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數字感:1、2、3哪裡來?(二手書贈品)

商品資料

|譯者:王麗娟

出版社:先覺出版

出版日期:2000-04-19

ISBN/ISSN:9576074630

語言:繁體中文

裝訂方式:平裝

書況:良好

備註:無畫線註記

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輔仁大學數學系教授 何清人 推薦
長庚醫院神經科醫師 劉祥仁 推薦

從羅馬數字的起源到人腦內部的運作解析,你可以經由作者的敘述,了解數字和大腦之間的關聯。 ─發現雜誌(Discover)

作者從歷史、文化、心理學、生物學等不同領域著手,旁徵博引談數字;我們在這本書中,看到了創意與研究的結合。 ─紐約時報書評(The New York Times Book Review)

這是一本解說清楚;內容生動的書,作者是個真正喜愛數字的人。─法國閱讀雜誌(Lire)

《數字感》深入淺出地介紹科學上的最新發現:人腦的運算及記憶能力。書中提供了解數字感所必具備的背景,以及學習數學的技巧。對老師、心理學家,以及所有和數字工作有關的人,都是一本必備的參考書。─美國奧勒岡大學心理學教授波斯內(Mike Posner)

你手上拿起這本書,可能注意到頁數,也可能留意了定價,你會發現,生活中無處不與數字相關。
數字感哪裡來?數字感影響了什麼?我們很少去想。
為什麼會有數字?人腦如何算出2+2=4?為什麼有些人就是對數學一籌莫展?為什麼傑出的數學家多為男性?這本有趣的數學書,將揭開神祕面紗。
數字的奇妙進化教我們不得不驚奇。

人與生俱來就有數字感,襁褓中的嬰兒就能辨識物體的數量;但是人腦無法容納大數字,物件一旦超出三,就會增加視覺的負擔和計算的時間,所以各民族的書寫數字從三之後開始變形,以方便記憶使用;此外,和西歐語文比較起來,中文是學習數學的最佳語言,而阿拉伯數字是最實用簡潔的書寫系統。

我們常羨慕某些人對數字的天賦異秉,自嘆沒有數字感,其實,天資相當的學生,可能因為不同老師的不同教法,分別成為數學天才或白癡,興趣或熱情才是決定數學能力的關鍵。

科學家和醫生為了進一步了解人類的數字感,深入研究腦神經,想一窺大腦主管數字的區域;書中同時列舉許多臨床案例,證明數字和心智之間的重要關聯。我們很難想像,一旦大腦受了傷害,就連簡單的數字能力也會消失,2+2可能會等於3!

內容簡介