高中時買了一本《水滸傳》,用來排遣無聊的課。看著看著,只期待打打殺殺的場面。到了大學輔修政治系,發現了薩孟武教授的《水滸傳與中國社會》以及《西遊記與中國古代政治》,書中引經據典,但我還是霧煞煞。一直到了自己站上講台,重拾這兩本書用來教政治發展這門課(我的學生一定覺得很痛苦),才覺得這兩本書真是太高明了。薩教授在打打殺殺的歷史表象下,看到了中國社會、政治的基礎結構。 我在研究所接受的社會科學訓練,其實就是在教怎麼從表象看出下層結構。亞當•斯密從市場中看到了價格這隻看不見的手,真是了不起。直接教亞當.斯密的《國富論》,我怕研究生倒盡胃口,因此用 The Invisible Hook: The Hidden Economics of Pirates代之。那時電影《神鬼奇航》(Pirates of Caribbean)系列正當紅,學生因此學得很快樂(看書之前規定先看電影)。這本書書名中的Hook,指的是《小飛俠》裡的海盜船長虎克(Captain Hook,他一隻手是鉤子),看不到的鉤子指的是海盜的基礎結構,包括絕對禁止種族歧視,以免被歧視的人臨陣倒戈,以及海盜徵兵和各國海軍的徵兵完全不同(這章可以和《水滸傳與中國社會》的第十四章〈由祝家莊與曾頭市說到中國的官僚組織與軍隊制度〉併讀)。 這本書的源起就是我想看看美元霸權的基礎結構。 我要謝謝中央研究院政治學研究所的冷則剛教授,他幫我收集了好些不容易找到的資料,也常和我交換心得。我謝謝夏憲斌博士準備這本書的圖表,他孀熟掌握資料,做學問態度篤實。我謝謝王建文博士。他的本職是電腦工程師,卻在淡江戰略及國際事務研究所拿到博士,他替我在網路上找些頗有年紀的老書,非常得力。本書的第四章受惠於戰略所研究生在我課堂上的腦力激盪,曲佩蓉博士候選人是討論的領頭羊。他們的幫助讓這本書可以順利進行。這本書的不足之處都是我的責任。 何思因 二〇二五年十二月九日
高中時買了一本《水滸傳》,用來排遣無聊的課。看著看著,只期待打打殺殺的場面。到了大學輔修政治系,發現了薩孟武教授的《水滸傳與中國社會》以及《西遊記與中國古代政治》,書中引經據典,但我還是霧煞煞。一直到了自己站上講台,重拾這兩本書用來教政治發展這門課(我的學生一定覺得很痛苦),才覺得這兩本書真是太高明了。薩教授在打打殺殺的歷史表象下,看到了中國社會、政治的基礎結構。 我在研究所接受的社會科學訓練,其實就是在教怎麼從表象看出下層結構。亞當•斯密從市場中看到了價格這隻看不見的手,真是了不起。直接教亞當.斯密的《國富論》,我怕研究生倒盡胃口,因此用 The Invisible Hook: The Hidden Economics of Pirates代之。那時電影《神鬼奇航》(Pirates of Caribbean)系列正當紅,學生因此學得很快樂(看書之前規定先看電影)。這本書書名中的Hook,指的是《小飛俠》裡的海盜船長虎克(Captain Hook,他一隻手是鉤子),看不到的鉤子指的是海盜的基礎結構,包括絕對禁止種族歧視,以免被歧視的人臨陣倒戈,以及海盜徵兵和各國海軍的徵兵完全不同(這章可以和《水滸傳與中國社會》的第十四章〈由祝家莊與曾頭市說到中國的官僚組織與軍隊制度〉併讀)。 這本書的源起就是我想看看美元霸權的基礎結構。 我要謝謝中央研究院政治學研究所的冷則剛教授,他幫我收集了好些不容易找到的資料,也常和我交換心得。我謝謝夏憲斌博士準備這本書的圖表,他孀熟掌握資料,做學問態度篤實。我謝謝王建文博士。他的本職是電腦工程師,卻在淡江戰略及國際事務研究所拿到博士,他替我在網路上找些頗有年紀的老書,非常得力。本書的第四章受惠於戰略所研究生在我課堂上的腦力激盪,曲佩蓉博士候選人是討論的領頭羊。他們的幫助讓這本書可以順利進行。這本書的不足之處都是我的責任。 何思因 二〇二五年十二月九日