日本童書推廣社群列為親子共讀推薦書單,以及小學低年級必讀作品!
戴上潛水鏡,一起和海洋生物展開書海探險吧!
「海洋圖書館」天天都有新鮮事!
海鰻三兄弟總是看書看到身體打結,要靠小烏賊來幫忙;
懷孕的海馬爸爸為什麼邊念故事邊哭呢?
據說管理員比目魚意外收到來自大海深處的神祕信件⋯⋯
海洋圖書館裡通常很安靜,不過偶爾也會聽到海洋生物們發出的各種聲音,可能是看書看得太入迷發出呵呵笑聲、或者因為思索而喃喃低語,如果是一陣陣細微的可愛尖叫聲,那肯定是看書老是打結的海鰻三兄弟,他們總想探頭看別人讀的內容而不小心纏在一起,要靠小烏賊幫忙解開;如果是啜泣聲,很有可能是海馬爸爸又在念故事給肚子裡的寶寶聽,自己感動到無法自拔;甚至還會聽到管理員比目魚驚訝的叫聲,原來是大海龜送了一封來自深海的信件給他,聽說是鞭冠鮟鱇魚親筆寫的感謝信⋯⋯
閱讀可以靜靜的讀,可以熱烈的一起討論,也可以在書裡找到好點子,為彼此解決難題。書更能連結身處遠方的書友,在雙方沉浸在書中世界時,感覺就像一起身處同樣的場景,遇見同樣的角色,書真是神奇又美好——
只要有人想看書,海洋圖書館就不會打烊。
今天,你想和誰一起看書呢?
★讓管理員比目魚帶你一遊「海洋圖書館」,享受閱讀的樂趣!
.特色1:透過有趣又可愛的海洋生物引領孩子體驗閱讀之美,理解並選擇最適合自己的閱讀方式。
.特色2:每冊含四到五個小故事,搭配圖像與注音,提升孩子初學國字的理解力。
.特色3:從故事中得以一窺眾多海洋生物的習性,增長科普知識。
.特色4:孩子可於書末寫或畫下喜歡的海洋生物,重溫故事之餘,也能培養表達能力。
★「海洋圖書館」系列(全4冊)
《海洋圖書館1:天天都有新鮮事》
《海洋圖書館2:來自深海的信件》
《海洋圖書館3:心裡藏著小祕密》
《海洋圖書館4:暴風雨中的謎團》
★閱讀筆記
閱讀年齡:含注音,適合6歲以上閱讀。
閱讀素養:自我成長、身心素質、解決問題。
SDGs目標:SDG4優質教育、SDG14保育海洋生態。
作者簡介:
葦原鴨
在第五十四屆講談社兒童文學新人獎中獲得佳作,以《深夜時分的一整車貓》(暫譯)一書踏入文壇,作品風格幽默、溫暖。明明去了水族館,結果沒有看到海鰻,最後只好又去了一次。
譯者簡介:
王蘊潔
從事翻譯工作三十多年,近年幸運的在工作上「找回童心」,開始接觸到童書的翻譯工作。童書譯作有「怪傑佐羅力」系列、「魔法十年屋」系列、「神奇柑仔店」系列等。翻譯「海洋圖書館」系列後,每次在海邊看到海洋生物,都偷偷的在心裡問牠們有沒有找到海洋圖書館。希望作者繼續創作這個趣味十足的系列。
各界推薦
名人推薦:
讀者回響
讀《海洋圖書館2:來自深海的信件》給孩子們聽時,他們高興得不得了,更因為海鰻三兄弟笑個不停,一遍又一遍的要求我再念一次,閱讀的過程非常愉快!——n(兩個孩子的爸爸)
我對於鞭冠鮟鱇魚特別有感,在世界的某一處也許有人也正讀著我喜歡的書,雖然現實當中還不認識,卻又感覺好像已經是多年的好朋友了,書真是奇妙!——比比(小學三年級)
每篇在海洋圖書館裡的短篇故事裡,劇情都融進了海洋生物的習性,尤其是最後一則魟魚上下擺動胸鰭,載著五顏六色的魚兒一起唱歌,就像一本漂亮、會游泳又會唱歌的繪本,展現了閱讀不僅是獨樂樂也能夠眾樂樂,能夠變幻出無窮的樂趣。——Mina(小學老師)
名人推薦:讀者回響
讀《海洋圖書館2:來自深海的信件》給孩子們聽時,他們高興得不得了,更因為海鰻三兄弟笑個不停,一遍又一遍的要求我再念一次,閱讀的過程非常愉快!——n(兩個孩子的爸爸)
我對於鞭冠鮟鱇魚特別有感,在世界的某一處也許有人也正讀著我喜歡的書,雖然現實當中還不認識,卻又感覺好像已經是多年的好朋友了,書真是奇妙!——比比(小學三年級)
每篇在海洋圖書館裡的短篇故事裡,劇情都融進了海洋生物的習性,尤其是最後一則魟魚上下擺動胸鰭,載著五顏六色的魚兒一起唱歌,就像一本漂亮、會游泳...
目錄
01 海鰻三兄弟打結了
02 鞭冠鮟鱇魚的來信
03 海馬爸爸念故事
04 會唱歌的繪本
01 海鰻三兄弟打結了
02 鞭冠鮟鱇魚的來信
03 海馬爸爸念故事
04 會唱歌的繪本
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