教師最重要的專業知能為「課程與教學」，設計課程及發展校本課程的知能因而受到成為教師專業素養的一項指標。國小及中等教育學程規定「課程發展與設計」為必修學科，並列為教師檢定考試的重要考科。本書以「課程發展」與「課程設計」為核心，依據教師在此一領域所需具備的知識與能力，撰寫課程理論與實務兼具的內容。
作者簡介：
學歷
國立高雄師範大學教育博士
現職
國立高雄師範大學教育系、師培中心兼任副教授
經歷
國中小學教師及主任
正修科技大學師資培育中心副教授
國立臺南大學教育系兼任副教授
目錄
第一章 緒論
第二章 課程的哲學基礎
第三章 課程的心理學基礎
第四章 課程的社會基礎
第五章 課程理論
第六章 課程發展
第七章 課程目標
第八章 課程選擇與決定
第九章 課程組織與設計
第十章 課程實施
第十一章 課程評鑑
第十二章 課程領導與管理
第一章 緒論
第二章 課程的哲學基礎
第三章 課程的心理學基礎
第四章 課程的社會基礎
第五章 課程理論
第六章 課程發展
第七章 課程目標
第八章 課程選擇與決定
第九章 課程組織與設計
第十章 課程實施
第十一章 課程評鑑
第十二章 課程領導與管理
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