作者：鄭玉疊，郭慶發
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在師資多元化的今天，教師專業能力的具備愈受考驗，教師除了要熟悉教育理論及教材之外，最需要累積實務的教學經驗。本書據此觀點，將教育理論融入班級經營的各種技巧，策略式的呈現，提供所有教師及初任教職者參考。其內容從班級經營的界定，到如何做個稱職教師的自我評量，進而介紹各種班級常規管理的技巧、生活指導與學習環境的營造、教學資源的利用、親職教育的溝通技巧、家長的輔導、校園倫理的建立及班級學生問題的出現及解決，都是班級實務面的方法探討，也是第一線者的工作記錄。
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