中國人由於深受國情、教育制度等文化因素的影響,特別重視學業成就,因此我們常會以孩子的學業表現,來判定孩子的聰明程度,事實上智能應該涵蓋各種不同的學習潛能,我們應該從不同的角度去了解人類的智能結構。
只要跳脫傳統對「智能」的狹隘觀點,不再陷入「分數」的迷思之中,你將會驚訝地發現,孩子身上的學習潛能竟是如此多元、豐富且潛力無窮。
我們應該重視各種不同學習潛能的孩子,讓每一個人都有成就個人價值的機會,而教育的本質也應該是讓擁有各種不同能力的孩子有表現的空間。
作者為美國密西根大學幼兒教育博士,長期以「孩子的能力與學習」為研究議題。她希望讀者藉由本書,能更清楚地了解自己的能力,她相信若能充分了解自己的「智能」,將裨益於經營自己,掌握自己的生活方向,進而擁有充實快樂的生命!
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