將本書分享給每個不斷嘗試的青少年：相信自己，總有夢想起飛的那一天。
* * *
閻華，一個出身平凡家庭、來自花蓮慈中的孩子，在書裡面寫下申請高中交換學生的過程，從發想、進行、實踐，到隻身飛往美國、在當地生活點滴、擴大國際視野、推廣台灣文化及人文精神，他的一步一腳印，走得誠懇，也走得踏實；他以親切憨厚的笑容，贏得國際友誼、也贏得眾人掌聲及各界的肯定。
他用自己的經驗告訴所有的青少年：「我可以，你也行！」，並用他的座右銘：「心手合一，做就對了！」來期勉全台諸多的學子。同時，閻家爸媽的支持態度，也給許多望子成龍、望女成鳳的父母，一個很好的啟示：「每個孩子都需要鼓勵，即使再平凡的家庭，只要肯嘗試，就有展翅翱翔的機會！
* * *
閻華和來自巴西的同學住在一位白人老太太的家裡，從生活、語言、文化、思考架構，各方面都可以產生衝擊、比較，進而轉化為創意和多元思考。……………吳靜吉博士
這本書是閻華做交換學生的故事，他以善良敏銳的心，將所見、所聞、所思、所做的事情寫出來與讀者分享。依序閱讀，隨著每一篇故事，讀者似乎能聽見他的心跳、體會他的苦惱、更經歷他的成長、分享他的榮耀。……………李克難校長
看我們的孩子，他用夢想，追逐一個自己喜歡的自己。……………張良維理事長
這樣的一本書，應可以讓學生自省、家長深思，我們的孩子要如何才能有獨立自主的個性、以及能獨自面對世界的勇氣。且最重要的是，如何將計畫付諸實行，並一一解決其中的困難。……………張其正理事長
從閻華身上，為人父母及教育界師長們，必定能參悟教養孩子的康莊大道，絕非將孩子關在一間教室，施以大量考卷及參考書來教導或評量他們的能力。……………溫美玉老師
做為一個母親，我用心讓孩子保有原來的自我、自由，以及各自不同的生命節奏。生命不只是為了一場場考試及分數而誕生，他是天地間獨立的人。越小的孩子越有無限的可能，我希望孩子進大學之前先多「認識自己」，行萬里路是其中一種很好的方式，祈願他們敢於做夢、善於規畫、勇於執行、美夢成真！……………冷莉萍(閻媽媽)
作者簡介：
閻華
愛國愛家的熱血青年
最喜歡吃香蕉
夢想是祖國的富強
同學們！意志力就是戰鬥力！
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好人卡收集者
好男人 好丈夫 好爸爸 好阿公 好祖公
你生病 他會照顧你 給你削蘋果
你抓狂 他會讓你打
身高快要一百八
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三重人，花蓮慈濟中學畢業，
最崇拜企業家張忠謀和嚴凱泰，致力向兩位偶像看齊，
目前就讀於香港大學，正努力的學習，體驗每一段精采的人生。
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志工服務經歷豐富的他，曾在海內外獲獎無數，包括：
1.美國總統志工服務獎
2.慈濟證嚴「師公上人獎」
3.榮獲AYUSA頒發5000美元獎學金
4.第七屆保德信青少年志工菁英獎
5.花蓮縣學校優秀青年獎
6.國家地理知識大賽花蓮縣總冠軍
部落格：
http://www.wretch.cc/blog/ambitiousboy
各界推薦
名人推薦：
【推薦序】
原來到美國當交換學生有這麼多好處
吳靜吉博士
全球化之後，赴國外學習或交換的教育不僅越來越普及，也越來越往下延伸，歐洲許多國家都鼓勵他們的高中生到國外學習或服務。
當交換學生和留學生可能獲得什麼樣的好處？
第一個好處是外語學習，在美國一年的高中生活，英文的能力突飛猛進，比在國內強好幾倍。
第二，不僅了解外國的文化和生活，甚至體驗到不同的教學方法，他們也更能確認自我的認同。當別人問起自己的家鄉事，他必須整合已知和探索得來的家鄉特色。
第三，增進同理心，換句話說，就是學會站在別人或不同文化的角度去思考。
第四，創造力的提升，住在國外與國際的學生相處，可以提供學生直接接觸來自不同文化的新奇觀念和看法，解構平常視為當然的知識結構與例行思考，檢索與吸收原本陌生的經驗和知識，進而比較並結合異質文化的特色。
閻華在美國維吉尼亞州的這一年交換經驗中，和來自巴西的同學住在一位白人老太太的家裡，從生活、語言、文化、思考架構各方面都可以產生衝擊、比較，進而轉化為創意和多元思考。
除了巴西和美國同學以外，他也跟日本以及其他國家的交換學生一起上課，而所上的課程包括台灣升學教育中不重視的農業課、泛舟等等，使他領悟了「泛舟是一門與水溝通」、「組員間的默契很重要」等道理。
在互動學習中，他也經常「觸景生情」，回想在台灣的經驗，或者是《哈利波特》等讀過的小說，互相對應；當然他也要親自規畫行程、活動，體驗再見家人、家鄉以及離別好友等等的事件。更有趣的是，他還會貢獻他的台灣經驗，例如書法、做菜、第一次與金髮美女擁舞等。
除了英文的進步、團隊的合作、多元文化的吸收與包容、同理心的培養、人生悲歡離合的體驗等等，他也培養了如何「Take it easy」地面對挑戰、創意思考、創意解決問題、獨力完成計畫的能力，以及為家鄉的孩子募集童書、介紹台灣的文化、培養公開談話的勇氣等等。
這些獨特組合的經驗，日後也成為台大、清華和港大徵試最佳的入學參考。
(本文作者為國立政治大學名譽教授、創造力講座主持人)
【推薦序】
分秒不空過，步步踏實做
李克難校長
已在中等學校服務了40年，在數萬的桃李羣中，閻華是一位十分傑出的學生。
曾聽班導師提及，閻華國一剛到慈大附中就學時，個性急躁，不如意就發脾氣，還會口出惡言，傷人傷己。經過一段時日，在慈濟人文薰陶中，他有了180度的大轉變。特別是在2006年暑假，參加於大陸貴州省丹寨舉辦的人文營活動，見苦、知福、而能惜福，回台後，更進一步積極造福。
2007年6月，在國中畢業典禮中，閻華獲得 證嚴上人親自頒發的「師公上人獎」，這項大獎的得主必須是品學兼優的「人品典範」。
之後，閻華通過美國國務院AYUSA國際交換學生甄選，當年7月至隔年6月，到維吉尼亞州FUQUA SCHOOL 就學一年，不但獲得5000美元的獎學金，更因為主動參與社區服務，榮獲布希總統志工服務獎，成為有理想、負責任、視野開闊、用心學習、彬彬有禮的青年。
返國後，閻華以兩年時間完成高中學業，並且先服完兵役，才又再度踏出國門，目前就學於聲譽卓著的香港大學工程學院學士班（ Bachelor of Engineering）。
這本書是閻華做交換學生的故事，他以善良敏銳的心，將所見、所聞、所思、所做的事情寫出來與讀者分享，讓我們看見一個台灣孩子，在美國的民族大熔爐中，學習與來自世界各地的青少年相處，吸取多元文化的精髓，面對挫折、解決問題，充實自我，成長茁壯。
全書分成「剛到美國」、「接觸新環境」、「適應之後的生活」、「新的嘗試」、「漸入佳境」、「美東大縱橫」及「On the way home」等七章，我們依序閱讀，隨著每一篇故事，讀者似乎能聽見他的心跳、體會他的苦惱、更經歷他的成長、分享他的榮耀。
「我可以，你也行！」透過這本《少年，要胸懷大志》，閻華期望鼓勵更多的青少年，勇敢踏出步伐，走上廣大的國際舞台，突破難關，成為一位堅強獨立的青年，能夠奉獻社會、服務人羣。
(本文作者為慈濟大學附屬高級中學校長)
【推薦序】
閻華，我所見到的當代優秀青年
張其正理事長
讀萬卷書、行萬里路、閱人無數、回饋社會，四者皆能做得面面俱到，是閻華這個孩子最特別的地方。
在台灣教育的體制下，優秀學生都能做到讀萬卷書，但常淪為有知識無常識、會考試不會做事，甚至連基本的為人應對都不知如何拿捏。至於回饋社會？那更是一項奢求。
高中交換學生可以被定位為一個廉價的遊學專案，也可以如本書中的閻華，將所有的學習、體驗進而分享及回饋，將自己的視野放大到世界的格局。
大格局的分享與回饋，讓他有能力整合其他台灣交換學生，幫台灣的弱勢學子募得了逾六千本英文童書，為此，更得到美國總統頒發志工獎的殊榮。果然不愧是本機構5000美元獎學金得主！
「易子而教」是孟子在兩千多年前就已提倡的教育理念，而今天的交換學生，正是一個不折不扣易子而教最好的平台。它不但承襲了老祖宗的教育思想，再加上跨國文化的學習，幫助青少年從語言上的學習、生活上的自立，進而到獨立思考、面對問題、與人相處……等等，再再都是在家及學校所學不到的。
許多看似簡單的事情，以一個15、6歲的學生獨自在異國的狀況之下，常常就變得不那麼容易。例如：交換機構要辦一趟去紐約及華盛頓之旅，所有想要參加的交換學生，都必須自行向芝加哥的旅行社報名。
從上網看英文資料、用英文打電話詢問旅行社，向交換機構工作人員、學校、家庭等徵詢並取得同意，去銀行匯款、上網訂購機票，乃至於成行，各自從Home家幾千幾萬人的小城，輾轉飛往人口數近千萬的紐約大都會，所有接洽過程及繁瑣細節涉及到的溝通能力，豈是一個坐在台灣高中教室上課的小孩可以想像並且執行的呢？
曾有一個家長為此打來向我抱怨，說16歲的女兒怎麼會有能力獨自安排好如此複雜的行程？我回答：「要去玩就必須要會安排，如果不會安排也缺乏執行力，那就沒有資格去玩。」
我要求那位爸爸放手，讓孩子去學習為自己的事安排並且負責，結果他女兒如願成行，全程她的父親沒有插手，事後這位父親才覺得驕傲，同時也發現，原來在易子而教的環境下，孩子會很快的長大，能力的培養也成倍數成長。而放手的結果，讓父母親的「愛」才不至於淪為「礙」。
這樣的一本書簡單的讀過，讀者所看到的：可能只是一位15歲的交換學生，成功從台灣走向世界；而從我身為交換工作者的角色來看，是十多年來600多位學生當中相當傑出的一位青少年──閻華，他所呈現的觀念，對每一件事情的執著，更重要的是劍及履及的執行力。在這背後，其實有著一個完整健全的養成教育，其父母親的言教及身教，讓他們的孩子在長期的薰陶下，建構出今天的閻華。
這樣的一本書，期能激勵學生，同時讓家長深思，我們的孩子要如何才能培養獨立自主的基本能力、以及能成熟面對世界的勇氣。且最重要的是，如何將計畫付諸實行，並一一解決其中的困難。
閻華升學的案例即是最好的一個證明：他錄取了台大及清大，也成功的申請上了港大，更拿到港科大四年獎學金。當他問我該如何選擇時，我建議他飛去香港做一次School visiting；積極的他立刻安排了一趟香港之旅，之後便決定進入港大。但由於兵役問題，他已不能出國，這時閻華又來問我，我告訴他：「當過兵海闊天空。」於是，年僅18歲的他，做了全盤的了解；一週後，便投遞了提前入伍申請書。
這就是我所見到的、經過長期培養下，具有思考→決策→執行能力的當代優秀青年。今天，閻華已經在香港大學接受世界一流的教育，培養更高的格局及視野，我深信這將不會是閻華唯一的一本書，而身為他的主任，除了與有榮焉，更對他的未來抱以高度的期許。
(本文作者為AYUSA文化教育交流協會理事長)
名人推薦：【推薦序】
原來到美國當交換學生有這麼多好處
吳靜吉博士
全球化之後，赴國外學習或交換的教育不僅越來越普及，也越來越往下延伸，歐洲許多國家都鼓勵他們的高中生到國外學習或服務。
當交換學生和留學生可能獲得什麼樣的好處？
第一個好處是外語學習，在美國一年的高中生活，英文的能力突飛猛進，比在國內強好幾倍。
第二，不僅了解外國的文化和生活，甚至體驗到不同的教學方法，他們也更能確認自我的認同。當別人問起自己的家鄉事，他必須整合已知和探索得來的家鄉特色。
第三，增進同理心，換句話說，就是學會站在...
章節試閱
用英文思考
到底交換學生出國是為了什麼呢？最簡單明瞭、也最重要的就是：學習英文，學習用英文，學習講英文。要怎麼定義一個人英文很好呢？很多人會聯想到一個很直接的答案：用英文思考。
大部分人在英文上的努力，是為了取得較好的考試成績，以追求更高的學業及事業成就，這個想法非常的自然，也很正確。只要努力，往往能在閱讀及寫作上得到相當的進步和成就，但是這樣的學習，卻不易培養英文思考能力。
顯然，人不是只有眼睛，更要透過耳朵及嘴巴，直接收集和反映周圍的訊息，它們都跟反射有很大的關係。更廣義的說，其實生活中的所有刺激，無論生理或心理，都會直接反射進入腦袋。與其學習英文，不如讓生活中充滿英文，更能培養思考能力。
廢紙堆裡的落難菩薩
其實在出國交換之前，也就是我國三的時候，如同每一位中學生，在英文的學習上下了很多工夫。
我沒上補習班，基本上都是靠自己讀的，幾乎每一天，我都會去翻班上的紙類資源回收桶，看有沒有同學讀完丟棄的英文學習雜誌，像是空中英語教室那種。
後來我發現英文老師那邊有成堆的參考樣書，是雜誌出版商寄給老師的，幾乎市面上所有的雜誌版本都有，量多到令英文老師感到不勝其擾，幾乎整個英語科辦公室都被佔滿了，只得把成綑的樣書放到資源回收區。
當然，英文老師們的困擾，最後就順理成章地被我接收了。這些從廢紙堆撿來的落難菩薩，總是被我塞在椅子下面，每當有空檔，或是上課上得很無聊時，我就會隨手拿起其中一本，只選感興趣的章節，和我可以讀懂的程度，大略的閱讀。
像這樣讀起來沒有壓力，如果看到有興趣的單字，我也不太管是不是會考，看久了大概就背起來了。
我後來發現，只要能每天讀一些自己喜歡的英文文章，不管那是多麼沒有程度，都可以加快英文閱讀速度。大概只過了一個月，我的閱讀速度，就從原本的一個月一本雜誌，變成一天一本。我覺得這個過程並不辛苦，因為這只是讓自己習慣英文的文章，沒有壓力，反而可以比較自在的學習。
方法雖笨卻很實在
我非常了解用中文思考卻要用英文表達的痛苦。在參加AYUSA交換獎學金面試的那一天，我記得非常清楚，主考官只是問我一個問題，要我介紹自己，我除了前面兩句──我叫什麼名字、我幾歲，講得比較流利之外，其他像是參加過什麼課外活動，做過什麼有趣的事，我都只能靠單字或比手畫腳來表達心中的那個中文字，雖然意思有傳達出去，但是表現得實在很笨拙。
如果給我第二次機會，我覺得先寫一篇大概五百字的自我介紹，然後背起來，也許正式講的時候會比較有信心，而且講到某一個方面的單字，腦袋中會出現許多句子，而不是零零散散的單字。這個方法雖然笨，但是很實在。
獎學金面試完後，我也沒有閒著，一直以來，我都很喜歡參與科學研究，那時候我一個學弟在研究磁浮列車的原理和製作方法，我們找了相當多國內的文件，但實在找不到非常專業的著作，大部分都是小朋友的科學讀物。
為了讓實驗更順利，不得已我只好把觸角伸向國外的網站和書籍，果然國外這方面的研究及著作比起國內豐富多了。那些日子，我每天抱著一疊列表機印下來的資料，用電子辭典一個字一個字的査，把中文意思一一註記在單字上，慢慢的，我又可以快速閱讀有關磁浮列車的文章了。
所以至少在英文的閱讀上，我得到了一個「十分之一理論」。不管是什麼文章，只要耐心讀完前面的十分之一，用心查過前面的單字，後面的十分之九便能迎刃而解，而且有些專業的單字，因為大部分是字根的組成，會讓自己的腦袋更加適應英文單字，背起單字也就更有邏輯了。
後來我收到了AYUSA的通知，我拿到了五千美元的獎學金，在一旁的數學老師拍拍我的肩膀，調侃我說：「我小時候也拿過五千元獎學金，不過那是台幣而已。」拿到獎學金真的很爽。就這樣，我出國了。
一場英文簡報的頓悟
沒想到到了美國後，才是失落的開始。
我的第一個學期有一堂美國史，雖然歷史老師講英文速度飛快，而且美國史的內容非常瑣碎，要記憶的東西實在是太多了，再加上歷史老師簡直是填鴨式教育的忠實信徒，我只好花很多時間在閱讀上。情況還好，不用半個學期，我的歷史成績急起直追。反正只要用記憶的方式，哪有人比台灣人強呢。
期中考之後，我卻遭遇到一個難關，課程上到美國內戰Civil War，歷史老師列了一張清單，要大家做相關簡報，裡面有各種不同的報告方式，像是演一齣敘述美國內戰的短劇，或是選一場戰役做出沙盤推演的模型，每個人都要選一個項目，而且都得上台做口頭簡報。
對我這個只會讀英文的人來說，要在大家面前介紹一件自己不熟悉的事，真的有點困難。我花了一個下午，根據課本和網路上得到的資訊，用家裡的廢紙箱、氣泡紙、保麗龍剪剪貼貼，在一個披薩紙盒內，模擬美國內戰唯一的一場海戰Merrimack vs. Monitor，大體上就是南北兩方的船隻互相開砲。
模型做好後，我又在維基百科上讀了許多有關南北內戰的相關歷史，寫了一些可以唸出來的小細節和有趣的小故事。一切看起來像是拼湊出來的四不像。
為了要讓整個過程更加流利，我開始不要臉的對每個看到的人推銷自己的作品，第一個受害者當然就是接待我的轟媽Jackie。
有一天晚餐後，我幫她倒了一杯紅酒，然後從桌子底下拿出模型。Jackie看到模型，一開始其實很驚訝，因為我做得很仔細，每一根砲管都做得很完美，但從我開始口白，照本宣科介紹兩艘船隻的構造和歷史，我的轟媽就根本沒有在聽，只是拿著模型仔細的研究著。
這就是英文思考的秘訣
在這次分享之後，我了解到，要用一種比較像對話的方式來做簡報，因為文章跟講話是兩種不同的表達形式，講話時要力求簡單明瞭，而且還要有情感與互動。所以我稍微調整自己的心態，不再只是把我知道的知識唸出來，而是試著跟聽我說話的人互動，問他們一些問題，也引導他們提問，試圖放一些情緒在裡面。
這種方式不僅讓我的演講主題變得更生動，同時我也能逐漸消除緊張，把我知道的像聊天一樣表達出來。經過很多次這樣子的重複過程，那些印在書本上的英文單字，好像從書本內浮了出來，表現在我的對話之中。
這就是英文思考的秘訣，使用英文去完成一件事情，這件事情可以小得像買一杯可樂，問別人現在的時間；大者，可以吸收一些自己喜歡的知識，用英文罵人。然後就像神奇的魔術，一段時間後，你會發現自己不知不覺地在使用英文。當你發現嘴巴開始吐出一些自己不熟悉的音符時，恭喜你！你已經在用英文思考了。
也許你會懷疑，這種幾乎不用力的學習方法，真的會在考試上有實質幫助嗎？就我的經驗，不管是全民英檢、托福、多益，還是坊間的英文面試，我發現考試時，我非常的放鬆，而且幾乎是一開始就馬上進入狀況，快速接收，迅速反應。因此，在注重應用的多益考試中，我拿到了970分，這個幾乎接近滿分的成績。
更令人振奮的是，當你開始用英文思考後，你會發現所有句子構成的聲音、音調，在耳朵聽起來又變成不同的形狀和旋律；換句話說，你也可以從這些聲音的形狀，去解讀它們在英文字面上或話語背後的意思。
這個過程聽起來很玄，但它就是不斷的發生在日常生活中，你每天講中文、聽中文不都是這樣嗎？正常來說，你甚至不用每一個字聽得很清楚，從單頻語調和聽起來的習慣，就可以判斷出句子大概的意思。
我「聽」的能力就是這樣慢慢揣摩出來。你甚至不需要刻意聽空中英語教室的節目，在生活中，人和他的身體自然的生活在英文世界中，遇到老外也能自然的溝通。
國際文化交流週
交換學生是一種文化交換形式，我們從別人的文化中學習不同於我們的習俗、美食，還有語言。
交換是一種創造的能量，我們從另一羣不同的人中學習不同的文化，這是一種豐富自我的創造。
再換個角度來看，如果用心的把我們的文化跟一些不知道的人分享，不也是又把自己的文化細細咀嚼過一遍，而產生更深層的了解嗎？
以外國人樣子分享生活態度
而交換不一定是刻意作為，其實放一個講中文的人在一羣講英文的人中，就是一場劇烈的交換。
平常我在自我介紹時，都會堅持使用中文名字的英文拼音「Yen Ｈwa」，而不去用John、George等外國名字，因為我覺得既然我們在別人的國家當外國人，就應該要有外國人的樣子。
像是日本人在美國總是用自己本名的英文拼音，雖然美國人看到不一定記得起來，甚至連唸對都有問題，但是美國人卻會對日本人印象深刻，進而產生尊敬。
在生活中，我也會一點又一點地把台灣人的生活方式和生活態度，慢慢地和美國的家人及朋友分享。
像是吃飯的時候，我都會把碗裡的飯菜吃光光，而大部分的美國人常常丟棄一半的飯菜，造成不必要的浪費。我的轟媽Jackie 知道了這個習慣之後，在煮飯時也會斟酌菜量，對於剩菜也會有更多的利用，這對家裡開銷也是一種有效的節省。
而且Jackie總覺得亞洲的家庭把小朋友教得很好，都會主動分擔家務，這點是美國的小朋友比較缺乏的，他們通常得等結婚後才會意識到家事的重要性。
自製海報模型行銷台灣
為了要讓美國同學更加認識台灣，也正好響應當時美國國務院舉辦的「國際文化交流週」活動，我用了好幾個週末的時間規畫了一個「台灣展覽」。
在我還沒出國前，媽媽帶我去觀光局拿了許多介紹台灣的英文資料，於是我就把那些資料剪剪貼貼，再加些標題、畫上圖案，做成了幾張介紹台灣的海報，張貼在圖書館裡。
我還和圖書館的老師商量，讓我連續一個禮拜，每天都利用早上大家剛到學校的時候，在圖書館裡做一段小小的演說和表演。
雖然在剛開始規畫時，我真的不知道可以介紹什麼，但是又想到很多我們覺得理所當然的事物，在外國人看來其實都很新奇，也就覺得什麼都可以介紹。不過，對於站在一羣外國人面前，用英文介紹自己的國家和文化，多少我還是會有些緊張，很害怕會出糗。
想一想，如果我能在演講時，拿出一些好玩的東西和大家分享，一定可以化解緊張的氣氛，於是我就花了很多時間，還累積了近視度數，用紙慢慢地做了一個台北101大樓的模型。
安排動靜態文化體驗
第一天的演講，我小心翼翼的從桌子底下拿出台北101時，大家都睜大了雙眼，仔細的看著模型，一邊聽著電視機裡介紹台灣的影片，嘴裡還咬著媽媽大老遠從台灣寄來的鳳梨酥，大家都覺得新鮮極了。
往後的日子裡，我還帶了紅紙、毛筆和墨汁到學校教寫書法，雖然大家都不是很會寫，包括我自己也寫得二二六六的，但是一筆一筆的慢慢描摹，中國字的輪廓也就慢慢地出來了。而且我還教大家怎麼寫自己的名字，這也讓現場的外國朋友很感興趣。
後來我們還到戶外的空地上打陀螺。其實我在台灣鮮少把玩陀螺，所以也不是很會玩，但既然都已經把那顆重重的陀螺帶出來了，也只好硬著頭皮上陣，沒想到這樣有一搭沒一搭的玩著，還真的吸引了很多同學一起挑戰，也聚集了一些人潮，最後我還很神氣的拿出國旗，和大夥拍了一張大合照。
雖然在準備的時候，總是害怕自己能拿出的東西不夠完整，沒辦法吸引大家的視線，但我還是盡可能地去做。
第一天在講台上講話時，一開始台下的人只有小貓兩三隻，不過當我真的拿出一些有趣的東西給美國人看時，他們多多少少也會有些興趣，而且老外好像很喜歡互動，只要能讓他們也參與文化活動，他們也會覺得很有趣，會記得很清楚。
走在學校的走廊，甚至還會有同學用台語的「你好」來跟我問好。不過我覺得反應最熱烈的還是男孩子，因為他們都覺得我們的三字經國罵唸起來很順口，真是「學好不容易，學壞倒是學得很快」。無形之中，這不也是一種文化交流嗎？
微妙特別的「兩岸交流」
還有一種交流，我覺得很微妙也很特別，就是「兩岸交流」。我覺得自己很幸運，在我們學校留學的兩位中國交換學生都很友善，即使我把中華民國的國旗拿出來，她們也不會衝上去把國旗扯掉，而且還在書法單元中和我一起教外國人寫書法。以後的幾次聚會，她們也都會邀請我到家裡一起做菜。
雖然據我所知，並不是所有的中國人在講到兩岸話題時都那麼冷靜，但是年輕的一代，像是我們這一代九○後的小朋友，其實沒有那麼的激進，也少了一些意識形態的包袱，儘管好像少了一些愛國青年該有的衝勁，但是在這樣自由的摸索中，也許我們更會務實的去想一些事情。
「國際文化交流週」真的給了我一個機會，還有一份莫名其妙的勇氣，去對外國人介紹台灣的文化。有的時候讓我不禁要想，美國的政府真是厲害，放了一堆外國人到自己國內，讓美國人開開眼界，同時也和不同的國家維持友好的關係。
雖然種族之間多少還是會有一些分歧的偏見，但是樂觀的想，從不同民族的人在美國所展現的不同文化中，透過不同的碰撞和體驗，美國人從小就可以在生活中和這些人接觸，不管是日後從事國際貿易也好，還是單純的文化探索，美國人都會有比
較宏觀的思維。
「知己知彼，百戰百勝」，而且這一些外國人回到自己國家，又把美國的文化散布到世界其他角落，這時美國人的文化又成為了一種強勢文化。
讓愛傳出去的募書計畫
當初能成為交換學生，到現在想起來還是一件非常困難的事。
除了在交換學生考試及甄試上所下的工夫之外，父母辛苦的工作和教育也給了我飛出去的動力和燃料。不過，幕後最辛苦的人還是交換學生機構的老師們，因為他們必須在台灣和美國的政府、機構之間來回奔波，處理很多我們無法想像的問題，常常必須日夜顛倒，犧牲睡眠。
他們告訴我，開放交換學生的初衷是為了加強兩國文化交流，促進彼此之間的和平及友誼，所以雖然交換學生不是一件容易的事，還是有值得推動的意義和價值。
身為交換學生的使命
但我們交換學生要如何做，才能讓這麼有意義的事，可以嘉惠更多人呢？有些人選擇在社區做志工，有些人則是把台灣的文化帶到美國去，美國的文化帶到台灣來。
我實在不知道該做什麼？其實我覺得要真正回饋台灣同胞，最直接的方式還是讓他們有更多機會接觸英文，而學英文除了課本之外，英文童書其實也是很有幫助的。
於是，我就開始了我的募書計畫。
大膽發動全美募書
在我的想法，募書只是收集別人不要的書籍，轉送到需要的人手中，但這其中的過程還真是複雜，除了要了解別人到底需要什麼書，還得到處跟別人解釋募書的目的。
我想一個人募書的話，能募到的書一定很有限，於是想起了散布在全美各地的其他夥伴們，遂把計畫和理念用電話及電子郵件傳給其他交換學生。
很快的，密西根州開始貼出了一張張的募書海報，紐約州的夥伴也四處拜訪當地的學校和圖書館。就這樣，原本一個小小的計畫，就在大家的同心協力下在全美各個角落展開。
量身打造募書企劃
我住的地方是一個小村莊，而我讀的學校是一個只有三百人的小學校。其實我不知道自己到底可不可以募到很多書。剛好在這學期的「商務溝通課」中，老師教導我如何去做一個企劃案，我開始寫下我的目標──300本二手童書！還有這些書要從哪裡來？除了學校之外，還有社區的教堂及圖書館可以提供二手書籍。
第二個步驟，我寫了幾封正式的電子郵件給學校圖書館的管理員Ms. Green，請問她我是否可以在圖書館內放一個紙箱，想捐書的人只要把書放到箱子裡就可以了。
我還在教會禮拜中提出了我的想法，雖然這需要很大的勇氣，因為這是我第一次在教堂的集會中發言。
雖然我有一點緊張，但是教友們卻很快的了解我在說什麼，並且給了我肯定的笑容。我想是因為在國外，人們很習慣募集資源去幫助別人，所以我的募書活動很快的就得到了大眾的響應。
在學校，我為了要讓大家了解這次募書的意義，還有那些書會跑到哪裡去，特地在小學和中學各辦了一場小型的演講，帶著國旗和自己做的投影簡報，在圖書館內為大家一一說明。原本我預期大概只有幾個人會來聽，但一進到圖書館，裡面位置都坐得滿滿的，我才知道原來有那麼多人都對台灣有興趣。
一邊介紹著花蓮的太魯閣峽谷，一邊拿出自己做的101模型給台下的小男生看，整個圖書館裡都充滿了孩子們的歡笑聲，而中學生也逐漸了解我這個黃皮膚的交換學生是從哪裡蹦出來的。
會後我和小朋友們握握手，他們都笑得很開心，原來只要敢講，還是有很多人願意去接納你。
奇異恩典──原來愛的分量是那麼地紮實！
一個禮拜過後，我在圖書館的箱子裡收到了一百多本二手童書，當下真的很感動也很驚訝，原來自己也可以募集眾人的力量去幫助別人，只要經過縝密的計畫，再努力的去執行它，還是會有一些令人驚嘆的結果。
星期天在教會做完禮拜之後，牧師Mr. Coldwell拿出了三本書給我，一本是介紹維吉尼亞州的圖畫書，還有兩本給兒童讀的聖經故事。接到手中厚重紮實的書本，我真的好高興，原來愛的分量是那麼地紮實！
教友們也紛紛從提袋中拿出一本本他們的孩子曾經讀過的童書，雖然每一本都有童書特有的皺摺和泛黃，但是每一本都傳承著一個家庭的歡樂，日後也會傳給台灣偏遠地區的小朋友。
最後，在清爽的鋼琴聲中，大家一起唱了有名的聖歌「奇異恩典」，共度了一個充滿愛的早晨。
愛的接力──我們募到了六千本英文童書
傍晚，抱著兩大箱的童書回到家，把書一本一本仔細分類，各式各樣的書本佔據了我的床和書桌，算一算居然有三百三十三本，那可以分給多少人啊！
打開電子信箱點閱郵件，居然有一個在華盛頓州的女孩募到了快兩千本童書，實在是太厲害了；再看看其他人的來信，每個人也都有不小的斬獲。這樣林林總總的加起來，已經募到六千本書了。
想到從一開始一個小小的念頭，到現在能夠化成實實在在的書本，我真的很開心，這麼一來一定可以幫助許多想學英文的人。
不過，這些書要怎麼樣才能運回台灣呢？這個問題讓我煩惱了很久，後來我請教了AYUSA台灣區的張主任，張主任最後出面說服了長榮航空，贊助我們把這麼多書運回到台灣。這又是另外一種做事的方法，現在的社會講求的是「社會公益」，透過贊助，企業能直接回饋社會，同時又能增進自己的形象，真的是一舉數得。
來自白宮的獎狀──美國布希總統志工獎
交換學生是一個互相合作的社羣，我在美國募得的英文童書，在另一位同學的幫助下，得到了真正的發揮，她就是Amanda同學。
回台灣後，本來就有參與慈善社團的她，招集了朋友還有其他交換學生，好幾次在南投縣的國小舉辦團康活動，順便把這些童書和小朋友分享。有些小朋友從來都沒有看過這麼漂亮的書，都很高興和大哥哥、大姊姊們一起讀著。終於，這個活動成功了。
事後，我的募書活動受到了AYUSA總部的關注，回台灣時，我得到了一張來自美國白宮的獎狀──美國布希總統志工獎。我想，在這個活動中，我學到了如何跟很多人一起合作，完成一件有意義的事。
其實只要有心，每個人都可以把一點點的愛凝聚起來，跨過太平洋，將溫暖送給需要的人。
用英文思考
到底交換學生出國是為了什麼呢？最簡單明瞭、也最重要的就是：學習英文，學習用英文，學習講英文。要怎麼定義一個人英文很好呢？很多人會聯想到一個很直接的答案：用英文思考。
大部分人在英文上的努力，是為了取得較好的考試成績，以追求更高的學業及事業成就，這個想法非常的自然，也很正確。只要努力，往往能在閱讀及寫作上得到相當的進步和成就，但是這樣的學習，卻不易培養英文思考能力。
顯然，人不是只有眼睛，更要透過耳朵及嘴巴，直接收集和反映周圍的訊息，它們都跟反射有很大的關係。更廣義的說，其實生活中的所...
作者序
相信自己，總有夢想起飛的那一天
閻華
多少人學生時代的夢想，是到太平洋那一端的美國遊學。美國強盛的國力，自由民主的風範，在各個領域豐富的成果，吸引來自世界各地的人們前來實現自己的美國夢。
成為一位交換學生，對於國中時期的我，是一件難以想像的事。但從看到學校布告欄貼出一張有關交換學生獎學金計畫的海報開始，我就做起了出國的白日夢，夢想著自己可以拿獎學金去美國走走。
直到進入申請交換學生的這一關，我才深深地被自己的英文當頭棒喝。動輒好幾頁的學術閱讀，對於才剛學會英文動詞各種時態的我，就像面對茫茫大海，不知該從哪裡讀起。現在拿起大學的原文書，我還記得那段翻字典逐字標記的克難時光。
還有面試，連想都沒有想過，自己居然可以在主考官面前，聽懂他在說什麼，還可以蹦出一些英文字回覆。也因此，誤打誤撞的，終於成為了交換學生。
出發那天，在桃園中正機場，我就像要飛出巢的鳥兒，連什麼是老鷹都沒有見過。天真的看著天上的飛機，一邊繼續做著輕飄飄的美國夢，一邊聽著阿嬤和外婆的殷殷叮嚀，我懵懵懂懂的點點頭，然後就揮揮手、消失在海關的盡頭。
像時光旅行一樣，我到了美國，不知道是過去，還是未來的。在這短短的一年，我體驗到好多第一次──第一次和金髮碧眼的洋妞跳舞，第一次開牽引機在荒地裡開墾，第一次看到高過膝蓋的白雪……。
不過，最讓我難以忘懷的是「成長」。從一個害羞且英文很破的小男孩，經過不斷的練習，從失敗中檢討、克服缺點，最後終能站上講台用英文和台下的聽眾溝通，清楚表達自己的想法。
我的師公 證嚴上人曾說：「人有無限的可能。」。在這一年裡，我很高興能夠自主發起推動為台灣山區原住民募集童書的活動，聯合全美國各個州的交換學生，在社區、在學校向美國民眾募集二手童書；也在各種公共場合，透過簡報，向外國人推廣台灣的文化。
我非常熱愛台灣這片土地，我是生在三重、喝著花蓮的水長大的。身為台灣人，講中文，我覺得這是一件十分榮耀的事情。在美國看到美國的一切固然美好，不過回到台灣，我反而更珍惜台灣的好，對於台灣的不好也會盡量更客觀地去思考如何改進。
當交換學生的意義，除了廣泛的欣賞，甚至吸收不同文化的滋潤外，最重要的一點就是：自我的反省。從交換學生的那一年到現在，也已經過了三個年頭了，很多那時候不了解的事情，我現在也比較明白；很多以前沒有看到的、被忽視的，現在也慢慢的重拾、重視；學習的意義、考試的意義也都越來越清楚。
最後，我要感謝我的母親，是她耐心的牽著我的手，帶我走不一樣的路。記憶中，她努力和外國人用英語溝通的背影，總是一再的砥礪著我：不斷嘗試、不斷思考和學習。
在此，也將本書分享給每個勇於不斷嘗試的青年──相信自己，總有夢想起飛的那一天。
相信自己，總有夢想起飛的那一天
閻華
多少人學生時代的夢想，是到太平洋那一端的美國遊學。美國強盛的國力，自由民主的風範，在各個領域豐富的成果，吸引來自世界各地的人們前來實現自己的美國夢。
成為一位交換學生，對於國中時期的我，是一件難以想像的事。但從看到學校布告欄貼出一張有關交換學生獎學金計畫的海報開始，我就做起了出國的白日夢，夢想著自己可以拿獎學金去美國走走。
直到進入申請交換學生的這一關，我才深深地被自己的英文當頭棒喝。動輒好幾頁的學術閱讀，對於才剛學會英文動詞各種時態的我，就像面對茫茫大海，...
目錄
推薦序→ 原來到美國當交換學生有這麼多好處 吳靜吉
分秒不空過，步步踏實做 李克難
閻華，我所見到的當代優秀青年 張其正
一年的交換學生，一生的人生大禮 溫美玉
作者序→ 相信自己，總有夢想起飛的那一天
Chapter1、剛到美國
1-1 飛到維吉尼亞
1-2 與接待家庭的第一次接觸
1-3 中秋晚宴
1-4 美國轟媽生病了
1-5 第一次開口說英文的驚奇
Chapter2、接觸新環境
2-1 異國的邂逅
2-2 奮鬥後的大逆轉
2-3 用英文思考
2-5 社區 Potluck & Cook Out
Chapter3、適應之後的生活
3-1 校外教學
3-2 美術課
3-3 聖誕晚宴
3-4 我的戰友們
Chapter4、新的嘗試
4-1 我會開牽引機了
4-2 考取美國紅十字會的救生員執照
4-3 雪之晨曦
4-4 寫中文賺小錢
4-5 新生命的誕生
Chapter5、漸入佳境
5-1 第一個在國外的過年
5-2 國際文化交流週
5-3 讓愛傳出去的募書計畫
5-4 Obama的選戰
Chapter6、美東大縱橫
6-1 從小鎮出發
6-2 我的聖地MIT
6-3 紐約 紐約
6-4 走逛華盛頓特區
Chapter7、On the way home
7-2 最後一次的激流泛舟
7-3 在海關後的人兒
7-4 給自己的一封信
7-5 回國之後
我親愛的朋友們
後記→ 給孩子及父母的話 冷莉萍（閻媽媽）
﹝附錄﹞五千美元獎學金的爭取
推薦序→ 原來到美國當交換學生有這麼多好處 吳靜吉
分秒不空過，步步踏實做 李克難
閻華，我所見到的當代優秀青年 張其正
一年的交換學生，一生的人生大禮 溫美玉
作者序→ 相信自己，總有夢想起飛的那一天
Chapter1、剛到美國
1-1 飛到維吉尼亞
1-2 與接待家庭的第一次接觸
1-3 中秋晚宴
1-4 美國轟媽生病了
1-5 第一次開口說英文的驚奇
Chapter2、接觸新環境
2-1 異國的邂逅
2-2 奮鬥後的大逆轉
2-3 用英文思考
2-5 社區 Potluck & Cook Out
Chapter3、適應之後的生活
3-1 校外教學
3-2 美術課
3-3 聖誕...
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