本教學指引依據2021 年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文( 閩東語文)」及《閩東語分級教材（第五級）專題研究》編輯而成，提供教師教學參考之用。「專題研究」為高中選修的課程共計四個主題，透過專題研究的介紹引導， 以閩東文化及閩東語文等內容為主題進行探討，學生得以藉由專題示例，在教師的指導下完成調查研究及實作練習，同時強化日常口語溝通與表達的能力。每個主題的教學活動設計皆由教學經驗豐富的教師負責編寫，將各主題的學習目標及策略融入教學活動，以增進學生閩東文化與閩東語文之素養。設計理念依本階段課綱精神編輯，務求學習重點與核心素養能相互呼應，並適時融入各項相關議題，以豐富本科目學習的內容，其細目包括：課程架構表、教學設計、實作練習、參考資料及附錄等。
作者簡介：
由閩東語文字研究者陳高志教師與馬祖藝文作家、連江縣本土語文教師共同編輯而成。
目錄
主題一 什乇是專題研究
主題二 專題研究樣本參考
(一)馬祖家釀老酒的調查研究
專題研究樣本參考
(二)閩東語重疊詞研究
主題三 閩東語文共漢字書寫——使「假借」共「訓讀」做例
主題四 閩東語的「氣味詞」
主題一 什乇是專題研究
主題二 專題研究樣本參考
(一)馬祖家釀老酒的調查研究
專題研究樣本參考
(二)閩東語重疊詞研究
主題三 閩東語文共漢字書寫——使「假借」共「訓讀」做例
主題四 閩東語的「氣味詞」
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