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教學原理與設計 (二手書)

作者:

周新富

出版日期:2014-08-04
二手書交易資訊
教學原理的內涵通常包含教學理論、教學設計、教學目標、教學策略、教學評量五項主題,本書在內容的安排方面,則著重在教學策略這個部分,將近幾年來新發展的教學法作詳細介紹。 本書內容分為五篇十六章,第 ...

教育研究法 (二手書)

作者:

周新富

出版日期:2009-03-18
二手書交易資訊
  本書專為初次接觸到教育研究工作的大學生、研究生及現職教師而寫,內容共十四章,包含四個部份:教育研究緒論、研究設計、研究方法及研究報告撰寫。本書以量化研究為重點,從開始尋找研究題目到完成報告,均作了 ...

幼兒班級經營(三版) (二手書)

作者:

周新富

出版日期:2011-10-12
出版社:N/A
二手書交易資訊
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教育社會學 (二手書)

作者:

周新富

出版日期:2013-05-21
二手書交易資訊
本書是針對修習教育學程的準教師所編寫的教科書,目前市面上的教育社會學用書,其內容多半著重在1980年代之前的理論介紹,本書增加一些較新的理論及教育發展趨勢,期能讓讀者瞭解國內外學術及教育發展的概況。  ...

課程發展與設計

作者:

周新富

出版日期:2017-07-10
台灣地區2004年實施九年一貫課程後,學校可以自行訂定彈性課程,課程的研究廣受重視。國小及中等教育學程更規定「課程發展與設計」為必修,並列為教師檢定考試的重要考試內容,由此可見課程知識之重要。本書以「 ...

教育社會學 (二手書)

作者:

周新富

出版日期:2018-09-15
二手書交易資訊
本書是針對修習教育學程的準教師所編寫的教科書,目前市面上的教育社會學用書,其內容多半著重在1980年代之前的理論介紹,本書增加一些較新的理論及教育發展趨勢,期能讓讀者了解國內外學術及教育發展的概況。本 ...

教學原理與設計

作者:

周新富

出版日期:2021-05-25
教學原理的內涵通常包含教學理論、教學設計、教學目標、教學策略、教學評量五項主題,本書在內容的安排方面,則著重在教學策略這個部分,將近幾年來新發展的教學法作詳細介紹。本書內容分為五篇十六章,第一篇為緒論 ...

教育社會學

作者:

周新富

出版日期:2022-03-25
本書是針對修習教育學程的準教師所編寫的教科書,目前市面上的教育社會學用書,其內容多半著重在1980年代之前的理論介紹,本書增加一些較新的理論及教育發展趨勢,期能讓讀者了解國內外學術及教育發展的概況。本 ...

輔導原理與實務

作者:

周新富

出版日期:2019-01-10
本書是針對修習教育學程的師培生所編寫的教學用書,其特色為引用較新的輔導法規及現況,讓讀者能了解國內輔導的發展現況。另一特色為針對教師檢定考試及教師甄選的考試重點來編寫內容,閱讀本書能掌握輔導重要理論及 ...

青少年發展

作者:

周新富

出版日期:2023-04-10
本書配合教育部公告的教師專業素養第二項:了解並尊重學習者的發展與學習需求編寫而成,並且附有中等學校教師檢定考試的題目,方便讀者將理論與考題相互對照。書中所探討的主題包含:青少年的生理、認知、道德、社會 ...

中小學創新班級經營:以案例學習

作者:

周新富

出版日期:2022-07-25
中小學階段導師是班級的靈魂人物,對學生的影響相當大,初任教師要帶好一個班級,務必要在班級經營方面下苦功去鑽研。本書著重在創新班級經營的理念與做法,有別於傳統班級經營著重在理論、學生管理與獎懲技巧的運用 ...

教育社會學

作者:

周新富

出版日期:2018-09-15
本書是針對修習教育學程的準教師所編寫的教科書,目前市面上的教育社會學用書,其內容多半著重在1980年代之前的理論介紹,本書增加一些較新的理論及教育發展趨勢,期能讓讀者了解國內外學術及教育發展的概況。本 ...

教學原理與設計

作者:

周新富

出版日期:2014-08-04
二手書徵求
教學原理的內涵通常包含教學理論、教學設計、教學目標、教學策略、教學評量五項主題,本書在內容的安排方面,則著重在教學策略這個部分,將近幾年來新發展的教學法作詳細介紹。 本書內容分為五篇十六章,第 ...

教育研究法(2版)

作者:

周新富

出版日期:2016-05-20
本書專為初次接觸到教育研究工作的大學生、研究生及現職教師而寫,內容共十四章,包含四個部分:教育研究緒論、研究設計、研究方法及研究報告撰寫。本書以量化研究為重點,從開始尋找研究題目到完成報告,均作了詳細 ...

圖解素養導向教學原理與設計 (二手書)

作者:

周新富

出版日期:2021-12-28
二手書交易資訊
教學原理與設計是擔任各個教育階段的教師所需要的基本技能,本書內容包括教學的計畫、執行、評鑑各個階段的構思重點,以期能夠精準掌握教學歷程的重要任務。 本書採用圖解的方式來探討教學的重要原理與技能 ...


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