世界上有一種「懂」叫做「以為自己懂」
進入N3後學習日語小有所成的你
面對各種類似的句型，是否開始迷惘了呢？
「對於」要說に対して還是にとって？
這個「應該」為啥是說べき而不是はず？
わけ、もの、こと這些中文裡不存在的形式名詞到底怎麼用？
別總是在似懂非懂中尋求一種亂猜的解脫
快走進補教名師林老師的日語診所
一次解決你一直搞不懂的這33組必解句型差異「痛點」
讓你的日文健康呷百二！


特色一　精心分類四大類易混淆文法，不搞懂日檢就痛痛！

第一類痛點：差一個助詞差很多
「うえに」「うえで」只有一個助詞不一樣，你能分辨其中用法差異嗎？

第二類痛點：本是同根生　哪裡不一樣
「～るばかりだ」「～たばかりだ」一樣使用「ばかり」這個單字，用法卻大不相同？

第三類痛點：中譯差不多　日文語感大不同
「に対して」「にとって」中文都翻作「對於」，到底該如何區分？

第四類痛點：不說你無法參透的日文奧義
もの、こと、わけ這些形式名詞，對日語學習者來說更是難以理解的日文奧義所在！

本書一次集結四大類日語學習者心中最難解的痛，66句易混淆句型分成33組做對照解說，並且有延伸句型補充說明，讓你不只學得精，也學得廣！


特色二 　依照以下步驟走，文法毛病一定好

步驟1【問診時間】 測試你是否有這些文法小毛病
例：下面句子要填入にかけて還是まで呢？
　　夕べ、2時から5時＿＿＿＿地震が続いていた。（昨天晚上從兩點到五點都有地震。）

步驟2【對症下藥】 文法解說＋情境例句
例：夕べ、7時から10時までテレビを見ていた。（昨天晚上從七點到十點都在看電視。）
　　夕べ、2時から5時にかけて地震が続いていた。（昨天晚上從兩點到五點都有地震。）
「～から～まで」不只表達了起訖點明確，還有不間斷的感覺。「～から～にかけて」這個句型的起訖點沒有「～から～まで」這麼明確，適合用於表示長期、大範圍的時候。老師建議用實線和虛線來分辨，如果A到B是連續不斷的實線，就應使用「～から～まで」；如果A到B是斷斷續續的虛線，就應使用「～から～にかけて」。

步驟3【複診時間】每章 6題練習題+逐題答案解說
Ｑ：生まれてから今｛まで・にかけて｝沖縄に住んでいる。
Ａ：既然從來沒搬過家，起點和終點明確不間斷，因此這裡應該使用「まで」。

只要簡單三步驟，就能診斷你的日語、針對文法痛點對症下藥、反覆練習讓你康復！


特色三 　雙管齊下＝補教名師林士鈞老師文字解說Ｘ世新大學林雪貞老師錄音解說文法MP3

【學生最愛、最幽默的補教名師林士鈞老師】以多年日語教學經驗，選出學習者最易混淆的文法集結成書。
【世新大學林雪貞老師】100分鐘MP3文法重點複習，讓你不只讀文法，也能聽文法！

讀完本書文字解說後，再聽一次MP3文法解說，能再次複習重點。不論你是習慣透過閱讀來學習、還是喜歡用聽力學習法，本書都能滿足你的需求，雙管齊下的治療方法，達到雙效學習的效果！

作者簡介：

林士鈞
學歷
政治大學東語系日文組畢業
政治大學日文系碩士班畢業

現職
政治大學日文系兼任講師

經歷
仁德醫專應用外語科兼任講師
中國青年服務社日文教師
時代國際美日語日文教師
中山女高、政大附中第二外語教師
EZ Japan流行日語會話誌特約主筆

MP3文法解說／林雪貞
現職
世新大學日文系專任助理教授
中日語會議口譯師

經歷
日本NHK雙語中心譯員
輔仁大學口譯班講師
中央廣播電台日語節目主持人

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