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夏誌芳主編

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歷史課堂教學行為研究及案例 (二手書)

作者：

夏誌芳主編

出版日期：2009-05-01
出版社：江西教育出版社
二手書交易資訊
教育評價的本質在於，通過教學活動客觀地把握學生發生了哪些變化，以便最大限度地求得教育效果。這也是素質教育評價區別於應試教育評價的關鍵所在。因此，新課程不應當也不可能否定考試（評價），恰恰相反，新課程要 ...
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