謝の気持ちを言えるようにしましょう。（上手なお礼の言い方）
鈴木選手のおかげで、たくさん目標ができました。 ＊～おかげで…
鈴木選手のようにかつやくしたいです。 ＊～ように…
今日は集まってくれて、本当にありがとうございました。＊～てくれて、ありがとうございました。
第４課 「コーヒー二つ、アイス」になっていたものですから。
目 標：理由を言って、上手に断れるようにしましょう。（上手な断り方）
伝票が「コーヒー二つ、アイス」になっていたものですから。 ＊～ものだから。
明日は会社を休むわけにはいきません。 ＊～わけにはいかない。
今度の試験で合格しないわけにはいかないんです。 ＊～ないわけにはいかない。
昨日、勉強している最中に地震がありました。 ＊～最中。
今は何も食べたくありません。 ＊～たくありません。
第５課 湖や海もあれば、高い山もたくさんあります。
目 標：情報を整理して説明できるようにしましょう。（上手な情報の整理のし方）
ドイツは日本に比べて乾燥しています。 ＊～に比べて…
湖や海もあれば、高い山もたくさんあります。 ＊～も…ば、～も…
この大学は試験も簡単なら、入学金も安いです。 ＊～も…なら、～も…
バスで行くより電車で行ったほうが早いです。 ＊ＡよりＢのほうが～
第６課 「ドーン」という音がして、家がゆれ始めました。
目 標：今の状況、状態について説明できるようにしましょう。（上手な状況説明のし方①）
割れたガラスでけがをして、血だらけになりました。 ＊～だらけだ。
飲みかけのお茶が全部こぼれていました。 ＊～かけの…
「ドーン」という音がして、家がゆれ始めました。 ＊～がする。
玄関に大きい犬がいます。 ＊～がいる。
駐車場に車があります。 ＊～がある。
第７課 男性より女性のほうがたくさん買いに来たということです。
目 標：聞いた話を、きちんと伝えられるようにしましょう。（上手な話の伝え方）
天気予報によると、明日は雨だそうです。 ＊～によると…
明日の会議は中止ということなので、みんなに伝えておいてください。 ＊～ということだ。
明日は風が強いそうです。 ＊～そうだ。
第８課 テストがあるたびにあわてて勉強をします。
目 標：その内容や事情も説明しながら、勧めたり、誘ったりできるようにしましょう。（上手な誘い方）
びっくりするくらい日本語が分かるようになりました。 ＊～くらい…
留学試験のために、頭が痛くなるほど勉強しました。 ＊～ほど…
テストがあるたびにあわてて勉強します。 ＊～たびに…
私の子供は、いつもアイスクリームを食べたがります。 ＊～がる。
コンサートに行きませんか。 ＊～ませんか。
第９課 ビールというと、ドイツをはじめ、ヨーロッパが有名です。
目 標：自然に会話を進められるようにしましょう。（上手な会話の進め方）
日本酒は、アジアをはじめ、世界中で有名です。 ＊～をはじめ…
ビールというと、ドイツをはじめ、ヨーロッパが有名です。 ＊～というと…（1）
田中さんというと、田中社長のことでしょうか。 ＊～というと…（2）
中村さんといえば、６月に結婚するらしいですね。 ＊～といえば…
山田先生ならもう帰りましたよ。 ＊～なら…
第10課 私はよく男っぽい性格だと言われます。
目 標：人物（その他）について、うまく描写、説明できるようにしましょう。（上手な紹介のし方）
私はよく男っぽい性格だと言われます。 ＊～っぽい…
あの人の話は分かりやすいうえに、面白いです。 ＊～うえに…だ。
この部屋に10人も入れるわけがありません。 ＊～わけがない。
この湖はとても大きいので海のようです。 ＊～のようだ。
ボタンが取れそうです。 ＊～そうです。
第11課 定員になり次第しめ切らせていただきます。
目 標：必要な情報を的確に理解できるようにしましょう。（上手なお知らせの読み方）
外国の方にお話をしていただくことになっています。 ＊～ことになっている。
70点以上が合格ということになっています。 ＊～ということになっている。
定員になり次第しめ切らせていただきます。 ＊～次第…
イベントホールにおいて、就職説明会を行います。 ＊～において…
次のオリンピックに出場することになりました。 ＊～ことになった。
ゴミを出す日が月曜日から火曜日になりました。 ＊～になった。
第12課 同じ国の友達をたくさん作ったほうがいいと思います。
目 標：自分の立場を決定して、意見を言うことができるようにしましょう。（上手な意見の言い方）
留学生としては、この意見に賛成することはできません。 ＊～としては／も
今から走ったとしても、もう間に合いませんよ。 ＊～としても…
たとえこの学校を卒業して会えなくなっても、あなたのことは忘れません。＊たとえ～ても…
私は、あの男が犯人だと思います。 ＊～と思います。
第13課 私にとって最高の出会いは、マイケル先生に会ったことでした。
目 標：物事の価値を、それぞれの立場で考えて、表現できるようにしましょう。（上手な価値の表し方）
私にとって最高の出会いは、マイケル先生に会ったことでした。 ＊～にとって…
話すことが苦手だった私に対して、いつも励ましてくれました。 ＊～に対して…
寝坊さえしていなければ、間に合ったかもしれないのに。 ＊～さえ…ば…
絶対に忘れまいと誓いました。 ＊～まい。
私は晴れた日に散歩するのが好きです。 ＊～が好きです。
私はハンバーガーが嫌いです。 ＊～が嫌いです。
第14課 おじいさんを安心させたほうがいいと思います。
目 標：問題に対してアドバイスできるようにしましょう。（上手なアドバイスのし方）
帰れないのを、悪く思うことはないですよ。 ＊～ことはない。
今は、勉強をがんばるしかないと思います。 ＊～しかない。
今は、アルバイトをするかわりに、毎日たくさん勉強しています。 ＊～かわりに…
中村にかわって私が説明いたします。 ＊～にかわって…が
外食するより、自炊したほうがいいと思います。 ＊～ほうがいい。
第15課 今日午後３時現在、中部地方を通過中です。
目 標：予測の表現を理解し、予報の中の時間帯などを聞き取れるようにしましょう。（上手な予測の表現の使い分け方）
昨夜から今朝にかけて、台風10号が、九州、四国地方に上陸しました。 ＊～から～にかけて…
１時間の降雨量は、50から80ミリにまでなるおそれがあります。 ＊～おそれがある。
彼は病気がちで、よく学校を休みます。 ＊～がちだ。
この問題は、絶対にテストに出るはずです。 ＊～はずです。
第16課 町の様子は、時代とともに変わっていきます。
目 標：時間と変化を表す表現を理解できるようにしましょう。（上手な経験の話し方）
テレビで紹介されて以来、毎日たくさんの人が訪れるようになりました。 ＊～て以来…
町の様子は時代とともに変わっていきます。 ＊～とともに…
今、日本では、高齢化に伴って、介護福祉の仕事が増えています。 ＊～に伴って
小学校のときからずっとバレーボールをしてきました。 ＊～てきました。
第17課 警察官は私の言葉を聞いたとたん、にっこりと笑いました。
目 標：そのときの状況をそのまま説明できるようにしましょう。（上手な状況説明のし方②）
ふとんをかけないで寝ていたせいで、風邪をひいてしまいました。 ＊～せいで…
私がミスしたばかりに、彼女まで怒られてしまいました。 ＊～ばかりに…
書類を書いているところへ、この子が現れました。 ＊～ところへ…
寝ようとしたところに電話がかかってきました。 ＊～ところに…
タバコを吸っているところを父に見られてしまいました。 ＊～ところを…
警察官は、私の言葉を聞いたとたん、にっこりと笑いました。 ＊～たとたん…
遊んでいて、電球を割ってしまったんです。 ＊～てしまいました。
第18課 インターネットを一週間にどのくらい使いますか。
目 標：時間の表現を使って、物事の変化について説明できるようにしましょう。（上手な変化の表現の使い方）
日数が多くなるにつれてだんだん人数が増えます。 ＊～につれて…
調査が進むにしたがって、いろいろなことが分かってきました。 ＊～にしたがって…
暮らしが便利になればなるほど、自然環境は悪くなる一方です。 ＊～一方だ。
インフルエンザの被害が、だんだん大きくなっています。 ＊～くなります。
大掃除をしたので、部屋がきれいになりました。 ＊～になります。
第19課 国籍と学習者のニーズに応じてクラス分けをします。
目 標：判断、評価の基準となるものを理解できるようにしましょう。（上手な説明のし方）
テストの結果とアンケートをもとにクラスを決めます。 ＊～をもとに…
東京を中心に強い雨が降っています。 ＊～を中心に…
学生の国籍とニーズに応じてクラス分けをします。 ＊～に応じて…
年齢、性別は問わず、だれでも応募できます。 ＊～は問わず…
果物の中で何が一番好きですか。 ＊～の中で…
この中から一つ選んでください。 ＊～の中から…
第20課 最初のリハビリをやりぬくことができたんです。
目 標：動作が終わったことを強調して表現できるようにしましょう。（上手な報告のし方）
二人前の料理を、一人で食べきりました。 ＊～きる。
最初のリハビリをやりぬくことができたんです。 ＊～ぬく。
信じがたいでしょうが、一人で車椅子に乗れるようになりました。 ＊～がたい。
渋滞で止まっていた車が、やっと動き始めました。 ＊～始める。
昼ご飯はたった今、食べ終わりました。 ＊～終わる。
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